文 | 圖圖媽

來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”

ID：pkumum

今天文章開頭，先跟大家預告下：

4月9日（周四）早上10點，我會返場很多姐妹心心念念的——久趣1v1中教伴讀課！名額不多，大家先點好直播預約。

不夸張地說，久趣絕對是后臺每天被催返場最多的課程之一，所以我每次都是一接到有名額的通知，就立馬安排直播，這次也是一樣。不過名額依舊有限，不管是等著續(xù)課還是第一次嘗試的姐妹，都需要拼手速了。

畢竟，久趣的好，不是我說的，是這么多姐妹們的孩子一節(jié)課一節(jié)課上出來的真實感受：

（反饋太多這里放不下，可以點進下面的文章繼續(xù)看??）

第一次看到久趣，還不了解這個課的姐妹，可以點這篇補補課。

上久趣是跟老師讀什么繪本？課程安排是什么？適合哪些孩子？憑什么好評無數(shù)？都可以點擊文章了解。

簡單來說，久趣就是一對一真人伴讀英語的線上課，每天15分鐘/25分鐘，每周上5次課，單次課低至30多元，請到的還是英語專八的老師，家長負擔得起，孩子還無痛好堅持。

只要英語沒到PET水平都建議試試久趣，堅持下來一定會看到進步。

下面是今天的正文。

這兩年，可以說是教育變革年。

很多姐妹應該都有感覺，教育改革的消息一個接一個，有中考改革的推進、普職分流的優(yōu)化、中小學陽光招生，還有人工智能課進校園……

包括最近，教育部又發(fā)布了一份新的文件，20條嚴禁清單。

這是繼2024年、2025年以來，教育部連續(xù)第三年的重大動作，在去年16條負面清單的基礎上，直接擴容到了20條。

（上下滑動查看完整版20條負面清單）

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這20條內(nèi)容，涉及的面是真的廣——

從禁止幼兒園小學化，到杜絕老師私下有償補課；從校園欺凌管理，到要求招生全程陽光透明；從禁止學校搞陰陽課表，到嚴查校服回扣……

可以說，這是目前為止最全面、最細致、覆蓋范圍最廣的一次教育禁令，里面很多條款，把大家揪心最久的那些事兒，都擺在明面上了。

文件一出，就在家長圈引起了討論，這背后釋放出的一些信號，還是值得大家認真看一看。

教育部發(fā)布的嚴禁20條，

釋放了哪些信號？

我把大家最關(guān)心的、跟每個家庭密切相關(guān)的內(nèi)容做了歸納，大家一起看看。

信號1:孩子的身體和心理，終于被認真對待了

20條里，有好幾條是關(guān)于孩子的時間、身體和心理的。

比如嚴禁擠占課間休息時間，或占用學生睡眠時間，安排過長的學習時間；

嚴禁節(jié)假日、寒暑假組織學生集體補課；

嚴禁布置懲罰性、重復性作業(yè)。

很多家長，看到這幾條，估計都很贊成。因為這些問題，太普遍了。

我身邊就有媽媽說，孩子課間15分鐘都不敢出教室，因為老師不讓。說出去玩容易磕碰，或者怕玩瘋了影響下節(jié)課狀態(tài)，直接要求全員待在座位上。

還有一些孩子，作業(yè)寫到晚上十一點多，睡眠嚴重不足，白天上課昏昏沉沉。

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說到底，孩子首先是個孩子，然后才是學生。睡好、玩好的孩子，學習才會更專注。

