4月22日，北京市延慶區(qū)職業(yè)學(xué)院副院長劉明海率調(diào)研團(tuán)隊(duì)走進(jìn)四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校，圍繞職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革等核心議題，聚焦青羊區(qū)職業(yè)教育在AI賦能、市域產(chǎn)教聯(lián)合體及行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，開展全方位學(xué)習(xí)調(diào)研，為兩地職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展搭建高效交流平臺(tái)。

匠心筑夢(mèng)校園行，技能育人譜新篇

調(diào)研團(tuán)隊(duì)從青蘇職中校大門啟程，沿著精心設(shè)計(jì)的參觀路線，先后走進(jìn)巴蜀匠谷、航空體驗(yàn)園、國際動(dòng)漫體驗(yàn)園、百年動(dòng)漫長廊、3D手繪室、校園電視臺(tái)、西餐實(shí)訓(xùn)室、校史館、青閱書吧、幼保實(shí)訓(xùn)基地、好瓷勝玉館、心理健康中心、汽修實(shí)訓(xùn)基地與虛擬仿真基地，沉浸式感受校園文化建設(shè)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)成果。每到一處，調(diào)研團(tuán)成員都仔細(xì)察看教學(xué)設(shè)施、詳細(xì)了解課程設(shè)置，對(duì)學(xué)校將文化浸潤與技能培養(yǎng)深度融合的做法給予高度評(píng)價(jià)。參觀過程中，劉明海還多次由衷贊嘆校園文化“太棒了”，對(duì)青蘇職中的育人環(huán)境打造給予充分肯定。

聚焦專業(yè)建設(shè)提質(zhì)，共謀人才培養(yǎng)新路

在主題交流環(huán)節(jié)，青蘇職中黨總支專職副書記晉明杰以《好瓷勝玉 所以青蘇——辦一所充滿美好希望的學(xué)?！窞轭}，圍繞筑牢理想信念根基、強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)、提升關(guān)鍵辦學(xué)能力和深耕專業(yè)育人特色四大核心板塊，系統(tǒng)分享了學(xué)校在價(jià)值引領(lǐng)、治理創(chuàng)新、內(nèi)涵建設(shè)與品牌塑造方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面展現(xiàn)了青蘇職中打造充滿希望的職業(yè)教育生態(tài)的探索歷程。

其間，雙方就學(xué)生實(shí)習(xí)、專業(yè)建設(shè)、教師培養(yǎng)、課程設(shè)置、教學(xué)管理和校企合作等關(guān)鍵議題深入探討交流。晉明杰重點(diǎn)圍繞校企協(xié)同育人機(jī)制、專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整策略、教師企業(yè)實(shí)踐實(shí)效性等內(nèi)容做回應(yīng)與分享。劉明海表示，他深刻感受到青蘇職中的踏實(shí)與認(rèn)真，特別是學(xué)校文化內(nèi)容方面，以及各位老師的言談舉止，對(duì)孩子們的育人環(huán)境具有重要影響?！斑@次調(diào)研給我們很安心、很踏實(shí)的感覺，受益很大。”

京蜀攜手互鑒共進(jìn)，產(chǎn)教融合賦能育人

此次北京市延慶區(qū)職業(yè)學(xué)院赴青蘇職中調(diào)研，是推動(dòng)京蜀職教深度對(duì)話、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享的重要紐帶。活動(dòng)緊扣產(chǎn)教融合核心，在實(shí)踐層面實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職教資源雙向流動(dòng)，在戰(zhàn)略層面搭建跨區(qū)域協(xié)同橋梁、打破地域壁壘，推動(dòng)辦學(xué)理念與模式創(chuàng)新，為現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建提供基層實(shí)踐樣本，對(duì)推動(dòng)兩地人才聯(lián)合培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地共建、科研協(xié)同攻關(guān)，助力培養(yǎng)適配產(chǎn)業(yè)需求的技術(shù)技能人才，探索職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的可復(fù)制路徑具有重要示范意義。（圖/文 四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校）