中國南京（2020年4月28日）ETS中國合作伙伴大會(huì)近日在南京舉辦。此次大會(huì)宣布了托福考試國際化學(xué)校顧問委員會(huì)主席團(tuán)新成員、托福�？忌�(jí)、托福教師官方認(rèn)證培訓(xùn)計(jì)劃上線等新舉措，進(jìn)一步提升本土化服務(wù)能力。近200位來自高校、公立學(xué)校國際部、國際學(xué)校、留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的代表及行業(yè)專家共同探討了 AI 等前沿技術(shù)如何賦能國際化教育生態(tài)，托�？荚囋谥袊咝H化發(fā)展中所發(fā)揮的作用，以及在全球化背景下人才培養(yǎng)的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇等話題。大會(huì)還邀請(qǐng)了人工智能行業(yè)代表分享了人工智能領(lǐng)域的最新進(jìn)展及其對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新要求。

ETS全球資深副總裁、托福與GRE 考試總經(jīng)理Paul Gollash先生為大會(huì)致開幕詞。他表示：“未來，ETS在中國將持續(xù)傾聽考生、教育者和合作伙伴的反饋，不斷投入產(chǎn)品研發(fā)、深化合作，支持中國在全球人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用。”ETS大中華區(qū)總裁徐哲進(jìn)一步闡述了ETS的使命，他表示：“ETS的核心使命，是通過測(cè)評(píng)與教育服務(wù)，助力全球?qū)W習(xí)者實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們始終把合作伙伴放在最核心的戰(zhàn)略位置，致力于一道建立強(qiáng)大的合作伙伴生態(tài)系統(tǒng)，共同服務(wù)考生和家長在留學(xué)與成長中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。”

構(gòu)建合作伙伴生態(tài)，助力國際教育發(fā)展

當(dāng)前，全球國際高等教育市場(chǎng)保持著強(qiáng)大的韌性，預(yù)計(jì)2030年規(guī)模將達(dá)到900萬。與此同時(shí)，國際教育格局受政策和需求影響正在重塑，國際學(xué)生流動(dòng)呈現(xiàn)多向流動(dòng)趨勢(shì)。在此背景下，統(tǒng)一、可靠、公認(rèn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于考生鏈接全球機(jī)遇，院校學(xué)術(shù)能力建設(shè)與人才選拔至關(guān)重要。

2025年底，為了更好地匯聚國際學(xué)校領(lǐng)軍者和行業(yè)智慧，共同引領(lǐng)國際教育領(lǐng)域英語能力評(píng)估與教學(xué)的發(fā)展，加快構(gòu)建一個(gè)推動(dòng)ETS、托福成員學(xué)校及考生共贏發(fā)展的聯(lián)盟，ETS成立了托�？荚噰H化學(xué)校顧問委員會(huì)。在此次合作伙伴大會(huì)上，ETS宣布了托�？荚噰H化學(xué)校顧問委員會(huì)的新成員。隨著杭州外國語學(xué)校副校長、國際部校長李力，北京市第八十中學(xué)副校長、國際部校長李曉君和北京中學(xué)副校長、國際部校長周慧的加入，主席團(tuán)成員擴(kuò)大至12人。目前，顧問委員會(huì)主席團(tuán)由來自北京、上海、杭州、廣州、重慶等城市的頂尖國際學(xué)校和公立學(xué)校國際部校長組成。他們長期工作在國際教育一線，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)、前瞻性視野和廣泛的行業(yè)影響力。在主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，托�？荚噰H化學(xué)校顧問委員會(huì)將通過戰(zhàn)略對(duì)話、資源整合、項(xiàng)目合作等方式開展工作，打造國際教育界的權(quán)威合作平臺(tái)，推動(dòng)英語測(cè)評(píng)與教學(xué)進(jìn)步。

