作者：Georg Szalai/Stephen Saito

譯者：覃天

校對(duì)：易二三

來(lái)源：The Hollywood Reporter/

The Moveable Fest

（2026年3月5日）

帕維爾·塔蘭金——大家都直接叫他帕夏——生活和工作在卡拉巴什，這是一座位于俄羅斯烏拉爾山區(qū)的小鎮(zhèn)，卻因被視為地球上污染最嚴(yán)重、毒害最深的地方之一而聞名。作為當(dāng)?shù)匾凰W(xué)的活動(dòng)協(xié)調(diào)員兼攝像師，他深受大家喜愛(ài)：既是學(xué)生們的引路人，他的辦公室也是孩子們可以安心停留的避風(fēng)港。

但當(dāng)弗拉基米爾·普京針對(duì)烏克蘭發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)蔓延進(jìn)課堂，教育與自我表達(dá)被意識(shí)形態(tài)和軍事化的角色扮演所取代時(shí)，帕夏發(fā)現(xiàn)自己不情愿地被裹挾其中，成了國(guó)家宣傳機(jī)器上的一枚齒輪。

他那場(chǎng)靜默的反抗——在兩年間秘密拍下自己所目睹的一切，并將這些影像偷運(yùn)出俄羅斯——正是紀(jì)錄片《反對(duì)普京的無(wú)名先生》的主題。

《反對(duì)普京的無(wú)名先生》(2025)

這部影片由帕夏與大衛(wèi)·博倫斯坦聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)，記錄了俄羅斯校園中軍事化兒童組織的興起、狂熱民族主義的蔓延，以及應(yīng)屆畢業(yè)生被招募前往烏克蘭作戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)——而這一切，都是由一個(gè)親歷者拍下的；當(dāng)他意識(shí)到自己的人身安全已受到威脅時(shí)，也不得不策劃一場(chǎng)危險(xiǎn)的逃亡，離開(kāi)自己的祖國(guó)。

《反對(duì)普京的無(wú)名先生》獲得了2025年圣丹斯電影節(jié)世界電影單元紀(jì)錄片特別評(píng)審獎(jiǎng)，以及英國(guó)電影學(xué)院獎(jiǎng)最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)，并入圍了2026年奧斯卡最佳紀(jì)錄長(zhǎng)片獎(jiǎng)。（譯者注：最后本片獲得了該獎(jiǎng)項(xiàng)。）

問(wèn)：在各種嚴(yán)密保密措施之下拍攝這部電影、再把它帶出俄羅斯，是怎樣一種經(jīng)歷？此后一路走來(lái)——包括拿下英國(guó)電影學(xué)院獎(jiǎng)——你們有沒(méi)有稍微享受一下這一切？

博倫斯坦：拍這部電影極其困難，原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：我們根本不知道這些素材最后的命運(yùn)是什么。帕夏在拍攝時(shí)，完全不知道這些影像有沒(méi)有機(jī)會(huì)流出海外。我一邊構(gòu)思影片結(jié)構(gòu)，一邊推進(jìn)剪輯，同時(shí)還要組織一些額外的拍攝。我們?cè)谄渲型度肓舜罅烤Γ睬宄?，只有成功讓帕夏離開(kāi)俄羅斯，這一切才有可能奏效——而這件事本身就非常、非常困難。所以整部電影從頭到尾都是一次巨大的冒險(xiǎn)。

拍攝這部電影時(shí)承受的壓力，后來(lái)變成了帕夏必須離開(kāi)俄羅斯帶來(lái)的壓力。再后來(lái)，壓力又變成了：「如果他離開(kāi)俄羅斯，到頭來(lái)卻白白荒廢——沒(méi)有電影節(jié)愿意接收這部片子，也沒(méi)有人看到它——那該怎么辦？」所以，我們一直承受著巨大的心理壓力。

