又是一年金秋月，中秋、教師節(jié)雙喜臨門。中秋是我們最盛大的節(jié)日之一。它象征著團(tuán)圓，代表了傳統(tǒng)文化，而教師節(jié)則意味著希望與傳承。當(dāng)中秋節(jié)喜遇教師節(jié)，它們的聯(lián)系也不應(yīng)只限于外在的形式，而更應(yīng)該追求兩者之間深層的聯(lián)系。原本是兩條平行線上的兩個(gè)節(jié)日，因時(shí)光流轉(zhuǎn)在這天交匯，也讓這原本平凡的一天，有了更多美好意義。

農(nóng)歷八月十五，中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，是游子歸鄉(xiāng)、全家歡聚、團(tuán)圓美滿的好日子，中秋已然成為我們心中的一個(gè)文化符號(hào)，讓人心馳神往！但是，受疫情影響，很多在外地工作的游子，恐怕都不能及時(shí)回家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚，這份思鄉(xiāng)之情只能通過遙望明月，寄托相思。

三尺講臺(tái)論天下，一支粉筆寫春秋。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。

這些年，因?yàn)槲覐氖聞?chuàng)業(yè)教育工作，講授《聽得懂的創(chuàng)業(yè)課》系列課程，也被抬稱為老師，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者科學(xué)創(chuàng)業(yè)、理想融資。工作中結(jié)識(shí)了許多朋友，當(dāng)中的很多人都有自己的特長(zhǎng)，都稱得上是我的老師，并以師友相稱，期間還能夠與大家一同研習(xí)精進(jìn)，甚為感恩！

每一個(gè)人都在奮斗，身邊很多人也都在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是探索未知的過程，每一步都充滿了艱辛，有時(shí)會(huì)伴隨著成功的喜悅，更多的是痛苦的過程，還會(huì)伴隨著失敗的風(fēng)險(xiǎn)。很多人都會(huì)抱怨各種不公平，社會(huì)本來就是不公平的。誠然，對(duì)于悲觀者而言，沒有比現(xiàn)在更糟糕的時(shí)代了；但是對(duì)于力求卓越的進(jìn)取者而言，21世紀(jì)的第三個(gè)十年將是屬于有理想實(shí)干者揚(yáng)帆起航、創(chuàng)造未來的時(shí)代。

當(dāng)今世界正在經(jīng)歷重大變革，國際政治經(jīng)濟(jì)秩序面臨深刻調(diào)整、亞洲則有可能重回幾百年前所具有的文明引領(lǐng)地位，中國在新發(fā)展新征程的道路上闊步向前！站在兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，乘著百年未有之大變局的浩蕩東風(fēng)，雖前路艱險(xiǎn)難辨，我們將繼續(xù)靠創(chuàng)新叩問前路，靠創(chuàng)業(yè)尋求答案，開拓新境界、成就新氣象！

祝所有的奮斗中的人們，終讓理想成為可以觸及的月光，“雙節(jié)”快樂！

胡云篁

壬寅中秋于北京