4月28日，在五四青年節(jié)到來之際，一場別開生面的“同心話成長 揚帆共遠航‘校長有約’”學生代表午餐會在玉泉校區(qū)東院學生食堂舉行。校長武利民與來自全校22個學院的本碩博學生代表圍桌而坐、共進午餐，以輕松自在的交流形式，傾聽青年心聲、回應成長訴求。午餐會由副校長杜曉東主持。

活動現(xiàn)場

打開天窗說亮話：

讓學生成為學校發(fā)展的“合伙人”

“今天請大家來，主要是想聽聽大家對學校的真實想法，特別是還有哪些方面可以做得更好?！蔽绮蜁婚_始，武利民便開門見山，鼓勵同學們放下顧慮、暢所欲言。

沒有嚴肅的程式化流程，只有師生間的坦誠對話。同學們逐一發(fā)言，匯報學習成長與收獲，同時圍繞學科建設、課程設置、實習實踐、后勤服務、安全管理和校園環(huán)境等方方面面提出建設性意見和建議。言語之間，既有對學校的熱愛與感恩，也有對母校未來發(fā)展的殷切期待。大家言之有物、切中肯綮，充分展現(xiàn)了內大學子以校為家、共建共享的主人翁意識。

從“校長有約”到“成長有約”：

一場雙向奔赴的育人實踐

校長武利民講話

武利民認真傾聽每一位同學的發(fā)言，詳細記錄訴求與建議，不時與同學們互動交流，對同學們積極為學校發(fā)展建言獻策的主人翁精神給予充分肯定。

武利民說，學校始終堅持以生為本、用心育人，把同學們的成長成才放在首位。近年來，學校持續(xù)加強人文關懷，對同學們反映的問題和提出的建議逐項落實解決，辦成了許多師生關切的實事。從改善食堂環(huán)境、豐富菜品種類，到優(yōu)化宿舍條件、完善公共設施；從加強實驗室安全巡檢，到提升校園道路通行體驗；從為學生宿舍配置風扇，到為后勤工作人員設置暖心休息室……一件件務實舉措，讓“問題清單”逐步變成師生的“幸福賬單”。

在五四青年節(jié)來臨之際，武利民向現(xiàn)場學生代表，并通過他們向全校廣大青年學子致以誠摯的節(jié)日祝福。他勉勵全體內大學子牢記“求真務實”校訓，賡續(xù)紅色血脈，自覺將個人理想追求融入時代發(fā)展大局，厚植愛校榮校情懷，與母校同心同向、攜手共進，在時代浪潮中勇?lián)姑⒕哿Τ砷L。

事事有回音：

把“問題清單”變成“履職清單”

對于學生普遍關心的具體問題，校領導逐一回應，并要求相關職能部門會后逐條梳理、限時反饋、閉環(huán)辦理。學校將繼續(xù)暢通問題反饋渠道，提升問題解決效率，提高辦結事項宣傳力度和同學知曉率，對立行立改問題加快辦理速度，對推進時間較長的工作及時向學生回應說明。

活動現(xiàn)場

“校長有約”午餐會已連續(xù)舉辦5年，武利民堅持自費邀請學生共進午餐，以嘮家常的形式搭建起校領導與學生直接溝通的橋梁。五年來，累計收集各類學生訴求數(shù)百條，諸多合理建議已轉化為學校優(yōu)化課程體系、完善后勤保障、強化就業(yè)服務的具體行動，有效拉近了師生距離，增強了內大學子的歸屬感與認同感。 今年，參會范圍進一步擴大，不僅有即將畢業(yè)的本科生、碩博生，還有低年級學生。不同年級、不同學歷層次的同學同場交流，讓問題更全面、建議更管用、改進更有針對性。

這場午餐會，沒有山珍海味，卻因真誠而“有滋有味”；沒有高談闊論，卻因務實而“深入人心”。它搭建了一座橋梁，連接學生與學校、訴求與回應、當下與未來。在五四青年節(jié)來臨之際，內蒙古大學用這樣一種溫暖而有力的方式，詮釋了“以學生為中心”的育人初心，展現(xiàn)了“為黨育人、為國育才”的責任擔當。與會同學紛紛表示，本次師生午餐會拉近了師生距離、打破了溝通隔閡，大家深切體會到學校對青年學子成長成才的高度重視與悉心關懷，進一步明晰了青春奮斗的前行方向。

學校相關部門負責人參加活動。

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來源 ：團委

編輯 ：甄雨曦

校對 ：趙亞靜

責編 ：白云波

初審 ：武濤 伊如樂

復審 ：李文娟

終審 ：阿茹娜