不過(guò)，過(guò)去這一年，確實(shí)像是一個(gè)終于能夠長(zhǎng)舒一口氣的過(guò)程，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到，帕夏作出的犧牲并沒(méi)有白費(fèi)。人們看到了這部電影，它也獲得了認(rèn)可。這本來(lái)就是一場(chǎng)巨大的豪賭，因?yàn)楫?dāng)下的發(fā)行環(huán)境實(shí)在太艱難了。但我真的非常欣慰，帕夏付出的犧牲最終有了意義。

問(wèn)：帕夏，當(dāng)時(shí)大衛(wèi)——一位住在國(guó)外的電影人——第一次聯(lián)系你時(shí)，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這事兒很奇怪？你當(dāng)時(shí)是什么反應(yīng)？成為一部電影的主角，你有什么感受？

帕夏：沒(méi)錯(cuò)，的確有一點(diǎn)奇怪，我當(dāng)時(shí)也不太確定該如何應(yīng)對(duì)。僅僅是這樣一種想法——發(fā)生在俄羅斯偏遠(yuǎn)地區(qū)一所學(xué)校里的這些事，你自己的故事，竟然會(huì)讓別人感興趣——這對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的。所以，沒(méi)錯(cuò)，這件事讓我很意外。

博倫斯坦：帕夏當(dāng)時(shí)其實(shí)是一個(gè)吹哨人。（轉(zhuǎn)向帕夏）你的目標(biāo)，是讓全世界看到俄羅斯學(xué)校里究竟發(fā)生了什么。而我的工作，則更多是把這些影像整理、塑造成一個(gè)故事，并讓帕夏成為這個(gè)故事的核心人物。

問(wèn)：他愿意站到聚光燈下嗎？這一點(diǎn)對(duì)你們合作完成這部電影意味著什么？

博倫斯坦：帕夏其實(shí)并不一定想成為這個(gè)故事的中心人物。我們之間一直在討論這個(gè)問(wèn)題，我總會(huì)對(duì)他說(shuō)：「你為什么不拍一拍你自己呢？」而聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)最妙的一點(diǎn)就在于，帕夏始終非常專(zhuān)注于政治層面，專(zhuān)注于呈現(xiàn)俄羅斯正在發(fā)生的事情——這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)槟鞘撬募亦l(xiāng)，他對(duì)俄羅斯有自己必須說(shuō)出來(lái)的話。而我的工作，則更多是去講述帕夏這個(gè)人的故事，尋找一種方式，把它提升為一種更具普遍性的敘事，并聚焦于其中那些具有共通意義的主題。

帕夏：有一次，大衛(wèi)給我發(fā)消息說(shuō)：「嘿，你拍的方式挺有意思。我特別喜歡你始終用第一人稱(chēng)視角來(lái)拍攝的方式。過(guò)去也有一些非常有意思的紀(jì)錄片采用過(guò)這種手法。我給你列個(gè)片單發(fā)過(guò)去吧?！沟鋵?shí)我一部都沒(méi)看，因?yàn)槲覔?dān)心，一旦開(kāi)始看別人的電影，自己可能就會(huì)受到啟發(fā)，不自覺(jué)地去模仿他們。而我不想冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，不想復(fù)制任何人的做法。

博倫斯坦：是的，關(guān)于一個(gè)人該如何學(xué)習(xí)成為電影人，帕夏和我算是各自保留不同意見(jiàn)吧。

帕夏：是的，在這一點(diǎn)上，我和大衛(wèi)的看法確實(shí)有一點(diǎn)不同。對(duì)我來(lái)說(shuō)，約翰·塞巴斯蒂安·巴赫才是真正體現(xiàn)「如何學(xué)習(xí)」這一方法的人。他從沒(méi)受過(guò)正規(guī)的音樂(lè)訓(xùn)練。據(jù)說(shuō)他原本只應(yīng)該用四根手指彈鋼琴，但后來(lái)卻成為最早用五根手指演奏的人之一。我當(dāng)時(shí)其實(shí)很無(wú)知，也不懂這些，但我很欣賞那樣一種理念。

