3月28日，作為2026中關(guān)村論壇年會、中關(guān)村國際技術(shù)交易大會的重要品牌活動，首都高?？萍汲晒D(zhuǎn)化2026首場巡回交流會暨全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（北京）成果交易會在北京中關(guān)村國際技術(shù)交易中心舉辦。

本次大會匯聚政企校研資多方力量，以應(yīng)用場景為牽引，探索前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化新范式，助力北京建設(shè)全球人工智能創(chuàng)新高地和科技成果轉(zhuǎn)化樞紐?；顒又?，北京市教委重磅發(fā)布《關(guān)于促進首都高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的若干措施》（以下簡稱《若干措施》），系統(tǒng)部署提升高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效能的專項政策舉措，為高校成果轉(zhuǎn)化提供堅實制度保障與政策支撐。

《若干措施》共分為五大板塊、18項舉措，針對高校成果轉(zhuǎn)化方面存在的不能轉(zhuǎn)、不好轉(zhuǎn)、不會轉(zhuǎn)、不愿轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)這5大痛點，構(gòu)建了全鏈條、突破性的政策體系，用制度松綁、激勵紅利、落地保障等舉措，推動高校創(chuàng)新服務(wù)從"書架"走向"貨架"，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

縱覽《若干措施》，政策針對性強、誠意滿滿。例如，在源頭支撐方面，針對科研與產(chǎn)業(yè)需求"兩張皮"的問題，《若干措施》提出構(gòu)建"企業(yè)出題、高校答題、市場閱卷"的閉環(huán)創(chuàng)新生態(tài)，提出要引導(dǎo)高校通過校企聯(lián)合基金、"揭榜掛帥"等方式直面企業(yè)核心技術(shù)難題。突破性地明確校企共有專利被視為已轉(zhuǎn)化成果，鼓勵校企共建聯(lián)合實驗室開展長期攻關(guān)。支持高校與其孵化企業(yè)深度合作，打通從研發(fā)到產(chǎn)業(yè)化的全鏈條。

為破除轉(zhuǎn)化制度障礙，《若干措施》明確深化職務(wù)科技成果賦權(quán)改革。針對轉(zhuǎn)化"審批繁、激勵弱"的瓶頸，《若干措施》提出賦予高校自主決策權(quán)，可獨立決定賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)。同時，針對成果與傳統(tǒng)資產(chǎn)混同管理、鏈條長的問題，明確可建立職務(wù)科技成果資產(chǎn)單列管理制度，縮短管理鏈條。針對激勵不夠、轉(zhuǎn)化動力不足問題，《若干措施》提出探索多元化的科技成果收益分配機制，明確高比例激勵底線，高校可將科技成果作價投資不少于70%的股權(quán)獎勵給成果完成團隊。支持約定由成果團隊或孵化企業(yè)以保值/增值方式回購高校所持股份，兼顧國資收益與企業(yè)發(fā)展自主權(quán)。鼓勵通過股權(quán)分紅、長期收益等方式實現(xiàn)高校與團隊的長期價值綁定。明確可對作出實質(zhì)貢獻的技術(shù)經(jīng)理人實施激勵。

針對轉(zhuǎn)化專業(yè)人員職稱評定不暢的問題，《若干措施》提出，要督促高校建立科技成果轉(zhuǎn)化專業(yè)技術(shù)職稱專門序列，為轉(zhuǎn)化專業(yè)人員打造專屬晉升路徑。同時，將科技成果轉(zhuǎn)化成效納入崗位聘任、績效考核以及職稱評定的核心指標體系，覆蓋科技成果轉(zhuǎn)化人員與科研團隊。

師生共創(chuàng)激勵不足、創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)沖突怎么辦？《若干措施》鼓勵師生以共創(chuàng)方式促進高?？萍汲晒D(zhuǎn)化。其中，要將學(xué)生參與成果轉(zhuǎn)化、自主創(chuàng)業(yè)納入綜合素質(zhì)評價體系，同時，落實《學(xué)位法》要求，鼓勵高校將經(jīng)濟效益好、獲得省部級以上獎勵的師生共創(chuàng)轉(zhuǎn)化項目視為授予學(xué)位的實踐成果。

文/北京青年報記者 蔣若靜

編輯/周超