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這種孩子好吃虧啊！

01

我一個(gè)朋友的孩子，所有科目都挺好，尤其是數(shù)理化，簡(jiǎn)直是一騎絕塵，科科都是學(xué)校的狀元。

但就是英語(yǔ)太拉跨了，120分的滿分只能考三十多分，導(dǎo)致這孩子初中畢業(yè)最終去不了重點(diǎn)高中，只是去了普通高中。

但以他的數(shù)理化成績(jī)，他可以跟重點(diǎn)高中最強(qiáng)學(xué)霸PK。

我覺(jué)得這種孩子就很吃虧。數(shù)理化好，說(shuō)明他的智商在線，而只要智商不錯(cuò)且找對(duì)方法，英語(yǔ)提分還是很關(guān)鍵的。

就我自己的經(jīng)驗(yàn)而言，我覺(jué)得英語(yǔ)真是那個(gè)“不算最燒腦、但最劃算”的提分突破口。

我試著不打官腔，只講幾個(gè)真實(shí)可感的道理：

第一、英語(yǔ)是“努力就能看到回報(bào)”的科目。

數(shù)學(xué)、物理這些學(xué)科，有時(shí)候孩子拼命刷題，但思維卡住了，分?jǐn)?shù)就是上不去，甚至?xí)粝聛?lái)。

但英語(yǔ)不一樣。英語(yǔ)的本質(zhì)是積累——單詞背了就是背了，語(yǔ)法規(guī)則記住了就是記住了，閱讀練多了速度自然快。它不太吃天賦，更吃堅(jiān)持。

對(duì)于大多數(shù)中等生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是唯一一個(gè)“只要肯花時(shí)間，就能穩(wěn)定提分”的科目。 總分想往上走，英語(yǔ)就是那個(gè)最可靠的墊腳石。

第二、英語(yǔ)分?jǐn)?shù)“彈性大”，最容易拉開(kāi)差距。

很多孩子語(yǔ)文考110分想提到120分，難如登天；數(shù)學(xué)從90分提到110分，可能要脫一層皮。 但英語(yǔ)從80分提到110分，只要系統(tǒng)補(bǔ)上詞匯和閱讀習(xí)慣，半年時(shí)間完全可行。

一門(mén)科目能凈增30分，對(duì)總成績(jī)的貢獻(xiàn)是巨大的。 尤其在高考、中考這種一分千人的競(jìng)爭(zhēng)里，英語(yǔ)多拿10分，排名可能往前跳好幾千名。

第三、英語(yǔ)好，能給其他科目“省時(shí)間” 。

這是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的好處。如果一個(gè)孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)好，他每天不需要花大量時(shí)間死磕單詞和課文，作業(yè)也能很快完成。省下來(lái)的時(shí)間，可以全部投入到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這些需要深度思考的科目上。

反過(guò)來(lái)，如果英語(yǔ)拖后腿，孩子會(huì)陷入惡性循環(huán)：每天花很多時(shí)間補(bǔ)英語(yǔ)，擠占了理科的練習(xí)時(shí)間，理科成績(jī)下滑，總成績(jī)更難看。英語(yǔ)其實(shí)是整個(gè)成績(jī)體系的“時(shí)間調(diào)節(jié)閥”。

第四、從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，英語(yǔ)是“性價(jià)比最高”的投資，不只是為了考試。

孩子將來(lái)上了高中、大學(xué)，甚至考研、讀文獻(xiàn)，英語(yǔ)好都是巨大的優(yōu)勢(shì)。很多孩子到了高中才發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)不行，連好的網(wǎng)課都聽(tīng)不懂，錯(cuò)失大量?jī)?yōu)質(zhì)資源。

而如果在初中或小學(xué)就把英語(yǔ)基礎(chǔ)打牢，后面幾年幾乎只需要保溫，不用再為英語(yǔ)焦慮，可以專心攻克數(shù)理化。前期在英語(yǔ)上下的功夫，后面會(huì)成倍地回報(bào)在總成績(jī)上。

我知道有些孩子會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)無(wú)聊、背單詞痛苦，我也理解。但正因?yàn)槿绱?，才更要重視它——因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是少數(shù)幾個(gè)“你付出十分，它敢還你十二分”的科目。其他科目可能努力了也沒(méi)結(jié)果，但英語(yǔ)不會(huì)辜負(fù)你。

