齊魯晚報·齊魯壹點(diǎn)記者 鞏悅悅 實(shí)習(xí)生 王利媛 策劃整理

編者按：即日起，《青年說》欄目策劃推出“山東教育者手記”，為山東大中小學(xué)（幼兒園）校長和教師提供一個展示自我的平臺，分享教育一線的所見所聞所感，記錄那些觸動到你的瞬間。（征稿及教育線索提供郵箱：qlwbyddx@126.com。） 文｜菏澤市曹縣蘇集鎮(zhèn)中學(xué)教師 徐秀娟

教育是植根于愛的，沒有愛就沒有教育。教師只有具備仁愛之心，才能用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。

一個莫名的快遞

手機(jī)突然收到一條短信，提示有快遞到了。再三仔細(xì)核對，最近并沒有購買或換購東西，哪里來的快遞呢？

好奇心使然，我第一時間取回快遞，發(fā)現(xiàn)是一箱燴面，類似于方便面的速食面。正疑惑之際，“嗡……”手機(jī)微信響起，是小A，一個已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來的信息，說那箱燴面是她給我寄的。她去河南出差，覺得那里的面好吃，奈何沒法直接帶回，就寄了一箱各種口味的燴面。

她剛參加工作，工資也不多，還能惦記著我，讓我很感動。她說，以前都是她疼我，以后換她來疼我。聽到這里，我淚濕眼眶。

一個崩潰的孩子

思緒回到幾年前，那時我還只是小A的語文老師。她來自一個特殊家庭，媽媽殘疾，爸爸有心臟病，家里還有一個妹妹?；蛟S是家庭的壓力，或許是父母的期望，又或許是青春期的叛逆，她和父母的關(guān)系很緊張，爭吵不斷，心理狀況特別差。

作為語文老師，我和學(xué)生相處得很融洽，關(guān)系甚至比他們的班主任還要親近。平時在學(xué)校，我察覺到她的情況后，經(jīng)常找她交流談心。即便是在假期里，她遇到任何問題，也總會向我傾訴，我一直默默地關(guān)注她、開導(dǎo)她。直到一天晚上，我已準(zhǔn)備休息，卻突然接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話，讓我去辦公室一趟——小A出事了。

我作為外地教師，平時住在學(xué)校教職工宿舍。我立刻起身換好衣服，匆忙趕到辦公室，年級主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在。原來是小A心理崩潰，晚自習(xí)下課后自己跑到了操場，甚至出現(xiàn)了割腕的傾向。領(lǐng)導(dǎo)解釋說，了解到我平時和學(xué)生關(guān)系較好，希望我能幫忙了解一下情況。因?yàn)樗恢背聊徽Z，領(lǐng)導(dǎo)一時之間也束手無策。

我是清楚她的真實(shí)情況的。簡單溝通之后，她不想讓學(xué)校通知她爸媽——她明白家里的狀況。學(xué)校出于安全考慮，也不放心讓她回宿舍，一時間陷入了僵局。

怎么辦？

一碗簡單的面

“要不和我回我宿舍吧?！蔽乙膊恢雷约耗睦飦淼挠職猓踔炼紒聿患翱紤]可能面臨的安全責(zé)任問題。那一刻，我只覺得她需要我。在我眼中，她只是一個渴望關(guān)愛的孩子，而我，就像一個心疼孩子的媽媽。就這樣，在領(lǐng)導(dǎo)、我、她三方都同意、且保證安全的前提下，我?guī)亓宋业乃奚?。此時已是深夜。

回到住處，得知她還沒吃晚飯。我平時一個人住，也沒什么高端食材，便簡單給她煮了一碗西紅柿雞蛋面。也許是餓了，也許是心情放松了，她吃得津津有味，仿佛那是世間少有的美味。

“老師，你是對我最好的人，你做的飯真好吃。”就這一句話，猛烈撞擊著我的心，一股心酸涌上心頭，我忍不住給了她一個大大的擁抱。這個孩子是如此渴望愛與關(guān)懷，而我所能給予的，唯有這滿滿的愛和持續(xù)的關(guān)注。

飯后，洗漱，換上我的睡衣。夜色中，我們倆躺在床上聊了很多，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

