“我喜歡的花是粉紅色的！”

“我喜歡棕色的樹！”

近日，一群穿著黃背心的孩子在老師的陪同下，成為了杭州的特殊游客，不僅去了京杭大運(yùn)河、拱宸橋，去了杭州之門、大小蓮花，還在文三未來(lái)科技體驗(yàn)中心和機(jī)器人玩耍起來(lái)。

這是浙江康復(fù)醫(yī)療中心（浙江省兒童早期干預(yù)中心）與內(nèi)蒙古自治區(qū)殘疾兒童康復(fù)中心聯(lián)合主辦的“浙蒙攜手 同心筑夢(mèng)”殘疾兒童家庭賦能關(guān)愛活動(dòng)。來(lái)自內(nèi)蒙古的十名特殊兒童，在家長(zhǎng)的陪同下跨越千里抵達(dá)江南水鄉(xiāng)，在專業(yè)康復(fù)指導(dǎo)、豐富互動(dòng)體驗(yàn)與暖心陪伴中，收獲了成長(zhǎng)的力量。

“這是樟樹，是內(nèi)蒙古沒有的樟樹�！眱�(nèi)蒙古小朋友在杭州第一次摸到了樟樹。

專業(yè)機(jī)構(gòu)傳遞優(yōu)質(zhì)資源

作為省政府投資、省殘聯(lián)直屬的省級(jí)專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，浙江康復(fù)醫(yī)療中心（浙江省兒童早期干預(yù)中心）的規(guī)模與服務(wù)水平位居全省前列，擁有一支專業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬的康復(fù)團(tuán)隊(duì)，專注為0—8歲孤獨(dú)癥、聽力障礙、智力障礙等特殊兒童，提供個(gè)性化康復(fù)教學(xué)與綜合干預(yù)服務(wù)，助力孩子們逐步康復(fù)、順利融入社會(huì)。

此次活動(dòng)以跨省研學(xué)與專業(yè)賦能為核心載體，旨在打破地域壁壘，讓浙江優(yōu)質(zhì)康復(fù)資源走出本土，惠及全國(guó)更多特殊兒童家庭，搭建起浙蒙兩地兒童康復(fù)交流協(xié)作的堅(jiān)實(shí)橋梁。

定制課程對(duì)接康復(fù)需求

開營(yíng)儀式上，浙江康復(fù)醫(yī)療中心為遠(yuǎn)道而來(lái)的內(nèi)蒙古兒童及家長(zhǎng)，舉行了簡(jiǎn)單而溫馨的歡迎活動(dòng)。隨后，10位兒童參與了奧爾夫音樂、AI美術(shù)、感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)、繪本閱讀和情緒支持等系列互動(dòng)課程。這些課程是由浙江康復(fù)醫(yī)療中心結(jié)合內(nèi)蒙古兒童的實(shí)際情況量身定制，精準(zhǔn)對(duì)接特殊兒童的康復(fù)需求。

其中，奧爾夫音樂以旋律與節(jié)奏為紐帶，通過(guò)趣味互動(dòng)幫助孩子提升聽覺感知能力，促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)與社交參與；AI美術(shù)借助智能工具開展創(chuàng)作，鍛煉孩子手部精細(xì)動(dòng)作，培育審美感知；感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)以趣味化訓(xùn)練為抓手，改善孩子的感覺調(diào)節(jié)與動(dòng)作計(jì)劃能力，夯實(shí)身體基礎(chǔ)；繪本閱讀依托生動(dòng)的繪本內(nèi)容，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)方法，提升語(yǔ)言表達(dá)與認(rèn)知水平；情緒支持課程幫助其建立情緒管理意識(shí)。

孩子們?cè)谡憬祻?fù)醫(yī)療中心體驗(yàn)奧爾夫音樂課程

與此同時(shí)，陪同前來(lái)的家長(zhǎng)們參與了油紙傘手工創(chuàng)作活動(dòng)，在傳統(tǒng)工藝的沉浸式體驗(yàn)中，暫時(shí)卸下照護(hù)孩子的疲憊。

活動(dòng)期間，內(nèi)蒙古研學(xué)團(tuán)一行還走進(jìn)了國(guó)家孤獨(dú)癥兒童特殊教育資源中心，業(yè)內(nèi)專家圍繞孤獨(dú)癥兒童康復(fù)前沿理念、技術(shù)應(yīng)用、實(shí)踐成果及家庭支持體系，開展專題分享與經(jīng)驗(yàn)交流。結(jié)合特殊兒童的身心特點(diǎn)，國(guó)家資源中心量身打造了律動(dòng)啟心、繪本伴讀、感統(tǒng)趣玩、康教融合、音悅療愈五大主題康復(fù)體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诔两絽⑴c中提升綜合能力。

文旅研學(xué)體驗(yàn)杭州友好

除了專業(yè)的康復(fù)體驗(yàn)，內(nèi)蒙古研學(xué)團(tuán)還開展了融文化體悟、科技探索與感官體驗(yàn)于一體的深度研學(xué)活動(dòng)。掉落在花樹下的花，撿起來(lái)也成為教學(xué)工具，小朋友大聲說(shuō)出自己喜歡的顏色，和身邊的伙伴分享自己的選擇。

看過(guò)奔跑的小松鼠，拍過(guò)了山色空蒙雨亦奇湖面，在游船上嘗過(guò)了甜糯糯的藕粉，這些來(lái)自內(nèi)蒙古的小游客，還去了杭州最新最潮的文三未來(lái)科技體驗(yàn)中心，機(jī)器人會(huì)握手會(huì)跑步會(huì)跳舞，讓每一個(gè)孩子都體會(huì)到了科技的神奇力量。

在文三未來(lái)科技體驗(yàn)中心與機(jī)器人互動(dòng)

自然體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，浙蒙兩地兒童攜手開展植樹活動(dòng)，大家分工協(xié)作、默契配合，扶苗、培土、澆水，每一個(gè)動(dòng)作都格外認(rèn)真。這一棵棵親手栽種的小樹苗，不僅承載著孩子們對(duì)自然的熱愛與敬畏，更寄寓著這些特殊兒童在關(guān)愛中扎根成長(zhǎng)、向陽(yáng)而行的美好期許。

據(jù)悉，這個(gè)跨省賦能關(guān)愛活動(dòng)分為兩期，下半年還會(huì)有一批特殊孩子來(lái)體會(huì)杭州的秋天。

橙柿互動(dòng)·都市快報(bào)記者 沈麗

通訊員 朱曉 楊美娟

編輯 高欣奕

審核 羅祎 陳奕

校對(duì) 馬玉君