春風(fēng)送暖，書香滿園。為深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，落實新課標(biāo)理念，深化中學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)改革，2026年4月1日上午，茌平區(qū)書香校園建設(shè)暨中學(xué)語文整本書閱讀課觀摩研討活動在杜郎口鎮(zhèn)中學(xué)隆重舉行。本次活動由茌平區(qū)教育和體育局主辦，杜郎口鎮(zhèn)中學(xué)承辦，全區(qū)中學(xué)語文教育同仁齊聚一堂，共赴一場閱讀教學(xué)的智慧盛宴。

• 課堂風(fēng)采：經(jīng)典引路，閱讀啟智

1. 杜郎口鎮(zhèn)中學(xué)孫圓圓老師《經(jīng)典常談》導(dǎo)讀課

孫老師以精巧的導(dǎo)入、生動的引導(dǎo)，為學(xué)生搭建起走進(jìn)經(jīng)典的橋梁。課堂上，她緊扣《經(jīng)典常談》核心脈絡(luò)，以問題為引，以情境為媒，帶領(lǐng)學(xué)生初識經(jīng)典、感知文化，激發(fā)了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。整堂課層次清晰、氛圍輕松，為學(xué)生后續(xù)深入閱讀奠定了堅實基礎(chǔ)。

2. 茌平區(qū)一中附中王楠楠老師《經(jīng)典常談》推進(jìn)課

王老師以層層遞進(jìn)的教學(xué)設(shè)計、深度的文本研讀，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典、品味內(nèi)涵。課堂上，她聚焦文本細(xì)節(jié)，通過小組研討、深度品讀等形式，帶領(lǐng)學(xué)生深入理解經(jīng)典思想，感悟傳統(tǒng)文化魅力。整堂課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、互動充分，充分展現(xiàn)了推進(jìn)課“深化理解、提升素養(yǎng)”的教學(xué)特色，為整本書閱讀教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)范例。

• 研討交流：隨機抽簽，智慧碰撞

授課教師說課分享，各校教師代表評課交流，在思想的交鋒中凝聚共識，在智慧的碰撞中明晰方向，共同探討整本書閱讀教學(xué)的有效路徑。

評課研討環(huán)節(jié)以隨機抽簽的方式邀請學(xué)校代表教師發(fā)言，讓每一位教師都有機會分享見解、交流感悟。抽簽的方式，讓研討更具隨機性與公平性，也讓每一位教師都能以最真實、最直接的視角，對課堂教學(xué)進(jìn)行點評與反思。

• 講座引領(lǐng)前行

杜郎口中學(xué)業(yè)務(wù)校長張淑芹帶來《新課標(biāo)視域下初中語文整本書閱讀實施指引》專題講座，高屋建瓴，干貨滿滿，既有思想深度，又有實踐指導(dǎo)意義。她的分享讓我們深受啟發(fā)、備受鼓舞，為全區(qū)中學(xué)語文教學(xué)指明了方向，注入了新的活力。

• 總結(jié)之時，砥礪奮進(jìn)

茌平區(qū)教研室宋彬主任首先充分肯定了本次整本書閱讀觀摩研討活動的深遠(yuǎn)意義，強調(diào)其對深化書香校園建設(shè)、落實新課標(biāo)理念、提升初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的重要引領(lǐng)作用。同時，他對全區(qū)初中語文教師提出了明確要求：要以此次活動為契機，深耕整本書閱讀教學(xué)，創(chuàng)新課堂模式，強化閱讀方法指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)與文化自信，推動全區(qū)初中語文教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

此次活動，以研促教，以思促學(xué)，為全區(qū)中學(xué)語文教師搭建了交流學(xué)習(xí)、共同提升的優(yōu)質(zhì)平臺。它不僅是一次教學(xué)實踐的展示，更是一場教育理念的升華，為茌平區(qū)書香校園建設(shè)注入了強勁動力，為學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)成長奠定了堅實基礎(chǔ)！

編輯：劉 瑤

審核：張淑芹

監(jiān)制：張代英