再次用心地挽救

后來，我中途接手了小A班的班主任工作。我深知，要真正幫她走出困境，還需要采取更多行動：

課余時間，我前往她家進(jìn)行家訪，與她父母深入交談后發(fā)現(xiàn)，平日里父母對孩子的關(guān)注實(shí)在太少，溝通僅僅局限在成績方面，完全沒有意識到孩子內(nèi)心竟已積壓了如此嚴(yán)重的心理問題。經(jīng)過這次交流，父母終于如夢初醒，意識到家庭教育的嚴(yán)重缺失。他們當(dāng)即決定給予孩子更多的關(guān)愛，往后要心平氣和地與她溝通，竭盡全力緩和緊張的親子關(guān)系。從那以后，我們便仿佛成為了并肩作戰(zhàn)的盟友，共同守護(hù)小A的成長。

小A有些自卑，總是不愿與同學(xué)深入相處，害怕別人笑話她。于是，我私下找到班里幾個性格開朗的女生，讓她們在課間、就餐、就寢時特意與小A相伴，幫助她融入班集體。沒想到，她們欣然答應(yīng)，并付諸行動。

小A語文成績不錯，文字功底也可以。我便因勢利導(dǎo)，鼓勵她多讀書。我深知，書籍猶如一股清泉，能夠慰藉干涸的心靈，給予人深刻的精神洗禮。我期望通過書籍，為她打開一扇全新的視野之窗，讓她能夠全然接納真實(shí)的自己，擁有一顆健康積極、充滿陽光的心。

一次次欣喜改變

時光悄然流轉(zhuǎn)，慢慢地，小A如同破繭的蝴蝶，逐漸變得開朗起來，臉上綻放出了久違的笑容——那是發(fā)自內(nèi)心的快樂。她與父母的關(guān)系也日益融洽，仿佛冬日的堅(jiān)冰逐漸消融。而我和她的爸媽，也因?yàn)閷π的共同關(guān)愛，成為了親密無間的朋友。

后來，她順利畢業(yè)，進(jìn)入一所普通職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。上學(xué)期間，她如同對待最親密的家人一般，將自己所有的喜怒哀樂都毫無保留地與我分享。她還把自己的成長故事寫成文章，在學(xué)校公開展覽，并獲得了獎學(xué)金。

再后來，她畢業(yè)工作了，變得努力、積極、穩(wěn)重，對未來有著清晰的認(rèn)知和規(guī)劃，再也不是曾經(jīng)那個令父母和老師“頭疼”的孩子了。她已然脫胎換骨，成為了更好的自己。她常說是我改變了她，讓她看到了愛和光，很感謝命運(yùn)讓她遇見了我。

可我真的曾經(jīng)做過什么嗎？我只不過是在一個孩子最艱難的時刻，給她做了一碗面，給了她一個擁抱。我漸漸明白，那一碗面，那一個擁抱，傳達(dá)的是一種愛，還有感同身受的慰藉與理解。這些點(diǎn)滴，終將化作一抹星輝，閃耀在她的心底，照亮她內(nèi)心的黑暗。

一次愛的輪回

如今，幾年的時光如白駒過隙般匆匆流逝，我早已從初出茅廬的新手，成長為經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和班主任。唯一未曾改變的，是我對孩子們那份深沉的愛，尤其是對那些留守兒童和來自離異家庭的孩子。我深深地明白，沒有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，任何教育方法、教育策略都不過是空中樓閣，終淪為空談。我始終如一地用愛心、智慧和責(zé)任，踐行著一位教師神圣的使命，因?yàn)槲覉?jiān)信，愛學(xué)生是教師應(yīng)當(dāng)具備的最珍貴的才能。

又是一個夜晚，我回到宿舍，品嘗著這一碗燴面，只覺得格外美味，仿佛恰似當(dāng)年深夜的那碗面，因?yàn)樗鼈兌紳M是愛的味道。愛出者愛返，教育在此刻完成了閉環(huán)。

教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂。愛學(xué)生是教育好學(xué)生的核心與關(guān)鍵。只有當(dāng)老師真正熱愛學(xué)生，才能更好地理解他們、尊重他們、引導(dǎo)他們，從而培養(yǎng)出健康、快樂、有成就的學(xué)生。

長路漫漫，我不知道未來會發(fā)生怎樣的教育故事。可無論歲月如何更迭，韶華如何流逝，我依然愿意繼續(xù)扎根鄉(xiāng)村，潛心修煉，用自己的熱情和智慧去守護(hù)這三尺講臺，去守護(hù)那些鄉(xiāng)村孩子的夢想。

讓教育從愛開始！讓愛在教育中傳遞！

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