現(xiàn)在學(xué)生追星應(yīng)該已經(jīng)是一個(gè)不夠熱門的話題了吧，而且已經(jīng)太常見(jiàn)了。女孩子追星當(dāng)然是相當(dāng)瘋狂的，主要就是因?yàn)槟忻餍谴_實(shí)是比較有魅力。

而情竇初開的女同學(xué)在學(xué)校期間當(dāng)然不被允許早戀和談戀愛(ài)，那么把理想型投射到這些哥哥身上就成了她們的一個(gè)出口。我們必須得承認(rèn)。

追星并不代表這個(gè)學(xué)生是壞孩子，也許還會(huì)對(duì)她的學(xué)習(xí)起到一定的正面激勵(lì)作用。但問(wèn)題是，不是所有學(xué)生都能把握好這個(gè)度的。

“你敢跟軍事理論老師對(duì)著干？”女孩為保護(hù)TFBOYS怒懟老師，網(wǎng)友冷笑

有人從小學(xué)一路追到大學(xué)，個(gè)人平平無(wú)奇，但是心中對(duì)這些所謂的偶像和哥哥卻懷有一種執(zhí)念，別人不允許說(shuō)他們，否則就被當(dāng)成黑子和對(duì)家。

這種所謂的飯圈文化千萬(wàn)不能被帶到課堂上去，因?yàn)榇蠹乙靼咨险n是為了什么。老師哪怕有的時(shí)候拿這些偶像來(lái)舉負(fù)面案例，那也是為了讓學(xué)生們。

能夠最快的找到樣本，并且明白老師想要表達(dá)什么意思，加深對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的印象。就像是在大學(xué)我們都會(huì)開設(shè)軍事理論課，而且跟軍事理論課相關(guān)的老師。

一般都是比較嚴(yán)格的男老師，他們大部分是真的自己當(dāng)過(guò)兵。如果他們有一天向?qū)W生抨擊起娘炮文化，那么真的是無(wú)懈可擊，他們本身已經(jīng)夠頂天立地了。

他們保家衛(wèi)國(guó)而且也覺(jué)得現(xiàn)在的一些男同學(xué)太扭扭捏捏一點(diǎn)也不陽(yáng)剛，那么他們說(shuō)的確實(shí)就沒(méi)有錯(cuò)。但誰(shuí)能想到女同學(xué)們的頭可是夠鐵的。

就像最近有一個(gè)女孩子為了保護(hù)自己心愛(ài)的TFBOYS，竟然在軍事理論課上當(dāng)堂跟老師對(duì)著干，怒懟起來(lái)。這堂課的內(nèi)容恰好就是這位老師提到了國(guó)外的一些文化。

對(duì)國(guó)內(nèi)的毒害，其中就包括娘炮文化。這時(shí)候他拿出了TFBOYS的照片舉例，似乎也無(wú)可厚非，畢竟這個(gè)組合在大家心中也已經(jīng)成為了一個(gè)文化符號(hào)。

流行的產(chǎn)物。只是拿他們當(dāng)做例子，又并沒(méi)有完全否定他們的人格，這畢竟只是一種宣講罷了。結(jié)果下面的女同學(xué)卻當(dāng)了真，她直接站起來(lái)跟老師說(shuō)。

你這樣做太不尊重這些哥哥們的人格了，他們一路走來(lái)也是很努力很不容易的，但是你卻把他們比作娘炮，他們聽(tīng)了得多傷心啊。

這種就是典型的案例，追星把自己的價(jià)值觀也給追得非常模糊

其實(shí)聽(tīng)背景音，同學(xué)們很嘈雜，大家都很興奮，各自討論各自的事情。網(wǎng)友們也都是發(fā)出陣陣?yán)湫?，大家都覺(jué)得這個(gè)女孩子，她怎么考上大學(xué)的。

她的頭腦也太不清醒了。老師拿這個(gè)舉例子，她就算不滿，憋著也就還好，過(guò)去就過(guò)去了，這只是軍事理論課一個(gè)常規(guī)操作。再說(shuō)了。

老師必然是更加正義更加爺們的一方。他能說(shuō)出這話，他自己本身是足夠立得住腳的，一個(gè)小小的女同學(xué)，她又沒(méi)有為社會(huì)做出什么貢獻(xiàn)。

她怎么敢去質(zhì)疑這樣的老師這般的存在呢。她本身只是出于一廂情愿罷了。注意力也并沒(méi)有完全放在學(xué)習(xí)和成績(jī)上，顯然她這門課的最終分?jǐn)?shù)一定會(huì)被打得很低。

說(shuō)不定會(huì)掛科，因?yàn)樗恼n堂表現(xiàn)已經(jīng)被這次跟老師對(duì)著干所敗光了分?jǐn)?shù)，而她的考試成績(jī)估計(jì)也不會(huì)有太好的起色。在大是大非面前，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。

上課老師講的知識(shí)必然是有背后的含義的，而這個(gè)女同學(xué)只是在斤斤計(jì)較，她已經(jīng)很遺憾地錯(cuò)過(guò)了這堂課的精髓。

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