博倫斯坦：這一點(diǎn)上，我認(rèn)同帕夏。因?yàn)樗南碌哪切┯跋?，確實(shí)有一種驚人的質(zhì)地。那并不是一個(gè)在研究電影、試圖「拍出一部電影」的人會(huì)有的狀態(tài)。那些畫(huà)面完全是從他的個(gè)性中生長(zhǎng)出來(lái)的，來(lái)自他的情緒。

他拿起攝影機(jī)，是因?yàn)樗械阶约罕焕ё×?，覺(jué)得自己迷失在一個(gè)卡夫卡式的體系之中。拍攝成了一種改變自我身份的方式——因?yàn)樗仨氝@么做，因?yàn)樗膽牙⒕?。他拿起那臺(tái)攝影機(jī)，是為了不再感到自己被困住。因此，拍攝這一行為本身承載了很重的情感分量，也正因?yàn)槿绱耍@些影像才顯得格外不同。

問(wèn)：為了保證帕夏留在家鄉(xiāng)的那些人不受牽連，你們當(dāng)時(shí)是怎么考慮這件事的？又做了哪些保護(hù)措施？

博倫斯坦：這件事從來(lái)就不只是我和帕夏兩個(gè)人的討論。BBC很早就通過(guò)旗下的國(guó)際紀(jì)錄片欄目加入了進(jìn)來(lái)，他們內(nèi)部有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)剪輯和設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)，也有安全顧問(wèn)全程參與。正是這些專(zhuān)業(yè)判斷，讓我們決定把影片重心集中在帕夏這一位核心人物身上，而不去深入鋪展其他人物線。

到了最后，他們甚至逐幀審核影片，核查除帕夏之外片中每個(gè)人說(shuō)過(guò)的話——這些都是出于安全考慮。與此同時(shí)，我和帕夏之間的協(xié)作方式、素材傳遞方式以及溝通方式，也都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的安全設(shè)計(jì)。整個(gè)過(guò)程緊張而高壓，甚至讓彼此溝通本身都變得異常困難。

帕夏：最大的審查者，可能反而是我自己。在一個(gè)粗剪版本的片段里，一個(gè)女孩一邊說(shuō)話，一邊擠臉上的痘痘。我當(dāng)時(shí)就說(shuō)，這個(gè)絕對(duì)不能放進(jìn)去。

博倫斯坦：這些人都算是他的鄰里鄉(xiāng)親，對(duì)吧？所以，帕夏知道這些細(xì)小的地方哪些會(huì)讓他們?cè)谝?。他在保護(hù)這些十幾歲的孩子、這些女孩時(shí)，非常謹(jǐn)慎。那種心意其實(shí)很動(dòng)人。

問(wèn)：說(shuō)到這兒，我能強(qiáng)烈感受到，作為影片核心人物的帕夏身上始終散發(fā)著很多愛(ài)意；盡管他周?chē)囊磺杏质侨绱?/strong>灰暗壓抑、如此令人恐懼。你們是怎么處理這種平衡的——一邊是積極、希望、愛(ài)與關(guān)懷，另一邊則是黑暗，以及那種強(qiáng)烈的《1984》式氛圍？

博倫斯坦：這很大程度上和我們是什么樣的人有關(guān)。我顯然是一個(gè)非常溫和的電影人。我們剛剛還在一場(chǎng)映后問(wèn)答里和另一位導(dǎo)演聊天，當(dāng)時(shí)我腦子里突然冒出一個(gè)想法：我們這部電影的質(zhì)感，就像是《向光而行》的組，但拍了個(gè)《距安德烈夫卡2000米》。

《向光而行》(2025)

《反對(duì)普京的無(wú)名先生》是一部和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的電影，但我和帕夏有我們自己的處理方式。我們更溫和，不會(huì)去拍一部那種特別生猛、特別沉重、情緒強(qiáng)度極高的電影。相反，我們想呈現(xiàn)的是一種更完整、更豐富的情感譜系。