為了更好地賦能教師發(fā)展和教學(xué)能力提升，ETS大中華區(qū)總裁徐哲還宣布托福教師官方認(rèn)證培訓(xùn)計(jì)劃將于近期率先在中國正式上線。該項(xiàng)目由ETS專家打造，為教師提供包括涵蓋托�？荚嚭蛯W(xué)術(shù)英語教學(xué)的課程，依據(jù)ETS的標(biāo)準(zhǔn)賦能教師提升托�？荚噦淇己蛯W(xué)術(shù)英語教學(xué)能力，同時(shí)為教師獲得認(rèn)證和職業(yè)發(fā)展提供路徑支持。通過參加學(xué)習(xí)課程、完成測(cè)評(píng)和托�？荚�，托福教師將獲得相應(yīng)等級(jí)的數(shù)字認(rèn)證，并可通過ETS官方網(wǎng)站進(jìn)行展示和查詢。徐哲表示：“我們希望證書能成為老師們職業(yè)生涯中的金色勛章，同時(shí)讓中國優(yōu)秀的托福教師擁有權(quán)威的國際身份認(rèn)定，也幫助學(xué)生找到優(yōu)秀的教師�！�

產(chǎn)品與服務(wù)升級(jí)，全面賦能合作伙伴生態(tài)

在本次合作伙伴大會(huì)上，ETS中國區(qū)業(yè)務(wù)總監(jiān)鞠琳琳女士分享了國際學(xué)生流動(dòng)和國際教育發(fā)展的趨勢(shì)，并詳細(xì)介紹了ETS在中國市場(chǎng)的發(fā)展策略、托�？荚嚿�(jí)的相關(guān)情況以及托福考試賦能合作伙伴的新舉措。

托福考試的升級(jí)基于ETS全球領(lǐng)先的測(cè)評(píng)研發(fā)能力，升級(jí)版托�？荚噷�(duì)標(biāo)歐洲語言共同參考框架 (CEFR)，提供6分制和120分制的雙軌制判分，支持拼分，考試被全球13000多所院校持續(xù)認(rèn)可。目前包括斯坦福、康奈爾、倫敦政經(jīng)、愛丁堡、加州大學(xué)伯克利分校等頂尖高校均已公布了分?jǐn)?shù)要求，整體對(duì)考生友好。

此外，ETS還通過TPO全真模考、托福Access和版權(quán)合作等方式，更好服務(wù)合作伙伴：

TPO官方全真�？迹河蒃TS總部普林斯頓出品，提供聽說讀寫全真�？�。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與真實(shí)考試完全一致。該服務(wù)自2026年4月2日全新升級(jí)，支持閱讀聽力錯(cuò)題回溯、寫作口語原文與口語錄音查看。教師可完整追蹤學(xué)生表現(xiàn)從而提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在北京、上海、廣州和深圳還可提供真實(shí)考點(diǎn)沉浸式�？俭w驗(yàn)。

托福Access和GRE Graduate Search Service: 院�？刹榭瓷暾�(qǐng)學(xué)生的成績、能力畫像、分布等數(shù)據(jù)；GRE GSS服務(wù)可幫助高校搜索近5年全球GRE考生，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)招生。

版權(quán)合作與內(nèi)容授權(quán)：ETS正在中國推進(jìn)版權(quán)合作與內(nèi)容授權(quán)，近期將推出ETS官方授權(quán)的新托福備考教材。

此次ETS合作伙伴大會(huì)還為16所托�？荚嚭献魇痉缎Ｊ谂疲哉J(rèn)可他們?yōu)橥苿?dòng)國際化人才培養(yǎng)和中國國際化教育發(fā)展作出的卓越貢獻(xiàn)。

ETS還與北京學(xué)為貴和啟德教育簽署了合作協(xié)議，將在國際教育、考試培訓(xùn)、教研創(chuàng)新、升學(xué)規(guī)劃等領(lǐng)域展開深度合作。此次合作將持續(xù)擴(kuò)大ETS在中國的合作網(wǎng)絡(luò)，共同為中國學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國際教育資源和教育服務(wù)，助力學(xué)生走向世界。

托�？荚囍Ω咝H化發(fā)展

當(dāng)今是全球化社會(huì)，經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)人才國際流動(dòng)日益常態(tài)化，對(duì)高校人才培養(yǎng)尤其是國際化人才培養(yǎng)提出更高要求。在此次ETS中國合作伙伴大會(huì)上，南京大學(xué)國際化工作處副處長曹毅與東南大學(xué)國際合作處副處長徐健分別分享了托�？荚嚾绾沃Ω髯栽盒H交流合作的實(shí)踐與策略。