如果孩子現(xiàn)在總分上不去，不妨先問(wèn)問(wèn)：英語(yǔ)是不是還有二三十分的提升空間？往往答案是“有”。

把這二三十分拿到手，總成績(jī)的排名可能就從“中游”變成“中上游”，整個(gè)人的信心和動(dòng)力都會(huì)不一樣。

02

那么，問(wèn)題來(lái)了：怎么提分？

別急著刷題，先看看孩子“詞匯庫(kù)”里還缺多少。

我見(jiàn)過(guò)太多這樣的孩子：每天背單詞、抄單詞、默單詞，累得夠嗆，可一到考試，閱讀理解還是大片看不懂，完形填空連蒙帶猜，作文翻來(lái)覆去就那幾個(gè)簡(jiǎn)單詞。

家長(zhǎng)急，孩子也委屈。

其實(shí)問(wèn)題往往不在“不努力”，而在單詞這一關(guān)，一直沒(méi)過(guò)透。

說(shuō)句大實(shí)話：英語(yǔ)成績(jī)好不好，詞匯量幾乎是決定性的。

你可以語(yǔ)法不太精細(xì)、語(yǔ)感還沒(méi)養(yǎng)好，但只要單詞認(rèn)得夠多、夠牢，閱讀理解能讀懂七八成，寫(xiě)作能用上準(zhǔn)確的詞，分?jǐn)?shù)就不會(huì)差到哪去。

反過(guò)來(lái)，單詞不過(guò)關(guān)，報(bào)再多的語(yǔ)法班、刷再多的題，都是沙上建塔——基礎(chǔ)不穩(wěn)，越往后越吃力。

初中、高中尤其明顯。小學(xué)英語(yǔ)就那么幾百個(gè)詞，死記硬背還能應(yīng)付?？傻搅酥袑W(xué)，詞匯量要求翻倍增長(zhǎng)，閱讀里生詞一多，孩子連文章大意都抓不住，更別提做題了。

可以說(shuō)，單詞是英語(yǔ)成績(jī)的“地基”，地基不牢，上面蓋什么都白搭。

那怎么才能讓孩子把單詞記得住、記得牢、記得快？

很多家長(zhǎng)試過(guò)自己帶背——今天背20個(gè)，明天忘15個(gè)；試過(guò)各種App，孩子刷著刷著就去玩游戲了；試過(guò)抄寫(xiě)法，抄了十遍轉(zhuǎn)頭還是不認(rèn)識(shí)。

不是說(shuō)這些方法完全沒(méi)用，而是背單詞這件事，最怕兩樣：一是沒(méi)人盯著，容易走神；二是沒(méi)有科學(xué)的重復(fù)，背了就忘。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，身邊越來(lái)越多的家長(zhǎng)，開(kāi)始把“背單詞”這個(gè)苦差事“外包”出去了。不是偷懶，而是專業(yè)的事，確實(shí)需要專業(yè)的人來(lái)帶。

今天想認(rèn)真跟大家聊的，就是51Talk的1對(duì)1單詞速記課。

一節(jié)課背40-50個(gè)單詞，是怎么做到的？

我第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)數(shù)字的時(shí)候，也懷疑過(guò)：一節(jié)課55分鐘，背四五十個(gè)單詞？孩子能消化嗎？

了解之后才發(fā)現(xiàn)，它的核心不是“快”，而是“效率”。

不是讓孩子自己悶頭背，而是一位專業(yè)英語(yǔ)老師，全程1對(duì)1帶著學(xué)。

這是所有線上課里，我覺(jué)得最核心的一點(diǎn)。每一節(jié)課，老師的所有注意力，都在你孩子一個(gè)人身上。

老師帶著讀，孩子要跟讀、要說(shuō)出中文意思、要在各種小練習(xí)里反復(fù)用到這個(gè)詞。一節(jié)課下來(lái)，這個(gè)單詞可能已經(jīng)被“摸”了六七遍，孩子開(kāi)口的頻率可能是學(xué)校大課的十幾倍甚至幾十倍。

老師一對(duì)一帶著孩子背，效率很高

說(shuō)句實(shí)在話，給孩子選在線英語(yǔ)課，最怕的就是“老師不靠譜”。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、不會(huì)引導(dǎo)孩子、上課死板……這些問(wèn)題說(shuō)到底，都是師資培訓(xùn)沒(méi)到位。

51Talk做了13年在線英語(yǔ)，老師都是全職、有資質(zhì)、英文專業(yè)本科以上，上崗前還要經(jīng)過(guò)80個(gè)小時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)。

51Talk把老師當(dāng)產(chǎn)品來(lái)打磨。從篩選到培訓(xùn)到考核，每一道工序都不含糊，形成了業(yè)內(nèi)知名的“九連環(huán)”培訓(xùn)體系。

