文｜文書小馬a

圖片源于網(wǎng)絡(luò)

上學挨打，很正常，真的很正常！難道是時代不同叻？如今老師打?qū)W生就要被全網(wǎng)“通緝”？

是家長矯情了，還是學生金貴叻？

這兩天一個老師揍學生的視頻被網(wǎng)絡(luò)瘋傳，這也讓很多家長心里一緊！
視頻中一個老師在辦公室坐在椅子上檢查學生作業(yè)，有一個女孩和一個男孩都被揍了！女孩子被揍的厲害一點。

這個視頻網(wǎng)絡(luò)曝光后，當?shù)卣徒逃侄挤e極做了回應。表示市里已經(jīng)開始調(diào)查叻，今早央視媒體也進行了報道。其實這種回應也就是應付網(wǎng)絡(luò)輿論罷了，如今的網(wǎng)絡(luò)力量確實太大了。
我的孩子也上小學，看到這樣的視頻，其實我第一反應并不是生氣，而且佩服這位老師！
寫這篇文章也就是想分享幾個觀點:
第一、80、90后的一代都是棍棒教育之下成長起來的。
我們小時候不會背書，中午都不給回家，也沒看父母找過來。那上學課堂上搗亂的，老師直接上來都是巴掌招呼，也沒見哪個學生或者家長去舉報老師。
第二、如今孩子讀書進入狀態(tài)的很少。我在孩子的辦理群里，也會經(jīng)常看到各種老師發(fā)的學生情況。有時候感覺孩子真的太難管了，說什么都聽不進去，家長在家受不了，孩子上學老師也受不了。

第三、家長壓根沒有表率作用。留守兒童都是爺爺奶奶管教，老一輩看孩子只能說有管理，壓根算不上教育！能吃飽穿暖也就是盡了心叻。也有家長和孩子在一起的，可是在一起卻沒有起到摸到帶頭的作用，家長回家有的忙做家務(wù)的，有的忙玩手機的，很少有人能心平氣和陪孩子寫作業(yè)或者讀書成長的。
我們家兩個孩子，我和妻子都是打工人，下班回家她負責看二娃，我負責陪大閨女寫作業(yè)。每天寫完作業(yè)以后我都會固定和閨女閑聊一會，問問她在學校見聞，中午吃的咋樣，和同學相處有沒有啥問題，這樣基本我都能掌握她每天的心情和總體學校情況。
第四、狠一點老師真的少有了。通過視頻，很多第一印象就是感覺這個老師沒有師德！甚至有人評論說:看女孩穿這么干凈，爸爸媽媽看到后肯定很傷心吧！
其實我很佩服這個老師，如今很多老師面對“強行”的屢教不改學生已經(jīng)放棄了努力，與其暴力抓成績不如平靜教做人。
每個老師都有自己的教育風格，我們并不能通過這一件事來否定這位老師的成績。
我們班級群里有時看到老師發(fā)的信息，真的能感覺到老師的無奈！自己明明很用心在教書育人，可是得到的成果卻與自己預期的相差甚遠，心理落差是很大的。

第五、拍視頻的老師應該不會好過。這個網(wǎng)曝的事情從角度看肯定是她同事拍攝的。她沒有上前阻止這位老師的行徑也可以理解，畢竟那是人家的工作?？伤齾s把視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，這波流量絕對是她意想不到，估計這會她都會被嚇得瑟瑟發(fā)抖！她也絕不會想到這件事被發(fā)酵的這么厲害！

教育孩子并不是單單靠學校的教育，家庭教育的重要性也是不言而喻的，多管齊下才能去的更好的效果。

孩子該打還是要打的！