近日，山西省教育廳公示2026年上半年申請高等學(xué)校教師資格人員教育教學(xué)能力測試結(jié)果，1666名高校教師中，1271人合格、65人缺考、330人不合格（占比20%）。

此前山西省教育廳還曾公示2025年2次申請高等學(xué)校教師資格人員教育教學(xué)能力測試結(jié)果，2025年上半年測試結(jié)，331名不合格，下半年325人不合格。2025年該省共有656人/次教育教學(xué)能力測試不合格。

教育教學(xué)能力不合格，意味著無法取得高校教師資格證。某省屬高校人事處負(fù)責(zé)人透露，近年來該校已嚴(yán)格執(zhí)行“持證上崗”政策，未取得資格證的教師授課資格，將受到限制。

在某社交平臺上一位未通過測試的青年教師坦言：“無法取得資格證意味著這一年失去評副高資格，科研項(xiàng)目申報(bào)也受到一定限制。”一網(wǎng)友更是表示，其所在學(xué)校規(guī)定，如果補(bǔ)考不過，將解除聘用合同。

教育教學(xué)能力測試，考什么？

教育教學(xué)能力測試是高校教師資格認(rèn)定的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是嚴(yán)把教師入口關(guān)、保障師資隊(duì)伍質(zhì)量的重要措施。那么教育教學(xué)能力測試具體考什么？怎么考？此前山西省教育廳發(fā)布的相關(guān)通知，便對教育教學(xué)能力測試的明確測試內(nèi)容和形式作出了詳細(xì)界定。

據(jù)了解測試內(nèi)容為試講，主要考察參加測試人員把握相關(guān)學(xué)科知識的能力，將思想政治教育融入課堂教學(xué)并駕馭課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語言和教學(xué)資源、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的等能力，以及儀表儀態(tài)、言行舉止和對本次試講教學(xué)效果自我評價(jià)和教學(xué)反思等能力。

被測人員從申請任教學(xué)科教材(現(xiàn)行高等教育�？萍耙陨辖滩�)中任選三章分別準(zhǔn)備2學(xué)時(shí)內(nèi)容(不含概論部分)，由測試專家指定其中2學(xué)時(shí)內(nèi)容進(jìn)行試講。測試時(shí)間不超過20分鐘，講課只用板書，不使用PPT。

測試采用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程視頻形式進(jìn)行。參加測試人員由所在學(xué)校組織試講，測評組專家通過騰訊會議平臺聽取試講，并現(xiàn)場集中打分，測試期間全程錄音錄像。

從學(xué)校管理層面來看，系統(tǒng)的支持與準(zhǔn)備是幫助教師應(yīng)對教育教學(xué)能力考核的重要舉措。一些高校通過組織化的備考措施，為教師提供針對性指導(dǎo)，以提升其通過考核的能力。以長治學(xué)院為例，該校教師發(fā)展中心微信公眾號消息，在山西省2025年下半年高校教師資格教育教學(xué)能力測試中，該校參加考試的6位教師全員通過，通過率達(dá)100%。

為保障參測教師順利通過測試，該校教師發(fā)展中心提前規(guī)劃，制定了詳細(xì)的工作方案，具體分為四個(gè)階段推進(jìn)：

第一階段：試講階段（9月12日—9月28日）各院系組織參測教師開展反復(fù)試講，并對3份教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行精細(xì)打磨與審核，幫助教師筑牢教學(xué)基礎(chǔ)。

第二階段：模擬測試階段（9月29日—9月30日）教師發(fā)展中心邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開展模擬測試，測試結(jié)束后及時(shí)將改進(jìn)建議反饋至相關(guān)院系及教師本人，助力參測教師明確自身優(yōu)勢、找出存在不足，進(jìn)而進(jìn)行針對性調(diào)整。

第三階段：強(qiáng)化階段（10月9日—10月11日）各相關(guān)院系結(jié)合模擬測試的反饋結(jié)果及前期試講情況，為參測教師開展針對性強(qiáng)化訓(xùn)練，全力為正式測試做準(zhǔn)備。

第四階段：正式測試（10月12日）實(shí)現(xiàn)全員通關(guān)。

來源：麥可思研究整理自山西省教育廳網(wǎng)站、長治學(xué)院微信公眾號、麥可思研究等。

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