為進一步深化家校合作，搭建家校溝通的溫情橋梁，助力特殊兒童健康快樂成長，4月16日，廬江縣特殊教育學校第31期家長課堂如期開展。

本次課堂以“手作艾草枕”為主題，由胡金雅老師全程帶領，邀請學生家長走進校園，在沉浸式的手作體驗中，拉近家校距離，凝聚育人合力，為特殊兒童的成長之路注入雙向溫暖。

活動伊始，胡金雅老師向到場家長致以熱烈歡迎，詳細講解了本次家長課堂的活動初衷與意義。她表示，特殊兒童的成長離不開學校的專業(yè)教育，更離不開家庭的悉心陪伴，家校攜手、同心同向，才能為孩子打造更周全、更溫暖的成長環(huán)境。本次手作艾草枕活動，既是一場趣味滿滿的手工體驗，更是一次家校溝通、情感交融的育人實踐，讓家長在參與中感受學校教育溫度，讓家校在互動中筑牢共育根基。

在手工制作環(huán)節(jié)，胡金雅老師耐心細致地為家長們講解艾草枕的養(yǎng)生功效、制作步驟與縫紉技巧，從布料裁剪、艾草填充，到針線縫合、細節(jié)修整，每一步都講解得清晰易懂，手把手為家長們提供指導與幫助。

現(xiàn)場氛圍溫馨而融洽，家長們?nèi)褙炞⒌伛雎犞v解，認真完成每一個制作步驟。遇到操作難題時，胡老師主動上前悉心點撥，家長之間也相互交流、互幫互助，大家穿針引線、裝填艾草，將對孩子的關愛與期許，一針一線縫進柔軟的艾草枕中。原本普通的布料與艾草，在家校攜手的默契配合下，變成了一個個飽含溫情、散發(fā)清香的艾草枕，指尖的勞作化作滿滿的愛意，充盈著整個課堂。

本次“手作艾草枕”家長課堂，不僅是一次簡單的手工實踐，更是廬江縣特殊教育學校推進家校合作、落實協(xié)同育人的生動縮影。在活動過程中，家長們近距離感受學校的教育理念與教學溫度，紛紛對學校精心組織的家長課堂活動表示認可與感謝。

胡金雅老師在交流中，認真傾聽家長的育兒心得與訴求，針對性解答家庭教育中的困惑，進一步拉近了家校之間的心理距離，讓家校合作從“理念”落到“實處”，從“單向輸出”變?yōu)椤半p向奔赴”。

一縷艾草香，一份家校情。隨著一個個艾草枕制作完成，本次家長課堂圓滿落下帷幕。小小的艾草枕，承載著學校對孩子的關愛、家長對孩子的期許，更見證了家校同心、攜手育人的溫暖瞬間。

一直以來，廬江縣特殊教育學校始終重視家校合作工作，常態(tài)化開展各類主題家長課堂，搭建多元化家校溝通平臺，用心傾聽家長心聲，用情凝聚育人合力。未來，學校將繼續(xù)以愛為底色，持續(xù)深化家校合作，不斷豐富家?；有问?，與家長攜手并肩、同心同行，用溫暖與專業(yè)守護每一位特殊兒童的成長，讓每一個孩子都能在家校共育的陽光下，向陽而生、逐光前行。

（圖文／袁雯雯 馬秀穎 徐青春）