太形象了！山西，一名小女孩在家里吵著要吃西瓜，可現(xiàn)在西瓜并不是應(yīng)季水果，于是爸爸想了一招要給孩子上一課，他用沾滿了大蒜的菜刀去切瓜，孩子剛咬了一口，表情就亮了。網(wǎng)友：我甚至從小以為西瓜就是這個(gè)味

當(dāng)天，家里的小女兒吵著要吃西瓜?？裳巯逻@個(gè)季節(jié)，西瓜還不在時(shí)令上了，市面上雖然能買到。但價(jià)格又貴，又不見(jiàn)得好吃，但孩子哪管這些，想吃就是要吃

爸爸大概覺(jué)得，光說(shuō)“沒(méi)有”“不好吃”沒(méi)用，干脆來(lái)了一招“體驗(yàn)式教育”

他找來(lái)一把菜刀，特意在上面抹了大蒜、大蔥，還沾了點(diǎn)菜葉，然后就這么一刀下去，把西瓜切開(kāi)了。遞過(guò)去的時(shí)候，瓜瓤上甚至還粘著碎菜葉子

小姑娘哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)陣仗？接過(guò)來(lái)就是一口

結(jié)果可想而知。西瓜嚼在嘴里，那股子蔥蒜味直沖腦門，和想象中的清甜完全不是一回事。她愣在那里，嘴里含著那口瓜，表情復(fù)雜得不行，咽也不是，吐也不是，整個(gè)人像被定住了一樣

有網(wǎng)友看完評(píng)論：太形象了，隔著屏幕我都能想起小時(shí)候那個(gè)菜刀切西瓜的味兒

也有人替孩子鳴不平：何必呢？她只是想吃個(gè)西瓜，又不是要星星要月亮

說(shuō)實(shí)話，這種做法，本質(zhì)上是一種變相的“欺騙式教育”。你以為你是在教她分辨好壞、學(xué)會(huì)克制，但實(shí)際上，孩子學(xué)到的可能是：想吃個(gè)西瓜，都會(huì)被捉弄

孩子想吃西瓜，可以跟她解釋為什么現(xiàn)在沒(méi)有、為什么反季節(jié)水果不推薦吃，也可以帶她一起查查西瓜什么時(shí)候才好吃，甚至可以約定等到夏天買一個(gè)最好的。哪怕她當(dāng)時(shí)哭了、鬧了，那也是在學(xué)習(xí)接受“不是想要就能有”的過(guò)程

而不是，遞給她一塊“假西瓜”，然后看著她露出困惑又委屈的表情，拍成視頻，博大家一笑

教育的核心，從來(lái)不是讓孩子“服”，而是讓孩子“懂”。服是暫時(shí)的，懂才是長(zhǎng)久的