這其實(shí)也和我親身經(jīng)歷這個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程很像。我最初認(rèn)識(shí)帕夏時(shí)，他是一個(gè)想讓全世界看到這些學(xué)校里正在發(fā)生什么的舉報(bào)者。我原來(lái)以為，這會(huì)是一部非常緊繃，甚至有些令人窒息的紀(jì)錄片，某種程度上會(huì)像《第四公民》那樣。

《第四公民》(2014)

可隨著他拍攝的素材不斷傳過(guò)來(lái)，我看到的卻是愛(ài)，是他們?cè)谒情g房間里做的藝術(shù)項(xiàng)目，是笑聲，是一個(gè)由學(xué)生構(gòu)成、彼此關(guān)愛(ài)的共同體，還有他拍的說(shuō)唱MV。于是我就想：「這些素材給人的感覺(jué)并不像《第四公民》；這完全是另一種東西?！?/p>

這些素材給人的感覺(jué)更像是《搖滾校園》或者《生命因你動(dòng)聽(tīng)》的內(nèi)容。這也讓我們?cè)诩糨嫊r(shí)擁有了很大的空間，去找到一種獨(dú)特的基調(diào)——那種基調(diào)本來(lái)就很契合我的個(gè)性，也很契合他身上那種積極樂(lè)觀的氣質(zhì)。就像是命運(yùn)把我們帶到了一起，我們確實(shí)非常合拍。

這部電影講的是帕夏失去了他的教室，講的是他在這所學(xué)校里建立起來(lái)的那個(gè)共同體的消逝。它也通過(guò)這所學(xué)校，折射出俄羅斯自由的喪失。而要真正明白這種失去有多沉重，你就得先像帕夏那樣去愛(ài)這一切，也得像他那樣切身感受過(guò)其中的快樂(lè)，感受過(guò)那些笑聲、那些輕松明亮的時(shí)刻。

問(wèn)：你提到自己像帕夏一樣，也收到過(guò)一封郵件，正是那封郵件促成了你們兩人的聯(lián)系。這件事最初是怎么發(fā)生的？

博倫斯坦：基本上，那像是一則為某種俄羅斯網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容發(fā)布的選角啟事，幾乎有點(diǎn)像真人秀節(jié)目。他們?cè)趯ふ疫@樣一些人：他們的工作在某種程度上受到了俄羅斯「特別軍事行動(dòng)」的影響。我覺(jué)得，他們?cè)静](méi)打算收到像帕夏那樣如此政治化、又那么激烈的信息；但有人收到了他發(fā)去的那段話，又轉(zhuǎn)發(fā)給了我。我們就是這樣開(kāi)始聯(lián)系的。

一開(kāi)始，帕夏從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)成為什么導(dǎo)演之類(lèi)的人。他只是想作為一個(gè)人物，被選進(jìn)某個(gè)故事里。但在一起工作了幾年之后，我們最終走到了今天這一步。從最初設(shè)想自己只是「被選中的人」，到后來(lái)他說(shuō)：「好，那我們就一起把它做出來(lái)，一起導(dǎo)這部電影吧」——這是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程。

問(wèn)：你們兩個(gè)人當(dāng)時(shí)是怎么合作的？我想，在拍攝過(guò)程中，你們應(yīng)該始終都沒(méi)辦法見(jiàn)面吧？

博倫斯坦：整個(gè)過(guò)程相當(dāng)瘋狂，簡(jiǎn)直都可以再拍一部關(guān)于這部紀(jì)錄片的紀(jì)錄片！

但一開(kāi)始，是我提議我們一起把它做出來(lái)的。帕夏本來(lái)就是學(xué)校里的官方攝像師，所以我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，他拍出來(lái)的素材本身就有一種很特別的質(zhì)感。他總是隨身帶著攝影機(jī)在學(xué)校里到處跑，孩子們也早就習(xí)慣了他這樣跑來(lái)跑去，所以在他們眼里，他就像個(gè)拿著攝影機(jī)的活寶。而他的素材里，也因此有一種非常真實(shí)的日常生活氣息。

