“我當(dāng)時(shí)真的很生氣！”

18 歲的 Owen Johansen 這樣形容自己的心情。

幾天前，他剛剛在申請系統(tǒng)里看到那句讓人心跳加速的話——“Welcome to BYU”。

這所 BYU 就是楊百翰大學(xué)（Brigham Young University），正是他父母的母校。全家人為此興奮不已，甚至已經(jīng)開始討論入學(xué)、找室友、接下來的大學(xué)生活。

圖源：KSL

但一周之后，當(dāng)他再次登錄系統(tǒng)，準(zhǔn)備正式確認(rèn)錄取時(shí)，頁面卻變了。

那句“Welcome”，消失了，取而代之的，是一封拒信。

后來學(xué)校給出的解釋很簡單：系統(tǒng)錯(cuò)誤。

圖源：KSL

這個(gè)錯(cuò)誤涉及到了 9 名學(xué)生，他們其實(shí)都沒有被錄取，只是誤收到了“恭喜”。

校方很快道歉，承認(rèn)這次失誤造成了困惑和失望，也表示會(huì)避免類似情況再次發(fā)生。但對當(dāng)事人來說，這種反轉(zhuǎn)，很難說只是“一個(gè)小錯(cuò)誤”。

Owen 說，一開始他有多興奮，后來就有多生氣，“他們本可以處理得更好”。

這件事在美國本地媒體和留學(xué)圈都引發(fā)了不少討論。有人覺得這是公關(guān)災(zāi)難，也有人半開玩笑地說：就 9 個(gè)人，不如直接錄了算了。

圖源：Facebook

沒想到，網(wǎng)友的話竟然靈驗(yàn)了，一周后，這個(gè)意外迎來了一個(gè)大家喜聞樂見的結(jié)局：這 9 名申請者真的被錄取了！

但這個(gè)錄取是有條件限制的，“校方招生團(tuán)隊(duì)正與每位學(xué)生單獨(dú)溝通，確保他們既能入讀楊百翰大學(xué)，又能達(dá)到學(xué)校的學(xué)術(shù)要求”，比如 Owen 第一學(xué)期的 GPA 需要拿到 3.0 以上，才能被正式錄取。

圖源：MSN

PART 01

美國大學(xué)到底能闖多大的禍？

類似的烏龍，幾乎每年都會(huì)出現(xiàn)，而且一次比一次離譜。

最夸張的例子之一，來自肯塔基大學(xué)（University of Kentucky）。

這所學(xué)校曾經(jīng)因?yàn)榧夹g(shù)問題，一次性給 50 萬名高中生發(fā)了 offer。而這個(gè)項(xiàng)目，正常一年只錄幾十個(gè)人。

很多收到郵件的學(xué)生甚至一臉懵？？？？“我都從沒申請過這學(xué)校�。　�

還有人第一反應(yīng)不是開心，而是去搜索：這學(xué)校是真的嗎？

還有學(xué)生當(dāng)場跟媽媽說：“我被錄取了。”媽媽的反應(yīng)是：“你什么時(shí)候申請的？”

圖源：The Hill

這種情況，并不只發(fā)生在這一所學(xué)校。

比如佐治亞州立大學(xué)是非�！靶募薄�，給 1500 名還沒完成申請的學(xué)生發(fā)了錄取郵件，本意只是催他們提交材料。

也有學(xué)校在學(xué)生剛剛注冊申請賬號、什么都還沒填的時(shí)候，就“順手發(fā)了 offer”，比如康奈爾大學(xué)。

圖源：小紅書

哥大也曾把本來只發(fā)給少數(shù)錄取學(xué)生的項(xiàng)目邀請，群發(fā)給了所有人，結(jié)果變成“全員被錄”。

圖源：小紅書

前面的學(xué)校好歹都是發(fā)的錯(cuò)誤的錄取通知書，伊利諾伊大學(xué)香檳分校（UIUC）更絕了，直接給 人發(fā)拒信，但關(guān)鍵是人家壓根沒申請過...

