馮綺，中小學(xué)一級教師，1998年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院，從教近三十載，曾獲區(qū)級師德標(biāo)兵、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)級先進(jìn)工作者，市級骨干教師等榮譽稱號。

教育理念:教育是點亮心靈的火焰。

在信陽市一中校園里，有這樣一位班主任，她溫柔而堅定，細(xì)膩又有力量，在日復(fù)一日地陪伴中，用愛心守護(hù)成長，用微光點亮少年心房。

初心如炬，微光引路

她是中小學(xué)一級教師，在教育崗位上默默耕耘，始終堅守育人初心。憑借扎實的專業(yè)能力與高尚的師德風(fēng)范，先后榮獲區(qū)級師德標(biāo)兵、區(qū)級學(xué)科帶頭人、先進(jìn)工作者、市級骨干教師等榮譽。一份份認(rèn)可，見證著她對教育事業(yè)的赤誠與堅守——她就是馮琦老師。

“教育是點亮心靈的火焰�！边@是她一直踐行的教育理念。在她看來，初中階段是少年成長的關(guān)鍵時期，不僅需要知識的指引，更需要心靈的溫暖與陪伴。她不愿做高高在上的指揮者，而愿做貼近學(xué)生的同行者，用理解走進(jìn)少年內(nèi)心，用鼓勵喚醒自信，用溫暖點燃他們對未來的向往。

細(xì)處育人，溫情相伴

與學(xué)生相處的點滴日常，處處藏著馮琦老師的細(xì)膩與用心。早讀時分，她早早來到教室，用輕聲提醒開啟同學(xué)們一天的學(xué)習(xí)；課堂之上，她關(guān)注每一個眼神，及時為困惑的學(xué)生點撥思路；課間休息，她常常坐在學(xué)生中間，聽他們分享生活趣事，排解學(xué)業(yè)壓力，化解同伴間的小矛盾。

面對情緒敏感、正值青春期的孩子，她從不急躁指責(zé)。遇到內(nèi)向膽怯的學(xué)生，她主動創(chuàng)造機(jī)會，耐心引導(dǎo)，幫他們慢慢打開心扉；面對活潑好動、偶爾調(diào)皮的學(xué)生，她嚴(yán)而不厲、曉之以理，在堅守原則的同時，守護(hù)他們的天性。作業(yè)本上一句暖心評語，失利時一個鼓勵的眼神，進(jìn)步時一次真誠的肯定，都讓學(xué)生在細(xì)微處感受到被重視、被關(guān)愛。

嚴(yán)愛相濟(jì)，守望成長

班級管理中，馮琦老師堅持以愛育心，嚴(yán)而有度。用愛心溫暖心靈，用規(guī)則規(guī)范行為，做到寬嚴(yán)相濟(jì)、張弛有度。

馮老師尊重每一位學(xué)生的個性差異，善于發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，激發(fā)潛能，讓每個孩子都能在適合自己的節(jié)奏中成長。同時，她十分注重習(xí)慣養(yǎng)成與自主管理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自律、學(xué)會負(fù)責(zé)，在自主參與中提升能力，在集體生活中學(xué)會包容與擔(dān)當(dāng)。

馮琦

沒有驚天動地的壯舉，只有潤物無聲的堅守。她把真情與時光，都化作陪伴少年成長的溫柔力量。在三尺講臺之上，她以學(xué)識為基，以愛心為翼，既傳授知識，更塑造品格，陪伴一屆又一屆少年走過青春重要的旅程。

未來路上，她將繼續(xù)懷揣教育初心，以溫柔為底色，以責(zé)任為支撐，在平凡的崗位上默默守護(hù)，用微光點亮心靈，用陪伴溫暖歲月，讓每一位少年都能在成長途中向陽而行，逐光綻放。