總結(jié)起來(lái)就是——

• 入口嚴(yán)：6-8輪篩選，3%錄取率，只留最頂尖的3%。

• 過(guò)程實(shí)：超過(guò)100小時(shí)三階段培訓(xùn)，理論+技能+實(shí)戰(zhàn)全覆蓋。

• 出口穩(wěn)：持續(xù)考核、優(yōu)勝劣汰，96%金牌教師留存率。

這套“九連環(huán)”培訓(xùn)體系，聽(tīng)起來(lái)可能有點(diǎn)抽象，但它落實(shí)到孩子課堂上，就是很具體的東西：

• 老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檎Z(yǔ)音測(cè)評(píng)不達(dá)標(biāo)的根本進(jìn)不來(lái)；

• 老師懂得怎么跟孩子互動(dòng)，因?yàn)閮和睦韺W(xué)是必修課；

• 老師知道中國(guó)孩子容易在哪里卡殼，因?yàn)閷ｍ?xiàng)培訓(xùn)就是針對(duì)這個(gè)；

• 老師不會(huì)“混日子”，因?yàn)樵u(píng)分低的會(huì)被停課、淘汰；

• 好的老師愿意一直留下來(lái)教你的孩子，因?yàn)?6%的金牌教師留存率擺在那里。這意味著，只要孩子認(rèn)定了某個(gè)老師，幾乎不用擔(dān)心突然換人、重新適應(yīng)。

同時(shí)，每?jī)芍芤淮蔚脑诼毰嘤?xùn)、定期的教學(xué)研討會(huì)和隨機(jī)的課堂抽查，保證老師始終保持在最佳狀態(tài)。

所以家長(zhǎng)不用擔(dān)心老師“混日子”——既能者上、庸者下，能留下來(lái)的都是經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證的好老師。

論師資的穩(wěn)定性和專業(yè)性，確實(shí)讓人放心。

而且他們家可以固定老師——孩子不用每節(jié)課都面對(duì)一個(gè)新面孔，老師也會(huì)越來(lái)越了解孩子的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地帶著練。這一點(diǎn)對(duì)背單詞尤其重要，因?yàn)槊總€(gè)孩子容易錯(cuò)的詞都不一樣。

上課時(shí)間也很靈活，每周上幾次、什么時(shí)間上，都可以自己約，不跟校內(nèi)的安排打架。

很多人對(duì)背單詞有誤解，覺(jué)得就是死記硬背。其實(shí)不是。

51Talk單詞課最大的亮點(diǎn)，不是“老師厲害”，而是整套課程設(shè)計(jì)，就是為“記住”而生的。

每一節(jié)課都包含6-10次循環(huán)：

學(xué)前先檢測(cè)，只學(xué)孩子不會(huì)的，不浪費(fèi)時(shí)間；

學(xué)的時(shí)候用格式塔、記憶密碼這些方法，把單詞分組捆綁記憶；

51 Talk單詞速記課，把單詞分為5個(gè)一組，3組單詞是一輪，形成記憶框架，通過(guò)大量重復(fù)讓孩子記住單詞。

練的時(shí)候用海馬體LTP技術(shù)、間歇偵聽(tīng)，讓孩子不斷輸出；

課后還有混組檢測(cè)、學(xué)后檢測(cè)，看看到底掌握了多少。

最貼心的是21天真人抗遺忘復(fù)習(xí)——不是機(jī)器自動(dòng)推送，而是由同一個(gè)老師帶著，在21天內(nèi)安排6次復(fù)習(xí)。

用艾賓浩斯遺忘曲線的原理，在快忘的時(shí)候及時(shí)拉回來(lái)，把短期記憶真正轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期記憶。

51Talk的“21天真人抗遺忘復(fù)習(xí)”， 不是系統(tǒng)冷冰冰的推送，是活生生的老師“追著”你復(fù)習(xí)。

上完一節(jié)正課后，老師不會(huì)就此消失。接下來(lái)的21天里，同一個(gè)老師會(huì)帶著孩子完成6次有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。
注意，是同一個(gè)老師。
這意味著什么？老師知道孩子上次哪個(gè)詞卡殼了，哪個(gè)發(fā)音不對(duì)，哪個(gè)意思總是混淆。復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師會(huì)專門(mén)盯著這些“薄弱點(diǎn)”反復(fù)敲打。而不是像機(jī)器一樣，把所有單詞平均地過(guò)一遍。
而且，復(fù)習(xí)是真人互動(dòng)的，不是做幾道選擇題就完事。老師會(huì)提問(wèn)、會(huì)讓孩子拼寫(xiě)、會(huì)放在句子里讓孩子翻譯、會(huì)在對(duì)話中自然地用到這個(gè)詞……