南京大學(xué)國際化工作處副處長曹毅介紹南京大學(xué)的整體辦學(xué)實(shí)力、校區(qū)布局、學(xué)科優(yōu)勢(shì)與國際化成果。他表示，南京大學(xué)高度重視學(xué)生國際化培養(yǎng)，每年派出近千名學(xué)生出國交流，與全球三百余所高校建立了廣泛的合作，擁有成熟的中外合作辦學(xué)平臺(tái)與國際化教學(xué)項(xiàng)目。托福與GRE考試在學(xué)生選拔與國際交流中發(fā)揮關(guān)鍵作用。學(xué)校每年約有500到600名學(xué)生，很多去往美國、香港、新加坡、英國，這些地區(qū)普遍要求提供托福成績。托福備考內(nèi)容貼近海外真實(shí)學(xué)習(xí)生活，對(duì)未來海外求學(xué)幫助極大。正是這種以考促學(xué)的過程，讓學(xué)生能更好適應(yīng)國外生活。

東南大學(xué)國際合作處副處長徐健分享了托福考試如何助力東南大學(xué)國際化工作的實(shí)踐。談及東南大學(xué)國際化發(fā)展成果，徐健表示近三年學(xué)生出國交流人數(shù)翻倍，研究生國際交流增長尤為顯著。對(duì)有出國交流需求的學(xué)生而言，一份高含金量、國際認(rèn)可的英語成績是必選項(xiàng)。對(duì)于學(xué)校來說，如何科學(xué)評(píng)估學(xué)生英語能力，能否適應(yīng)全英文學(xué)術(shù)環(huán)境交流學(xué)習(xí)，是現(xiàn)實(shí)而迫切的問題。目前來看，達(dá)到托福標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，都能在當(dāng)?shù)仨樌瓿蓪W(xué)習(xí)交流任務(wù)。近期托�？荚嚨淖兓苍谟绊懹⒄Z教學(xué)方向，讓大學(xué)英語教育與時(shí)俱進(jìn)，更側(cè)重學(xué)生英語交流能力與學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)能力提升，讓英語教育更貼合實(shí)際應(yīng)用。

AI賦能教育變革，語言軟實(shí)力構(gòu)筑核心競(jìng)爭(zhēng)力

當(dāng)前，人工智能技術(shù)飛速迭代，深度重塑全球教育形態(tài)與人才培養(yǎng)模式。本次大會(huì)特別設(shè)置兩場(chǎng)聚焦AI與國際化發(fā)展的圓桌論壇，圍繞人工智能下的國際教育迭代、語言能力重塑、人才軟實(shí)力培養(yǎng)等核心議題，匯聚多所中外高校學(xué)院和招生負(fù)責(zé)人、行業(yè)專家展開深度對(duì)話，深度解讀AI對(duì)國際教學(xué)、升學(xué)申請(qǐng)、求職發(fā)展帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)以及國際化人才的核心培養(yǎng)方向。

在主題為“當(dāng)AI掌握語言，英語‘語言力’如何構(gòu)筑升學(xué)與求職的護(hù)城河”的圓桌討論中，中歐全球管理碩士招生與市場(chǎng)負(fù)責(zé)人聶爽主持、溫州肯恩大學(xué)人文學(xué)院院長Celia Lam、AUCA職業(yè)發(fā)展委員會(huì)榮譽(yù)主席/港中深數(shù)智健康研究院產(chǎn)業(yè)發(fā)展主任武文婷、昆山杜克大學(xué)研究生項(xiàng)目部副主任吳越、安徽大學(xué)紐約石溪學(xué)院英語項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張舒婷、衍因科技創(chuàng)始人兼CEO陳澤平共同參與研討。隨著AI在語言處理領(lǐng)域的進(jìn)步，學(xué)生過度依賴AI完成作業(yè)、求職者利用AI制作完美簡歷致同質(zhì)化嚴(yán)重，但AI也把最重要的溝通責(zé)任還給了人。真實(shí)“語言力”核心在于溝通力，在跨國協(xié)作中理解思維差異、實(shí)現(xiàn)有效溝通、提供情緒價(jià)值等能力AI無法替代。我們需要重塑學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力，國際化測(cè)評(píng)體系也為學(xué)生能力提升與人才篩選提供關(guān)鍵抓手。全球化協(xié)作中懂得傾聽、負(fù)責(zé)、連接不同文化背景的人才能脫穎而出，這是英語“語言力”構(gòu)筑升學(xué)與求職護(hù)城河的關(guān)鍵。

