2026年3月28日至29日，由上海市創(chuàng)造學(xué)會(huì)主辦的2026未來(lái)學(xué)校建設(shè)大會(huì)在上海隆重召開(kāi)。大會(huì)聚焦“AI賦能教育”與未來(lái)學(xué)校建設(shè)，匯聚國(guó)內(nèi)外教育專家、知名校長(zhǎng)及教育集團(tuán)管理者，共探科技與教育深度融合的創(chuàng)新路徑。憑借在公益教育實(shí)踐與學(xué)前教育模式創(chuàng)新上的突出成果，成實(shí)外繁懋教育榮獲亞洲學(xué)校建設(shè)大會(huì)2026 BEED AWARDS「創(chuàng)新校園實(shí)踐示范獎(jiǎng)」，成外附小幼稚園（萬(wàn)科園）作為代表現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。

BEED AWARDS是亞洲校園建設(shè)與教育創(chuàng)新領(lǐng)域的權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，重點(diǎn)表彰在教育模式、課程體系、校園實(shí)踐中兼具前瞻性與落地性的優(yōu)秀案例，獲獎(jiǎng)?wù)叽硇袠I(yè)創(chuàng)新前沿水平，具備示范引領(lǐng)與可推廣價(jià)值。此次獲獎(jiǎng)，是對(duì)成實(shí)外繁懋教育五年深耕公益教育、構(gòu)建全人教育新范式的高度認(rèn)可。

在知識(shí)獲取日益便捷的當(dāng)下，教育的核心使命正回歸“人的塑造”。學(xué)前教育作為個(gè)體社會(huì)化的起點(diǎn)，不僅承擔(dān)知識(shí)啟蒙功能，更肩負(fù)培育未來(lái)公民核心素養(yǎng)的重要責(zé)任。成實(shí)外繁懋教育以“公益教育”為支點(diǎn)，打破幼兒園教育圍墻，構(gòu)建“園內(nèi)課程為主導(dǎo)、家庭實(shí)踐為延伸、社會(huì)資源為支撐”的協(xié)同育人模式，通過(guò)三大核心板塊，讓幼兒在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型項(xiàng)目制課程，重構(gòu)學(xué)前課堂生態(tài)

繁懋教育將公益理念深度融入《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以幼兒身邊真實(shí)問(wèn)題為起點(diǎn)，打造“主題探究+跨學(xué)科融合”課程模塊。課程按年齡分層設(shè)計(jì)：3-4歲聚焦關(guān)愛(ài)身邊人，4-5歲圍繞我的社區(qū)，5-6歲拓展至助力更大世界，每個(gè)主題設(shè)置認(rèn)知課、實(shí)踐課、展示課，形成“知識(shí)—能力—價(jià)值”遞進(jìn)培養(yǎng)鏈條。

在社區(qū)服務(wù)主題中，幼兒主動(dòng)為高溫作業(yè)的社區(qū)工作者送綠豆湯，并獨(dú)立完成方案設(shè)計(jì)、申請(qǐng)審批、食材申領(lǐng)、制作熬制、現(xiàn)場(chǎng)慰問(wèn)全流程。幼兒從課堂“被動(dòng)接受者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸O(shè)計(jì)者、執(zhí)行者、反思者”，實(shí)現(xiàn)課堂生態(tài)從“灌輸”到“創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。

公益實(shí)踐深度延展，打造價(jià)值閉環(huán)德育

繁懋教育摒棄“說(shuō)教式德育”，以儀式感、參與感、獲得感強(qiáng)的活動(dòng)，讓品德教育潤(rùn)物無(wú)聲。在“地球回聲”生態(tài)公益中，幼兒通過(guò)舊物改造、文創(chuàng)售賣等行動(dòng)積累積分，兌換數(shù)萬(wàn)元捐贈(zèng)款用于三江源藏羚羊保護(hù)，基金會(huì)定期反饋成果，讓幼兒直觀看見(jiàn)行動(dòng)價(jià)值。

創(chuàng)新推出“馬拉松助學(xué)”跨界公益，以“親子+體育+公益”模式，將運(yùn)動(dòng)步數(shù)轉(zhuǎn)化為教育物資，已覆蓋西部10所幼兒園，助力圖書室、美術(shù)室建設(shè)，受益幼兒超2000人，讓跨地域互助的理念扎根童心。

家校社協(xié)同聚力，構(gòu)建三位一體育人體系

項(xiàng)目構(gòu)建“幼兒園主導(dǎo)、家庭主體、社會(huì)支撐”的協(xié)同機(jī)制，破解傳統(tǒng)育人中“學(xué)校孤軍奮戰(zhàn)、家長(zhǎng)被動(dòng)參與、社會(huì)資源缺失”的難題。幼兒園負(fù)責(zé)頂層設(shè)計(jì)與專業(yè)指導(dǎo)，家長(zhǎng)從旁觀者變?yōu)橛H子共踐的“戰(zhàn)友”，社區(qū)與企事業(yè)單位提供實(shí)踐基地與資源支持。

典型案例“抱抱咖啡屋”中，社區(qū)提供環(huán)衛(wèi)工人點(diǎn)位，學(xué)校設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，家長(zhǎng)陪伴幼兒完成采購(gòu)、制作、包裝、贈(zèng)送全流程，融合勞動(dòng)教育、社交禮儀與感恩教育，讓幼兒在真實(shí)體驗(yàn)中建立責(zé)任認(rèn)知。

經(jīng)過(guò)五年系統(tǒng)實(shí)踐，繁懋教育將公益課程融入旗下成外附小幼稚園萬(wàn)科園/宜賓園、天府新區(qū)實(shí)外附屬幼兒園、新津繁懋幼兒園、成實(shí)外繁懋之家托育小橡樹(shù)中心/太古里中心，累計(jì)覆蓋近10000名幼兒，公益實(shí)踐參與率達(dá)98%；幼兒主動(dòng)助人、關(guān)注環(huán)境、樂(lè)于分享的行為占比分別提升35%、47%、55%，92%家長(zhǎng)認(rèn)為孩子更懂責(zé)任與感恩。項(xiàng)目獲得社區(qū)廣泛好評(píng)，好評(píng)率達(dá)95%，并被中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)、紅星新聞、封面新聞等多家媒體報(bào)道，形成可復(fù)制、可推廣的學(xué)前教育創(chuàng)新樣本。

這份榮譽(yù)是肯定，更是前行的動(dòng)力。成實(shí)外繁懋教育總裁嚴(yán)弘佳表示，將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，在課程研發(fā)、公益實(shí)踐、育人模式上持續(xù)創(chuàng)新，以更高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)更多家庭。同時(shí)，愿與教育同仁攜手同行，以公益教育為學(xué)前教育注入新活力，培養(yǎng)更多心中有愛(ài)、眼中有光、肩上有責(zé)的新時(shí)代兒童，為推動(dòng)“幼有善育”貢獻(xiàn)教育力量。