（來源：淮南網(wǎng)）

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（本網(wǎng)記者 廖凌云 攝影報道）“叮——”4月1日，淮南師范學(xué)院電子工程學(xué)院實驗室內(nèi)，一聲清脆的琴音響起。10歲的小陽按下自己親手焊接的電子琴鍵，興奮得眼睛發(fā)亮。

今年，淮南市中小學(xué)生迎來首個春假，雙職工家庭“孩子誰來帶”的焦慮也隨之而來?；茨蠋煼秾W(xué)院關(guān)工委、校工會聯(lián)合電子工程學(xué)院，以一場“科技帶娃”行動，給出了獨特的“師院答案”。

為何選擇“焊電路”，而非更省事的參觀或講座？“真正的科學(xué)啟蒙不能光‘看’和‘聽’，必須動手做?！彪娮庸こ虒W(xué)院黨委書記楊智軍說，“要讓孩子不當(dāng)旁觀者，當(dāng)操作者?！?/p>

為此，校方為每個孩子配備一名大學(xué)生志愿者一對一指導(dǎo)，實驗室全天開放，實驗耗材與安全防護(hù)措施均落實到位?！白畲蟮奶魬?zhàn)不是技術(shù)，是‘翻譯’?！贝髮W(xué)生志愿者曹文翔笑著說。講解循跡小車時，他把“傳感器根據(jù)紅外反射識別黑白對比度”，換成孩子能懂的語言：“小車前面的兩個‘眼睛’看路面，白色亮、黑色暗，它就跟著暗的地方走?！焙⒆右慌哪X袋：“懂了！”

這場活動，不光孩子開了竅，大學(xué)生自己也收獲滿滿。志愿者丁希群感慨：“以前學(xué)電路總覺得只在書本上。今天帶著小朋友一步步調(diào)試，看著小車穩(wěn)穩(wěn)跑起來，知識一下子就活了！”

科技體驗之外，人文滋養(yǎng)同步開展。4月2日，40名新就業(yè)群體子女、雙職工家庭子女及鄉(xiāng)村兒童走進(jìn)校內(nèi)“淮南好人館”，在春假“行走的課堂”中感悟榜樣力量。

科技啟迪智慧，人文涵養(yǎng)精神。此次春假活動讓市民和青少年真切感受到，大學(xué)不僅是求知的殿堂，更是充滿活力、溫暖與美的廣闊天地。下一步，淮南師范學(xué)院將以更開放的姿態(tài)，常態(tài)化面向社會開放各類實驗室和場館，將優(yōu)質(zhì)資源與溫暖服務(wù)送到公眾面前。

圖為小學(xué)生嘗試焊電路板。