為深入落實新課標(biāo)理念，破解高中語文作文教學(xué)瓶頸，提升區(qū)域作文教學(xué)實效，促進(jìn)兩江新區(qū)高中語文教研協(xié)同發(fā)展，近日，由兩江新區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院主辦、重慶市第十八中學(xué)承辦的“依標(biāo)教作文——高中語文作文教學(xué)的有效性提升與區(qū)域共進(jìn)”主題研討活動，在重慶市第十八中學(xué)鐵山坪校區(qū)海納廳順利舉行。全區(qū)高中語文教師代表齊聚一堂，聚焦作文教學(xué)重點難點，共研提質(zhì)增效路徑。本次活動由重慶市第十八中學(xué)高中語文教研組長徐世友主持。

首先，重慶市第十八中學(xué)黨委書記羅丞致辭。他表示學(xué)校始終堅持“大氣清亮、高懷致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，緊扣“三維五力”教科研體系，將高中語文學(xué)科教研融入辦學(xué)全過程，為高中語文教學(xué)與備考筑牢根基。希望以本次活動為契機(jī)，搭建區(qū)域交流平臺，促進(jìn)教師互學(xué)互鑒，共同推動高中作文教學(xué)，促進(jìn)高中語文學(xué)業(yè)質(zhì)量提升。

接著，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長張曉權(quán)講話，他強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的重要陣地，希望老師們勇?lián)魑慕虒W(xué)時代使命，用好區(qū)域協(xié)同教研平臺，抓實課例研究關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提升作文教學(xué)育人實效，在依標(biāo)教作文上深耕細(xì)作，久久為功，為推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，貢獻(xiàn)語文力量！

隨后，重慶市第十八中學(xué)高中語文教師陳世龍獻(xiàn)上了一堂高質(zhì)量研討課。課堂上，陳老師以“文化創(chuàng)新傳播”為寫作議題，通過情境創(chuàng)設(shè)、問題鏈驅(qū)動等方式，引導(dǎo)學(xué)生圍繞分論點寫作、文脈句使用等方面展開探究。充分體現(xiàn)了“依標(biāo)教作文”的作文教學(xué)的實踐范式，為在場教師提供了直觀可學(xué)的課堂樣本。

接下來，是精彩的議課環(huán)節(jié)。首先，區(qū)教研員徐銘蓮老師對本次議課的主題進(jìn)行了界定——依標(biāo)教作文的有效性。她從高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，解碼該標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)之間的內(nèi)在邏輯，對該標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了操作化解讀。接著她將中心組教師開發(fā)的《依標(biāo)教作文》的本土資源的開發(fā)過程、內(nèi)容等分享給大家。

十八中學(xué)吳玲、字水中學(xué)陳康、203中學(xué)冉宜等老師沿從不同角度分享了作文教學(xué)實踐。隨后，宏帆八中楊德帥、魯能巴蜀中學(xué)崔瑩等老師一同通過LICC觀察工具進(jìn)行議課，分別從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師行為、課程性質(zhì)、課堂文化等角度議課，探討了作文“以標(biāo)為綱、以練促思、以評提質(zhì)”的教學(xué)路徑。

接著，重慶市禮嘉中學(xué)的周代興老師、重慶市南開兩江中學(xué)的田軍老師，分別做了“‘發(fā)展等級’如何‘發(fā)展’”“破局與重構(gòu)：高一作文教學(xué)的任務(wù)群實踐探索”的微講座，圍繞“課標(biāo)要求如何轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”“學(xué)生寫作思維如何進(jìn)階”“作文評價如何更科學(xué)有效”等關(guān)鍵問題進(jìn)行了分享。

區(qū)高中語文教研員秦勤老師、胡天宇老師分別作總結(jié)發(fā)言。他們?nèi)媸崂砹吮敬位顒拥恼n堂展示、經(jīng)驗分享與研討成果，強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)要緊扣課標(biāo)、立足學(xué)情，強(qiáng)化思維訓(xùn)練，提升學(xué)生真實情境下的表達(dá)能力；要加強(qiáng)區(qū)域教研聯(lián)動，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，持續(xù)推動全區(qū)高中語文作文教學(xué)水平整體提升。

本次教學(xué)研討活動從精彩務(wù)實的課堂展示，到深入高效的研討交流，都充分展現(xiàn)了兩江新區(qū)語文教育工作者深耕課堂、潛心教研的專業(yè)擔(dān)當(dāng)。為全區(qū)高中語文教師搭建了學(xué)習(xí)交流的優(yōu)質(zhì)平臺，有效破解了作文教學(xué)中的實際困惑。

兩江新區(qū)教研活動將以此次活動為契機(jī)，持續(xù)深化作文教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)策略，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力讓寫作課堂更有溫度、更有深度、更有效度，切實提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)，推動區(qū)域高中語文教育教學(xué)工作再上新臺階。

（圖文/重慶十八中）