家長在教育孩子的過程中，總會產(chǎn)生一種自我配得感。畢竟教育出一個(gè)好孩子，怎么不能說是父母的成功呢？父母有時(shí)候自我感動的情緒也可以理解。

大家會覺得為這個(gè)孩子的學(xué)業(yè)，我們實(shí)在是付出了太多，他長大成人，父母確實(shí)是非常不容易。但是這種情緒自己消化也還好，非要讓別人認(rèn)同。

有的時(shí)候反而會鬧成笑話。并不是說吃力不討好，而是這個(gè)世界上每個(gè)人都有自己的想法，教育孩子是自己的事情，不能讓別人強(qiáng)行與自己共情。

“孩子只會覺得丟人”，教材扉頁的媽媽小作文，引來無數(shù)人的群嘲

別人不僅不會理解，還會覺得你這個(gè)人太假、太矯情。有些東西在家里感受一下也算是有儀式感，但是你非要讓其他人跟你一起夸你是一個(gè)好媽媽好爸爸的話。

孩子甚至?xí)X得丟人，覺得你這個(gè)父母格局太低，拿不上臺面來。以前有一個(gè)事情，是一位剛斷奶的媽媽，在母乳袋上寫下了上百字的小作文。

其中有一句話叫做“母親退下了”，給網(wǎng)友嚇壞了，還以為這位媽媽遭遇不測，難道要跟孩子分離了嗎？其實(shí)并沒有那么嚴(yán)重，但是當(dāng)家長去宏大敘事。

自己的教育成果和付出之后，一切就變得有點(diǎn)滑稽了，其實(shí)真的不至于吧。而最近又出了這樣一個(gè)事情，3月份開學(xué)之后，很多孩子進(jìn)入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

不少家長又是擔(dān)心又是期望，孩子能夠創(chuàng)造新的成果。于是網(wǎng)上就有這樣一位媽媽，她的兒子今年上四年級，下冊的新書發(fā)下來之后。

她給兒子的三本教材書上都分別寫下了不同的寄語，寫在了教材的扉頁。數(shù)學(xué)、語文、英語這三大主科無一幸免。其實(shí)這個(gè)媽媽的筆記寫得很漂亮。

大家也相信她是一個(gè)高素質(zhì)的母親，她教育孩子肯定有想法，也并沒有硬推著孩子必須得好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樗撵轫撜Z錄寫得相當(dāng)?shù)臏厝帷?/p>

比如數(shù)學(xué)書就告訴兒子要細(xì)心算好每一道題，就是最棒的小數(shù)學(xué)家。英語要大膽開口，認(rèn)真跟讀。而語文書則是要讀萬卷書行萬里路，讓語文帶著看世界。

但沒有想到網(wǎng)友們卻絲毫不領(lǐng)這個(gè)情，甚至還引來了無數(shù)人的群嘲。但是看一看這些網(wǎng)友的評論，也許大家又開了另外一個(gè)視野，原來其他人是這么想的。

自我感動式教育，本質(zhì)不是愛，是情緒綁架

在旁觀者的視角里面，這位媽媽雖然是一個(gè)努力教育孩子的母親，但是她這樣做給人的感覺就是有一點(diǎn)過了，實(shí)在是太矯情。

孩子打開書第一頁看到的竟然是這個(gè)，如果被同桌看到，同桌只會嘲笑他。小孩子之間沒心沒肺，可不會想那么多，甚至還會模仿這位母親。

從此在班級里有一個(gè)外號就叫他寶貝兒子，那這孩子肯定覺得家長拿不出手，很尷尬呀，恨不得把這扉頁給撕掉了。

自我感動式的教育最容易讓家長顯得活得非常卑微，而這時(shí)候?qū)W生并不會認(rèn)為家長苦大仇深是對他的學(xué)業(yè)有利的，他自然也會覺得自己好像不配優(yōu)秀。

仿佛那種很痛苦、很節(jié)省的生活就是自己的宿命一樣。孩子看到的是家長整天委屈自己，潛意識就會形成一句話，他也不配擁有好東西。

漸漸地這個(gè)學(xué)生變得格局很小，膽子和氣場都很弱，人自然也就拿不出手了。所以父母的教育，好就好在必須要讓孩子養(yǎng)成強(qiáng)大的主心骨。

否則學(xué)生也會變得十分廉價(jià)，這就是心理方面的規(guī)律。

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