信號2:教育評價體系，正在發(fā)生變化

20條里有幾條，是我覺得可以真正緩解家長焦慮的：

嚴禁以選ba生源為目的的各類考試；

嚴禁以sheng學率對學校進行考核排名；

嚴禁頻繁組織考試。

過去很多年，分數(shù)是衡量孩子、評價老師的唯一標準。

所以一切都為分數(shù)服務——老師拼命刷題，家長瘋狂報班，孩子夾在中間喘不過氣。

但這次20條，正在悄悄切斷這個循環(huán)。

當sheng學率不再決定學校的排名，當頻繁考試被禁止，分數(shù)可能就不再是孩子的唯一評價標準。評價體系一旦松動，孩子的發(fā)展路徑也會跟著慢慢變寬。

我自己的感受是：這個變化不會一夜之間發(fā)生，但方向已經(jīng)很清楚了。

所以，作為家長，真的不必把今天的焦慮投射到孩子未來的十年上。

與其現(xiàn)在拼命給孩子加碼，不如多花時間了解政策走向，看清楚風往哪里吹。

順勢而為，省力得多，也能走得更遠。

信號3:曾經(jīng)的一些“隱形地帶”，

現(xiàn)在被擺上了臺面

20條里還有一類內(nèi)容，我覺得還是挺值得說說的。

有些以往常被忽視的問題，這次也被明確列入了禁令：

嚴禁學校漠視校園欺凌行為；

嚴抓校園食品安全問題；

整治教輔、校服采購中的回扣亂象。

其實這些問題一直存在，但以前遇到了，大家都是私下吐槽兩句。

現(xiàn)在文件里白紙黑字寫明白了，以后遇到類似情況就有據(jù)可依了，教育環(huán)境也會越來越好。

看懂信號后，

我們這些家長應該如何做？

20條負面清單里，明確禁止或限制了一些行為，對很多家庭來說，是一種具體的減負措施。

其實，每次出臺相應的政策，家長的反應基本上分兩種：一種是松了口氣，覺得終于不用那么卷了。

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另一種是更焦慮了，擔心學校減了負，別人家孩子偷偷在外面補，自己家孩子不補就會落后。

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說實話，第二種反應更普遍。

因為競爭還在，中高K還在，錄取名額還在那里。學校減負，不等于sheng學難度降低，更不代表孩子就可以不好好學了。

這一點，很多家長心里都是清楚的。所以真正的問題，是我們該如何面對孩子的教育。

我思考了很久，覺得最終還是要落到三件事上。

1

放棄盲目搶跑，重新想一想教育的重點。

真正管用的教育積累，不是比別人早學個一年半載，而是真的把知識學到手、用起來。

比如語文閱讀，不是刷多少閱讀理解題，而是讓孩子真的讀懂文字、積累素材，能用到作文里、能表達自己的想法。

英語，也不是死記硬背單詞，而是把它當成工具，能聽、能說、能運用。

說到英語，很多姐妹都知道，我特別看重兩個孩子的英語能力，不只是為了應試，更是希望他們能通過英語看到一個更大的世界。

在這一點上，我覺得好的課程真能幫上大忙，比如我給大家返場了很多次的久趣1v1中教伴讀課，就能幫孩子把英語真正用起來。

久趣是我推薦過好評最多的課程之一，它解決了家長和孩子學英語的兩個最大痛點：沒人陪、難堅持。只要英語沒到PET水平都建議試試久趣，每天15/20分鐘，堅持下來一定會看到進步。

4月9日（周四）早上10點，我爭取到了久趣英語的少量名額，會在直播間開放，我也會跟大家聊聊怎么讓孩子輕松積累英語能力，感興趣的媽媽可以先預約起來！

2

讓孩子先做孩子，再談教育。

我們這代80后小時候，放學就瘋跑瘋玩，男生爬樹，女生扎堆跳皮筋，也沒耽誤我們長大成才。

可現(xiàn)在的孩子呢，被封印在教室、書桌、水泥格子間里，一天到晚都是學習，沒有玩耍的時間，越來越多的孩子出現(xiàn)抑郁、厭學的問題。

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這也不難理解，一個沒有玩耍時間、從來沒有無聊過、沒發(fā)過呆的孩子，是沒有余力好好學習的。

現(xiàn)在政策已經(jīng)明確了，要給孩子休息的時間，我們做家長的也要跟上指揮棒，讓孩子跑一跑、玩一玩，先做個健康快樂的普通孩子，再談學習和成長。

3

核心能力比證書和成績更值錢。

20條禁令明確說，競賽證書不能用于招生依據(jù)。

這個信號背后的意思是，靠外部背書來證明孩子的路，越來越窄了。

未來拉開競爭力的，是孩子本身的一些軟實力，比如會不會思考，表達是不是清晰，能不能跨學科解決問題，能不能跟人協(xié)作。

這些，才是政策怎么變都不會過時的競爭力。

說到底，這20條嚴禁清單落地，其實就是給所有焦慮的家長一顆定心丸。

政策已經(jīng)指明了方向，哪些路走不通、哪些勁不必瞎使，都明明白白擺在眼前。

我們能做的，就是守住教育的本心，讓孩子睡飽覺、有時間發(fā)呆、有空間成長。剩下的，一步一步來。

你們看了這20條，哪幾條最有感觸？留言區(qū)和我聊聊。