這6次復(fù)習(xí)不是隨機(jī)的，而是按照艾賓浩斯遺忘曲線，精準(zhǔn)踩在那些“快要忘掉”的時(shí)間點(diǎn)上。
每次復(fù)習(xí)，老師不會(huì)把幾十個(gè)單詞全部重新講一遍——那樣太耗時(shí)間。而是快速檢測(cè)，只抓那些孩子開(kāi)始“模糊”的詞。效率很高，一次復(fù)習(xí)通常只需要10-15分鐘，孩子不累，但效果扎實(shí)。

21天走完這一輪，這些單詞就不再是“短期記憶”了，而是真正“焊”進(jìn)了長(zhǎng)期記憶區(qū)。
51Talk的“21天真人抗遺忘復(fù)習(xí)”，其實(shí)就是把最磨人、最考驗(yàn)毅力的這一段，交給專業(yè)的人來(lái)做。
家長(zhǎng)不用再當(dāng)“監(jiān)工”，孩子也不用在冷冰冰的App里刷題。老師帶著、陪著、盯著，21天走下來(lái)，單詞真正變成了孩子自己的東西。
這大概就是為什么很多家長(zhǎng)說(shuō)：“以前背100個(gè)單詞，一個(gè)月后能記住20個(gè)就不錯(cuò)了。上了這個(gè)課，100個(gè)能記住80多個(gè)?！?br/>當(dāng)然了，如果你想自己學(xué)，Ai工具也是可以幫助到你的，讓學(xué)習(xí)變得既科學(xué)又有樂(lè)趣。

很多背單詞App或者在線課程有個(gè)通病：詞庫(kù)是死的。

不管你家孩子是哪個(gè)城市、用的哪個(gè)版本教材、學(xué)到第幾單元，打開(kāi)App看到的都是同一套“通用詞表”。

背了半天，發(fā)現(xiàn)學(xué)校下周要考的單詞，App里壓根沒(méi)出現(xiàn)；或者花了很多時(shí)間背的詞，教材里根本沒(méi)有。

51Talk的做法，是把詞庫(kù)這件事，做到了“量身定制”的程度。

它家詞庫(kù)覆蓋三大類型：同步校內(nèi)、考試詞庫(kù)、定制詞庫(kù)。最關(guān)鍵的是，所有詞庫(kù)都是實(shí)時(shí)更新的，不存在“老舊詞庫(kù)湊合著用”的情況。

同步校內(nèi)：全國(guó)小初高各版本教材的詞庫(kù)都有，跟著教材實(shí)時(shí)更新，孩子學(xué)到哪，單詞課就練到哪。

這意味著什么？孩子在學(xué)校學(xué)第5單元，單詞課上練的就是第5單元的詞匯。

預(yù)習(xí)可以提前背，復(fù)習(xí)可以鞏固練，完全貼合校內(nèi)節(jié)奏。家長(zhǎng)不用再費(fèi)心去整理“學(xué)校要考哪些詞”，也不用擔(dān)心“背了半天用不上”。

如果孩子學(xué)有余力，或者有明確的考試目標(biāo)，51Talk的考試詞庫(kù)就派上用場(chǎng)了。從小到大，覆蓋得非常全：

• 小升初：各地名校真題詞匯、KET/PET核心詞

• 中考：全國(guó)各省市中考考綱詞匯、高頻詞、易錯(cuò)詞

• 高考：新課標(biāo)3000詞、高考真題高頻詞匯、熟詞生義專項(xiàng)

• 大學(xué)及以上：四六級(jí)、考研、托福、雅思、SAT、GRE

而且不是簡(jiǎn)單羅列，而是按考試頻率和難度分級(jí)。比如高考詞匯，會(huì)分成“核心高頻詞”“基礎(chǔ)認(rèn)知詞”“閱讀拔高詞”等不同層級(jí)，孩子先背最重要的，有余力再往上加。

一個(gè)準(zhǔn)備考PET的小學(xué)生，校內(nèi)英語(yǔ)已經(jīng)吃不飽了。媽媽給他報(bào)了51Talk的單詞課，老師調(diào)出PET核心詞庫(kù)，帶著他按話題分類背（家庭、學(xué)校、旅行、愛(ài)好……），同時(shí)利用21天抗遺忘復(fù)習(xí)反復(fù)滾。三個(gè)月后，孩子的PET詞匯測(cè)試正確率從40%升到了85%，順利通過(guò)了考試。

