為深化小學(xué)道德與法治課程改革,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課堂,促進(jìn)大中小學(xué)思政一體化建設(shè),5月8日,由淮北市教育局教研室主辦、淮北市濉溪路小學(xué)承辦的小學(xué)道德與法治學(xué)科“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題課例一體化研討活動如期舉行。全市各縣區(qū)道德與法治教研員及專兼職小學(xué)思政課教師齊聚一堂,圍繞“教—學(xué)—評”一致性,共同探討如何讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思政課堂上落地生根。

課例展示環(huán)節(jié),首先是淮北市濉溪路小學(xué)的王騰飛老師帶著一年級孩子走進(jìn)《相親相愛一家人》。王老師從孩子們熟悉的家庭生活聊起,用鮮活的例子和真誠的交流,引導(dǎo)小朋友感受家人不同形式的關(guān)愛,課堂上不時(shí)響起清脆的童聲和笑聲。接著是濉溪縣城關(guān)中心學(xué)校第四小學(xué)的李倩倩老師執(zhí)教六年級《多元文化 多樣魅力》,借助豐富的圖文資料,引導(dǎo)學(xué)生在比較與討論中認(rèn)識不同文化的獨(dú)特價(jià)值。隨后是淮北市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王曼老師呈現(xiàn)的精彩說課,展示了三年級《弘揚(yáng)家庭美德》一課的設(shè)計(jì)思路,短短一刻鐘,把美德養(yǎng)成與生活實(shí)踐的聯(lián)系講得明了又深刻。

三節(jié)展示課例分別為小學(xué)低中高不同學(xué)段的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)提供了清晰的教學(xué)范式和優(yōu)質(zhì)實(shí)踐參考。

專題講座環(huán)節(jié),首先是淮北市濉溪路小學(xué)副校長袁圓以《深耕思政課堂 筑牢成長根基》為題進(jìn)行分享。不僅介紹了濉溪路小學(xué)近幾年的思政課建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及具體做法,還圍繞近期開展的幾節(jié)公開課例,提煉出了教研主張,讓在場教師真切感受到文化傳承與品德培育在常態(tài)課中的生動實(shí)踐。隨后是淮北市首府實(shí)驗(yàn)小學(xué)周潔瓊老師帶來的專題講座《析優(yōu)課得失 尋育人路徑》,她以近期優(yōu)質(zhì)課比賽中的幾節(jié)課為例進(jìn)行細(xì)致復(fù)盤,既挖掘出閃光的教學(xué)智慧,也誠懇剖析了可再精進(jìn)之處,為老師們的專業(yè)成長注入了新的思考與啟發(fā)。

活動最后,淮北市教育局教研室小學(xué)道德與法治學(xué)科教研員房麗麗老師作了簡短總結(jié)。她肯定了老師們在教學(xué)中的用心探索,鼓勵大家繼續(xù)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分,讓思政課堂真正走進(jìn)學(xué)生心里。

本次活動精準(zhǔn)對接大中小學(xué)思政一體化建設(shè)要求,構(gòu)建了“同一主題在小學(xué)不同學(xué)段螺旋上升的進(jìn)階教研模式”,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思政教育深度融合,不斷完善大中小學(xué)思政課一體化育人體系,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人筑牢根基。

(圖文/淮北市濉溪路小學(xué))