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課業(yè)輔導服務走進長安區(qū)，護航殘疾兒童健康成長

為進一步提升殘疾兒童學習興趣和學習能力，關注關愛殘疾兒童的身心健康發(fā)展，營造關愛殘疾兒童教育事業(yè)的良好氛圍，近期，石家莊護航社會工作服務中心的社工在長安區(qū)花園社區(qū)未保服務站開展了為期兩個月的課業(yè)輔導服務。

服務開始前，護航社工通過隨機抽樣調查對轄區(qū)內殘疾兒童開展需求調研和深入訪談，結果發(fā)現轄區(qū)內20名殘疾兒童有課業(yè)輔導的需求。因學歷所限或缺少時間，大部分家長無法輔導孩子的學習；孩子成績上的落后更容易造成心理壓力過大以及自信心受損等不良影響。

基于調研和訪談結果，社工及時展開專題討論，制定課業(yè)輔導服務計劃。通過招募高校大學生志愿者，社工為孩子們開展了“一對一，大手牽小手”線上、線下相結合的課業(yè)輔導服務。圍繞每個孩子的學習重點和難點，匹配學習科目相關專業(yè)的志愿者，一對一地了解孩子的學習習慣，一邊幫助孩子們進行習題講解，一邊對錯題進行歸類整理，充分發(fā)掘孩子學習的提升點，分享適合孩子的學習方法，在解決學習難題的同時，激發(fā)他們的學習興趣，提升孩子們的學習自信心。

在服務開展過程中，社工積極收集孩子與家長們的反饋建議，及時對服務相關細節(jié)進行調整，以便更好、更有效地為孩子們提供幫助。

“王老師教給我的解題方法很新穎，也很好用，以前好多不會做的題目，現在我也能做出來了。我很開心，很喜歡和她一起寫作業(yè)！”一個孩子開心地說道。

一位家長拉著社工的手說：“因為孩子比較特殊，我們就覺得孩子健健康康的就行，也沒辦法和精力再對孩子的學習成績有什么要求，所以孩子不想學也就不強迫他學了。當你們說有這樣一個活動時，我就想試試看吧，看能不能激發(fā)一下他的學習興趣。通過參加這個活動，我能看出來孩子很喜歡這樣學，老師講解得也耐心、細心，真是幫了我們大忙了！”

通過為期兩個月的服務，在社工和志愿者的共同努力下，孩子們提升了對以前不擅長科目的學習興趣，掌握了優(yōu)化的學習方法。隨著輔導課程的增加與深化，孩子們的語文閱讀能力越來越好，數學正確率不斷提高，英語詞匯量的儲備也明顯提升。在服務末期的滿意度調查中， 90%的殘疾兒童在學習成績上提升了5分及以上。有家長反饋說，孩子每次考試英語成績也就三四十分，經過兩個月的輔導，孩子在最近一次考試中英語竟然考到了六十分，家長在驚喜于孩子的進步的同時，也對社工和志愿者表達了深深的感謝。

此次課業(yè)輔導服務有效地幫助殘疾兒童提升了學習興趣和學習能力，在提升孩子們的學習自信心的同時，也堅定了他們勇敢追求夢想，實現自我價值的信念和力量。孩子和家長的肯定是一份認可，更是一種激勵，護航社工將秉承初心，繼續(xù)在未成年人保護領域不斷前行，為夢想助力，為成長護航。（供稿）