還有人原本是申請的物理專業(yè)，但卻收到了音樂學(xué)院的錄取，簡直是讓人撓頭的操作！

圖源：小紅書

《時(shí)代》雜志曾公開報(bào)道，美國大學(xué)這種錯(cuò)發(fā) offer 的現(xiàn)象被認(rèn)為是一種“令人遺憾的傳統(tǒng)”。

為什么這些事情，在美國會(huì)一再發(fā)生呢？

一個(gè)原因是美國大學(xué)的申請規(guī)模太大，大學(xué)每年要處理成千上萬甚至幾十萬份申請，系統(tǒng)、郵件、數(shù)據(jù)庫之間的任何一個(gè)小錯(cuò)誤，都可能被放大成一次事故。

另外也是因?yàn)榱鞒瘫旧砭秃軓?fù)雜，從申請、審核、發(fā)放結(jié)果到后續(xù)確認(rèn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能出現(xiàn)偏差。

而且在這個(gè)體系里，“錄取”本來就不是一個(gè)絕對終點(diǎn)，它更像是一個(gè)階段性的結(jié)果。為啥這么說呢？

PART 02

真的offer，也可能被撤回？

這些烏龍看起來像笑話，但真正讓人需要警惕的，其實(shí)是另一件事——就算你拿到的不是“發(fā)錯(cuò)的 offer”，它也未必是最終結(jié)果。

很多人默認(rèn)，錄取=確定。但在美國大學(xué)的規(guī)則里，offer 更像是一份附帶條件的承諾。只要條件不滿足，學(xué)校是可以撤回的。

最常見的情況，是成績問題。

很多 offer 都會(huì)默認(rèn)一個(gè)前提：你需要維持當(dāng)前的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。如果最后一個(gè)學(xué)期成績明顯下滑，比如從 A/B 掉到 C 甚至掛科，學(xué)校完全可以重新評估你的資格。

每年都有學(xué)生，在“已經(jīng)拿到 offer”的情況下，因?yàn)樽詈箅A段成績崩掉，被取消錄取。

還有一類情況，是行為問題。

在國外高校體系里，學(xué)生的言行是會(huì)被納入評估的。社交媒體上的發(fā)言、聊天記錄、甚至私下群聊，一旦涉及種族歧視、暴力威脅、仇恨內(nèi)容，都有可能被舉報(bào)。

一旦被學(xué)校認(rèn)定為“價(jià)值觀不符”或“存在安全風(fēng)險(xiǎn)”，撤回 offer 是非常常見的處理方式。

也就是說，你以為只是說說而已，但在學(xué)校看來，這是對校園環(huán)境的潛在威脅。

此外就是材料問題。

成績單、語言成績、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、科研項(xiàng)目……只要存在造假、夸大或隱瞞，一旦被核查出來，基本就是直接取消錄取，沒有緩沖空間。

圖源：MSN

很多人會(huì)把這些新聞當(dāng)成段子看，但如果你正在申請，或者已經(jīng)拿到 offer，其實(shí)還是有一些借鑒意義的：

申請期間，我們一定要對所有材料負(fù)責(zé)！很多人會(huì)覺得小幅夸大沒關(guān)系，但在嚴(yán)格的審核體系下，這些都可能成為風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

如果已經(jīng)拿到了 offer，我們也千萬不要過早放松！拿到 offer 之后的那幾個(gè)月，往往是最容易出問題的時(shí)候，成績、行為、表達(dá)，都還在被隱性觀察中。

同時(shí)我們也要理解 offer 的本質(zhì)，它不是一個(gè)無條件的結(jié)果，而是一種“你符合當(dāng)前標(biāo)準(zhǔn)”的判斷。一旦你的條件發(fā)生了變化，這個(gè)判斷自然也可能改變，所以一定要有足夠的心理預(yù)期~

愿大家都能拿到自己的 dream offer！

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