在以“從‘申請(qǐng)工具’到‘學(xué)術(shù)基石’——托福成績背后的軟實(shí)力證明”為主題的圓桌討論中，AUCA海外高校駐華聯(lián)盟運(yùn)營總監(jiān)趙姍姍、南京市金陵中學(xué)國際部主任倪慶榮、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)IB協(xié)調(diào)員/IB項(xiàng)目副主任朱晶瑩、SKEMA商學(xué)院校際合作與錄取經(jīng)理?xiàng)罹�、紐約大學(xué)工學(xué)院招生官員田曉弢圍繞AI時(shí)代人才核心素養(yǎng)與國際升學(xué)趨勢(shì)展開探討。AI 浪潮沖擊下，社會(huì)對(duì)未來人才需求深刻變革，海外大學(xué)愈發(fā)重視申請(qǐng)者在復(fù)雜信息環(huán)境下的批判性思維、學(xué)術(shù)場(chǎng)景協(xié)作表達(dá)等非認(rèn)知能力。嘉賓們指出，學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生善用AI激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)信息甄別等能力，打造軟實(shí)力。今年早申整體錄取成果豐碩，學(xué)生學(xué)術(shù)背景提升是關(guān)鍵。同時(shí)，托福成績與學(xué)術(shù)背景提升相輔相成，是申請(qǐng)世界名校的有效助力，其優(yōu)異者更具競(jìng)爭(zhēng)力，入學(xué)后能更快適應(yīng)學(xué)術(shù)要求。本科升學(xué)規(guī)劃中，托福超越“語言標(biāo)化考試”定位，成為提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵工具，助力學(xué)生在AI時(shí)代脫穎而出。

原力靈機(jī)副總裁李浩然圍繞“具身智能：教育的下一個(gè)拐點(diǎn)”進(jìn)一步分享了人工智能前沿領(lǐng)域的最新發(fā)展進(jìn)展與落地實(shí)踐。他圍繞具身智能這一前沿賽道展開解讀，結(jié)合國家智能化教育發(fā)展導(dǎo)向，分析了當(dāng)前高校在AI相關(guān)人才培養(yǎng)中面臨的問題。同時(shí)，他介紹了前沿企業(yè)在技術(shù)研發(fā)、開源生態(tài)搭建、科研配套方案等方面的探索與成果，以產(chǎn)業(yè)端的實(shí)際案例，補(bǔ)充闡釋了AI技術(shù)迭代對(duì)未來復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提出的全新要求。

在 AI 技術(shù)持續(xù)發(fā)展、國際教育格局不斷變化的當(dāng)下，本次合作伙伴大會(huì)搭建起覆蓋高校、國際化學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)與科技企業(yè)的深度交流平臺(tái)，促進(jìn)各方在教育理念、資源等方面深入交流，推動(dòng)國際教育開展更緊密的合作。未來，ETS 將繼續(xù)以權(quán)威測(cè)評(píng)為基石，以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，與全球合作伙伴在能力測(cè)評(píng)、師資培養(yǎng)、課程開發(fā)等方面加強(qiáng)合作，攜手生態(tài)伙伴以更貼合時(shí)代需求的測(cè)評(píng)與服務(wù)賦能中國國際化人才培養(yǎng)。

關(guān)于托福考試

托福iBT考試是全球廣為認(rèn)可和接受、受歡迎的學(xué)術(shù)英語語言能力測(cè)試，可用于學(xué)習(xí)、工作和移民簽證申請(qǐng)。目前，全球160多個(gè)國家的超過13000所院校機(jī)構(gòu)使用托福考試成績做出高利害的招生錄取決策。托福iBT考試是托福家族系列測(cè)試的重要組成部分，托福家族系列考試為八歲以上不同年齡段的考生提供英語語言能力測(cè)評(píng)�；�75余年的嚴(yán)謹(jǐn)研究，由ETS權(quán)威打造的測(cè)評(píng)體系不僅構(gòu)建了公平公正的語言能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，更助力全球?qū)W府與考生實(shí)現(xiàn)教育理想。托�？荚囀冀K是實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想旅程上的伙伴，為學(xué)習(xí)者提供權(quán)威測(cè)評(píng)、更多機(jī)會(huì)與全方位支持，助力他們探索世界，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

責(zé)任編輯：韓璐(EN053)