對(duì)于有備考需求的孩子來(lái)說(shuō)，這套考試詞庫(kù)就像一張精準(zhǔn)的“地圖”——不走彎路，不浪費(fèi)時(shí)間在低頻詞上。

定制詞庫(kù)也是我覺(jué)得最“貼心”的功能。
每個(gè)孩子的情況都不一樣，通用的詞庫(kù)再全，也覆蓋不了所有個(gè)性化需求。比如：

• 學(xué)校英語(yǔ)老師發(fā)了一張“期中復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯”，有30個(gè)詞要重點(diǎn)掌握。

• 孩子正在讀一本英文原版《夏洛的網(wǎng)》，里面有些生詞想專門(mén)背一下。

• 上次考試閱讀理解里錯(cuò)了好幾個(gè)詞，家長(zhǎng)整理出來(lái)想讓孩子重新過(guò)關(guān)。

• 甚至，孩子自己有一個(gè)“總是拼錯(cuò)的單詞本”，想集中攻克。

這些都可以做成“定制詞庫(kù)”，上傳到51Talk的系統(tǒng)里。然后，老師就會(huì)帶著孩子專門(mén)背這些詞——用同樣的方法（分組、跟讀、檢測(cè)、抗遺忘復(fù)習(xí)），但內(nèi)容是完全針對(duì)你家孩子的。

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03

說(shuō)白了，學(xué)單詞的原理并不神秘：就是大量、有規(guī)律的重復(fù)。但難就難在，家長(zhǎng)自己帶的時(shí)候，堅(jiān)持不下來(lái)。孩子一煩，大人一累，就算了。

而51Talk把這個(gè)“重復(fù)”做成了標(biāo)準(zhǔn)流程，老師負(fù)責(zé)執(zhí)行，孩子只需要跟著走。課后還可以用AI工具，隨時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，IP游戲化陪伴，可以讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得科學(xué)且有趣。

背單詞最怕的“記不住、背了忘、堅(jiān)持不下來(lái)”，就這么被拆解掉了。

為什么是51Talk？真誠(chéng)說(shuō)幾點(diǎn)理由.

孩子有興趣、有效果，這是我愿意把51Talk推薦給更多人的根本原因。

當(dāng)然，我也花時(shí)間認(rèn)真研究了這個(gè)品牌，原來(lái)是國(guó)內(nèi)首家去美國(guó)上市的在線英語(yǔ)教育品牌。

這幾年暴雷的機(jī)構(gòu)太多了，不知名的我們也不敢輕易推薦。

51Talk，確實(shí)是做了十多年的老牌子了，在小花生社區(qū)，提到選英語(yǔ)在線課，大家提的最多的名字之一就是51Talk。

另外一個(gè)，就是真的學(xué)了有效果。很多學(xué)員英語(yǔ)提分特別明顯。

就拿在51talk學(xué)了三個(gè)星期的浩浩來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)收到的最直觀的反饋，來(lái)自學(xué)校的英語(yǔ)老師。 開(kāi)學(xué)后不久，老師特意在班級(jí)群里表?yè)P(yáng)了浩浩。

期末考試，浩浩的英語(yǔ)成績(jī)從之前的80分出頭，直接跳到了93分，閱讀理解和完形填空部分更是拿了滿分。

說(shuō)句心里話，背單詞這件事，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。

難在堅(jiān)持，簡(jiǎn)單在方法。

如果你家孩子也遇到這些問(wèn)題：

• 單詞背了忘、忘了背，反復(fù)折騰

• 閱讀理解因?yàn)樯~太多讀不下去

• 作文翻來(lái)覆去就那么幾個(gè)詞，寫(xiě)不生動(dòng)

• 家長(zhǎng)一陪背就雞飛狗跳，親子關(guān)系緊張

那真的建議花一毛錢，約一節(jié)試聽(tīng)課。

說(shuō)再多，不如讓孩子親自上一節(jié)感受一下。喜不喜歡、適不適合、能不能堅(jiān)持，上一節(jié)課就知道了。

我們?yōu)榇蠹覡?zhēng)取到了200個(gè)【0.1元試聽(tīng)】名額，包含：

? 1節(jié) 51Talk 1對(duì)1外教直播課（25分鐘）
? 一次專業(yè)的英語(yǔ)水平評(píng)測(cè)
? 一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議

0.1元，不到一根棒棒糖的錢，換孩子一個(gè)“原來(lái)英語(yǔ)可以這么好玩”的全新體驗(yàn)。

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