哪個職場媽媽，不是每天在“對不起孩子”和“對不起工作”之間反復(fù)撕扯？

李希想一肚子苦水寫下來肯定很多人愛看。

結(jié)果編輯一句話把她噎住：寫職場媽媽的書那么多，你的不可替代性在哪兒？

現(xiàn)實扎心。你覺得自己不容易，但市場不認“不容易”，只認“不一樣”。

轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在ChatGPT爆發(fā)那天。

李希第一時間注冊賬號，跟AI聊到凌晨三四點，興奮得睡不著。

但很快，興奮變不安，不安變恐懼。

她只有一個念頭：教育要變天。

如果AI什么都能干，孩子學(xué)什么？你教什么？

編輯的話突然跳出來：有什么事情正在發(fā)生，而你比別人更早看到了？

李希一下子明白，她要寫的不是“職場媽媽的故事”，而是“AI時代，我們該怎么養(yǎng)孩子”。

在我們團隊輔導(dǎo)老師的建議下，李希決定不寫AI工具教程，寫?zhàn)B育指南；不講AI多嚇人，只講父母現(xiàn)在能干什么。

但真動筆，還是卡。

才寫到第三章，她就寫不下去了，甚至給老師發(fā)消息：“我是不是不適合寫書？”

老師回復(fù)：“你有沒有試過，不從第三章開始寫？”

李希愣住了。對哦，誰規(guī)定必須從頭寫到尾？

她翻出大綱，找到自己最興奮的那個章節(jié)——親身經(jīng)歷，有場景，有情緒，有思考。

打開電腦，兩個小時，3000字，一氣呵成。

后面她完全打亂順序，第3章跳到第5章，再跳到第2章。最想寫的寫完了，那些“難啃的骨頭”突然也沒那么難了。

書稿寫到第五章，李希給朋友先看。朋友委婉地說：有點干，像論文。

這一句話，讓她破防。

第二天冷靜下來，她把這本書“理想讀者”的畫像打印出來，貼在電腦旁：一個35歲職場媽媽，每天通勤一小時，晚上陪孩子寫作業(yè)，焦慮AI發(fā)展但不知道怎么為孩子做準備。

有疑慮時，看著那張紙，李希就對“她”說話：這個媽媽現(xiàn)在可能在地鐵上，只有20分鐘閱讀時間，我寫的這段話能給她帶來什么？

你不需要讓所有人喜歡，你只需要讓她覺得值得。

心態(tài)問題逐步解決，現(xiàn)實問題撲面而來：哪有時間寫？

李希是兩個女兒的媽媽，又是一家國際教育品牌的高管，還是日更公眾號得國際教育博主。

她第一個月野心勃勃定下目標：每天2000字。

結(jié)果每天寫不到300字，質(zhì)量還差。

第二個月她調(diào)整策略，改成500字。

李希管這叫“最小確定性”，不管今天多忙，完成五百字，這一天就沒有失敗。

甚至去伊朗旅行，在盧特沙漠的帳篷里，她照樣完成了當(dāng)天的五百字。

六個月，就每天五百字，李希寫完一本書。

不靠意志力，不靠靈感爆發(fā)，就靠一個小到不可能失敗的承諾，日復(fù)一日地兌現(xiàn)。

當(dāng)新書《養(yǎng)育覺醒-讓孩子不被AI取代》印出來，捧在手里，李希有一種"三寶出生了"的感覺。

但很快她就意識到：生出來只是開始，養(yǎng)大才是考驗。

第一次新書線下分享，只有二十幾個家長參加，李希沒有敷衍，認真講知識點，講自己的經(jīng)歷。現(xiàn)場一位媽媽說：“你書里的方法，我今晚就試試。”

三個月后，這位媽媽發(fā)來消息：她們讀書小組十幾個人都買了書，還邀請李希去公司內(nèi)部分享。

后來，好消息一個接一個：

《養(yǎng)育覺醒-讓孩子不被AI取代》連續(xù)在當(dāng)當(dāng)京東拿下多個榜單第一。

被廣州圖書館、深圳圖書館、東莞圖書館等大型公共圖書館館藏。

被《廣州日報》、南都等媒體相繼報道。

有重點中學(xué)校長把這本書作為德育專題用書；還有有重點小學(xué)作為教師團隊賦能和家長賦能的書籍。

李希憑借這本書，受邀參加了3場于廣東、浙江、寧夏的覆蓋900人的大型線下新書分享會。

她還與百萬萬粉絲大V“女兒派”一起直播分享，并進入千萬粉絲大V“劉潤讀書會”的直播間做推薦。

在港澳青年之家年會上，李希給香港油尖旺區(qū)教育議員贈書，對方看完直接說要推薦給轄區(qū)學(xué)校的校長們。

我們最大敵人從來不是時間不夠、能力不足，是深夜里反復(fù)響起的“你不行”。

李希說：“你不用等到配得上那件事時才開始。你開始了，就已經(jīng)配得上了。”

我知道還有很多人在自己的領(lǐng)域內(nèi)明明有積累、有能力，只是自己沒有發(fā)現(xiàn)，總不夠自信。

你可以跟李希一樣，以文字的方式，把經(jīng)驗總結(jié)成一本書，讓更多有需要的人看到，既能幫助他們解決問題，又能提升自己的影響力。

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