北京
4月10日下午，2026年全國(guó)教育科研工作會(huì)議在北京開(kāi)幕。中國(guó)教育科學(xué)研究院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任李永智在開(kāi)幕致辭中指出，我國(guó)基礎(chǔ)教育正處在“歷史變革的尖峰時(shí)刻”，面臨三大深刻變革力量。
李永智分析，首先，人口結(jié)構(gòu)調(diào)整要求基礎(chǔ)教育資源配置必須堅(jiān)持“近期以質(zhì)補(bǔ)量，長(zhǎng)期以量保質(zhì)”的戰(zhàn)略原則，以應(yīng)對(duì)學(xué)齡人口變動(dòng)和城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。其次，人工智能技術(shù)突飛猛進(jìn)，正在重新定義教育的課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)乃至育人目標(biāo)，必須超越工業(yè)時(shí)代思維，探索新的教育形態(tài)。第三，社會(huì)對(duì)教育公平與質(zhì)量的雙重期待持續(xù)攀升，教育公平的內(nèi)涵正從“機(jī)會(huì)公平”向“更高質(zhì)量的公平”躍升。
面對(duì)這一歷史性關(guān)口，李永智強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育科研不再只是學(xué)術(shù)活動(dòng)，而是國(guó)家戰(zhàn)略的先導(dǎo)性力量。我們必須以更遠(yuǎn)的視野、更實(shí)的作風(fēng)，把研究做進(jìn)學(xué)校、做進(jìn)課堂。
2026年全國(guó)教育科研工作會(huì)
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