文｜文書小馬a

圖片源于網(wǎng)絡(luò)

上學(xué)挨打，很正常，真的很正常！難道是時(shí)代不同叻？如今老師打?qū)W生就要被全網(wǎng)“通緝”？

是家長(zhǎng)矯情了，還是學(xué)生金貴叻？

這兩天一個(gè)老師揍學(xué)生的視頻被網(wǎng)絡(luò)瘋傳，這也讓很多家長(zhǎng)心里一緊！
視頻中一個(gè)老師在辦公室坐在椅子上檢查學(xué)生作業(yè)，有一個(gè)女孩和一個(gè)男孩都被揍了！女孩子被揍的厲害一點(diǎn)。

這個(gè)視頻網(wǎng)絡(luò)曝光后，當(dāng)?shù)卣徒逃侄挤e極做了回應(yīng)。表示市里已經(jīng)開始調(diào)查叻，今早央視媒體也進(jìn)行了報(bào)道。其實(shí)這種回應(yīng)也就是應(yīng)付網(wǎng)絡(luò)輿論罷了，如今的網(wǎng)絡(luò)力量確實(shí)太大了。
我的孩子也上小學(xué)，看到這樣的視頻，其實(shí)我第一反應(yīng)并不是生氣，而且佩服這位老師！
寫這篇文章也就是想分享幾個(gè)觀點(diǎn):
第一、80、90后的一代都是棍棒教育之下成長(zhǎng)起來的。
我們小時(shí)候不會(huì)背書，中午都不給回家，也沒看父母找過來。那上學(xué)課堂上搗亂的，老師直接上來都是巴掌招呼，也沒見哪個(gè)學(xué)生或者家長(zhǎng)去舉報(bào)老師。
第二、如今孩子讀書進(jìn)入狀態(tài)的很少。我在孩子的辦理群里，也會(huì)經(jīng)?？吹礁鞣N老師發(fā)的學(xué)生情況。有時(shí)候感覺孩子真的太難管了，說什么都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)在家受不了，孩子上學(xué)老師也受不了。

第三、家長(zhǎng)壓根沒有表率作用。留守兒童都是爺爺奶奶管教，老一輩看孩子只能說有管理，壓根算不上教育！能吃飽穿暖也就是盡了心叻。也有家長(zhǎng)和孩子在一起的，可是在一起卻沒有起到摸到帶頭的作用，家長(zhǎng)回家有的忙做家務(wù)的，有的忙玩手機(jī)的，很少有人能心平氣和陪孩子寫作業(yè)或者讀書成長(zhǎng)的。
我們家兩個(gè)孩子，我和妻子都是打工人，下班回家她負(fù)責(zé)看二娃，我負(fù)責(zé)陪大閨女寫作業(yè)。每天寫完作業(yè)以后我都會(huì)固定和閨女閑聊一會(huì)，問問她在學(xué)校見聞，中午吃的咋樣，和同學(xué)相處有沒有啥問題，這樣基本我都能掌握她每天的心情和總體學(xué)校情況。
第四、狠一點(diǎn)老師真的少有了。通過視頻，很多第一印象就是感覺這個(gè)老師沒有師德！甚至有人評(píng)論說:看女孩穿這么干凈，爸爸媽媽看到后肯定很傷心吧！
其實(shí)我很佩服這個(gè)老師，如今很多老師面對(duì)“強(qiáng)行”的屢教不改學(xué)生已經(jīng)放棄了努力，與其暴力抓成績(jī)不如平靜教做人。
每個(gè)老師都有自己的教育風(fēng)格，我們并不能通過這一件事來否定這位老師的成績(jī)。
我們班級(jí)群里有時(shí)看到老師發(fā)的信息，真的能感覺到老師的無奈！自己明明很用心在教書育人，可是得到的成果卻與自己預(yù)期的相差甚遠(yuǎn)，心理落差是很大的。

第五、拍視頻的老師應(yīng)該不會(huì)好過。這個(gè)網(wǎng)曝的事情從角度看肯定是她同事拍攝的。她沒有上前阻止這位老師的行徑也可以理解，畢竟那是人家的工作?？伤齾s把視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，這波流量絕對(duì)是她意想不到，估計(jì)這會(huì)她都會(huì)被嚇得瑟瑟發(fā)抖！她也絕不會(huì)想到這件事被發(fā)酵的這么厲害！

教育孩子并不是單單靠學(xué)校的教育，家庭教育的重要性也是不言而喻的，多管齊下才能去的更好的效果。

孩子該打還是要打的！