為深入落實“雙減”“五項管理”要求，切實銜接《小學入學適應教育指導要點》，幫助一年級學生順利完成從游戲活動到課堂學習的過渡，養(yǎng)成良好學習、行為與勞動習慣，近日，成都市龍泉驛區(qū)西河小學校開展“童蒙養(yǎng)正·逐夢成長”一年級適應性展評暨勞動大比拼活動，全體一年級師生及家長代表共同參與，見證孩子們的成長與蛻變。

活動伊始，各班級按既定順序依次登臺，開展課堂常規(guī)集體展評，全方位展現入學適應階段的成長成果。各班級亮點紛呈、各具特色，充分展現了西小學子的良好素養(yǎng)。

一年級六班首秀亮眼，展現極佳風貌，學生用品擺放規(guī)整，朗讀節(jié)奏規(guī)整，課后整理、路隊行進利落，獲評委家長一致點贊。一年級一班學生課前靜息有序，課堂坐姿挺拔、朗讀洪亮，路隊規(guī)范整齊，盡顯扎實常規(guī)素養(yǎng)。一年級七班活力滿滿，上下課行禮標準有力，朗讀聲情并茂、富有感染力，路隊步伐一致，凝聚力與執(zhí)行力十足。

一年級四班沉穩(wěn)有序，指讀、壓書、朗讀動作規(guī)范，音量控制精準，課后歸位椅子、清理桌面，細節(jié)盡顯規(guī)范。一年級二班靈動有序，課堂互動禮貌高效，朗讀清晰流暢，路隊安靜整齊，展現出蓬勃的成長狀態(tài)。一年級八班以一曲《一年級》手勢舞作為開始，朝氣滿滿。學生課前準備充分，課堂舉手整齊劃一，朗讀氣勢十足，路隊行進井然有序。一年級五班細節(jié)拉滿，學生聽講專注、朗讀入情，課后主動整理環(huán)境，路隊安靜，彰顯精細化養(yǎng)成成果。一年級三班壓軸登場，師生精神飽滿，課堂常規(guī)展示規(guī)范，課后整理迅速，路隊整齊，為集體展評畫上圓滿句號。

集體展評結束后，“小小巧手鞋帶接力”勞動技能比拼火熱開賽。每班選派5名學生代表參賽，依次完成鞋子穿帶、打結任務，以接力形式比拼速度與質量。賽場上，小選手們專注認真、動作嫻熟，穿帶、打結一氣呵成，現場加油聲、歡呼聲此起彼伏，不僅鍛煉了學生的生活自理能力，更培養(yǎng)了團隊協(xié)作意識，讓學生在競技中感受勞動的樂趣。

為確?；顒釉u價的真實性與公信力，本次活動特別邀請家長代表組成陪審團，全程參與評審工作，每位家長評審可自主為心目中表現最優(yōu)秀的兩個班級投票，充分發(fā)揮家校協(xié)同育人作用，讓家長更直觀地了解孩子的入學適應情況。

童蒙啟智，養(yǎng)正潤心。學校相關負責人表示，此次活動既是一年級入學適應成果的全面展示，也是家校協(xié)同育人的生動實踐。西河小學將以此次活動為契機，持續(xù)深耕低年級習慣養(yǎng)成教育，讓每一位西小學子在規(guī)范中成長，在勞動中收獲，在陪伴中向陽而行，不負時光，逐夢成長。（圖/文 成都市龍泉驛區(qū)西河小學校）