他還給我發(fā)來(lái)了很多素材，那些都是我們正式開(kāi)始合作之前，甚至戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)開(kāi)始之前他就已經(jīng)拍下來(lái)的。其中有不少第一人稱(chēng)視角的鏡頭，比如沿著學(xué)校走廊往前走的畫(huà)面。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，他這種拍法特別好，特別有意思。我們很快意識(shí)到，正因?yàn)樗@樣的拍攝方式如此準(zhǔn)確地捕捉到了日常生活本身的流動(dòng)，我們才得以看見(jiàn)：隨著軍事化和「特別軍事行動(dòng)」的影響不斷滲透，這所學(xué)校在隨后幾年中是如何緩慢而明確地發(fā)生變化的。

合作開(kāi)始以后，我們每周都會(huì)通過(guò)一條加密級(jí)別很高的線路通話。但即便這樣，每次聊起來(lái)還是有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲也恢浪氖謾C(jī)是不是已經(jīng)被盯上了。也許是我想太多了，可我們之間隔著那么遠(yuǎn)，又一直覺(jué)得這事有風(fēng)險(xiǎn)——甚至可能這種危險(xiǎn)感在我們這邊比在他那邊還強(qiáng)——所以通話的時(shí)候，我總是不太敢把我們?cè)谧鍪裁凑f(shuō)得太明白。

我們用了很多暗語(yǔ)。在一年半的時(shí)間里，我們一直都非常小心?；旧?，他不斷把素材發(fā)給我，我就不斷地剪。我會(huì)給他一點(diǎn)方向上的建議，但說(shuō)到底，拍攝這件事還是完全由他自己掌握。

直到整個(gè)制作過(guò)程快結(jié)束時(shí)，我們才終于在國(guó)外見(jiàn)了面。那其實(shí)也是我第一次把影片的粗剪版本放給他看。我還找了一位俄羅斯朋友來(lái)念旁白，而那段旁白的文本完全是根據(jù)他自己的話寫(xiě)出來(lái)的——都是從我們平時(shí)通話的內(nèi)容里整理出來(lái)的。我錄下了很多我們之間的通話，所以那些文字其實(shí)全都出自他本人。

那一刻真的很瘋狂，因?yàn)檫@是他第一次看到這部片子，我當(dāng)時(shí)特別緊張；但后來(lái)他非常喜歡，我們也終于得以面對(duì)面地一起把這部電影完成。

問(wèn)：影片的整體調(diào)性其實(shí)相當(dāng)輕快，這一點(diǎn)還挺讓人意外的。你真的能夠從他的個(gè)性里把這種基調(diào)提煉出來(lái)嗎？

博倫斯坦：這種東西其實(shí)一直都在那里。他是一個(gè)狂放又迷人的人，而且也不會(huì)太按照我的指揮來(lái)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，拿起攝影機(jī)這件事本身就帶有很強(qiáng)的情感驅(qū)動(dòng)力，而他在學(xué)校里也一直不停地這樣拍。

他不斷給我發(fā)來(lái)大量素材，所以要從中找到這部電影自己的聲音，實(shí)際上就是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程：這些年我一直坐在剪輯室里，一遍又一遍地看這些畫(huà)面。你現(xiàn)在看這部電影，會(huì)覺(jué)得里面大概有四五個(gè)主要人物，但其實(shí)，原本完全可能從一百個(gè)人里挑出任何一個(gè)來(lái)。因此，這個(gè)過(guò)程某種程度上就是不斷梳理這些素材，慢慢看清他身邊那些人身上有意思的規(guī)律和關(guān)系。

而影片的基調(diào)，則來(lái)自去觀察他在片中的狀態(tài)，把他這個(gè)人真正呈現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾也能像我通過(guò)這些素材認(rèn)識(shí)他那樣去認(rèn)識(shí)他。從一開(kāi)始最打動(dòng)我的，就是即使在非常黑暗的時(shí)刻，整部片子的氣息依然是輕的。因?yàn)椋ㄅ料模┦冀K很在意，要在孩子們面前成為一個(gè)能帶來(lái)光亮的人，盡量讓他們的處境好一點(diǎn)。

這也讓我們有機(jī)會(huì)拍出一部基調(diào)非常獨(dú)特的電影——它在明與暗之間來(lái)回?cái)[動(dòng)，而這種擺動(dòng)，我覺(jué)得，也以一種很有意思的方式呼應(yīng)了主人公本人的精神狀態(tài)。

問(wèn)：除了帕夏之外，片中還要決定把鏡頭更多地放在誰(shuí)身上，這肯定也是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。像帕維爾——那個(gè)盲目忠誠(chéng)的老師——或者瑪莎——她的哥哥在軍隊(duì)里——這樣的人物，后來(lái)是怎么一步步浮現(xiàn)出來(lái)的？

博倫斯坦：這其實(shí)就是一個(gè)不斷從素材里尋找某種規(guī)律和線索的過(guò)程。帕維爾顯然很快就引起了我的注意，我對(duì)他很早就產(chǎn)生了興趣。他「講課」本身就很有戲，甚至可以說(shuō)相當(dāng)「史詩(shī)」。

至于瑪莎，直到帕夏離開(kāi)前、拍攝接近尾聲的時(shí)候，她才真正進(jìn)入我的視野。她后來(lái)遭遇了一場(chǎng)非常沉重的悲劇，而那件事也促使我回過(guò)頭去翻她過(guò)去的素材，試著弄清楚，之前到底發(fā)生了什么，才一步步走到了那里。后來(lái)我們找到了很多片段，里面是瑪莎和帕夏在談她哥哥被送去參軍的事——這些鏡頭我之前甚至都沒(méi)有意識(shí)到它們的重要。

把這些場(chǎng)景從海量素材里找出來(lái)，簡(jiǎn)直就像大海撈針。素材有那么多小時(shí)，也正是在看到了后來(lái)發(fā)生在她身上的事之后，我才回頭去翻，把這些片段一點(diǎn)點(diǎn)找出來(lái)。

問(wèn)：在拍攝過(guò)程中，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么事，改變了你原先對(duì)這部電影可能會(huì)變成什么樣子的想法？

博倫斯坦：這樣的時(shí)刻太多了。這個(gè)項(xiàng)目最有意思的一點(diǎn)就在于，劇情本身是在我們拍攝的過(guò)程中不斷生成的，而影片自身的發(fā)展也在推動(dòng)著這部電影往前走。它講的，其實(shí)也是帕夏如何一步步?jīng)Q定要拍這部電影、要和我們一起把這件事做下去。而在拍攝過(guò)程中，我們根本不知道這部電影最后會(huì)以什么樣的方式結(jié)束。

在離開(kāi)俄羅斯前不久，帕夏還在籌劃一場(chǎng)不可思議的拍攝，就是那場(chǎng)畢業(yè)典禮。我之前已經(jīng)為結(jié)尾想過(guò)差不多二十種方案了，可最后他還是讓我們大吃一驚——我們琢磨了那么久怎么給這部電影收尾，結(jié)果他一下子就把答案交到了我手里。

問(wèn)：這部電影能走到今天這一步，對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么樣的感受？

博倫斯坦：壓力特別大，但也終于能松一口氣了，因?yàn)橹辽僦肋@部電影會(huì)有一個(gè)像樣的首映。帕夏把那么多信任，甚至把自己整個(gè)人生都押在了我身上——當(dāng)然，其實(shí)是押在我們兩個(gè)人身上?？伤麨榱诉@部電影付出了那么大的代價(jià)，而如果這一切最后什么都沒(méi)成，那種可能性真的困擾了我很久。所以我在剪輯室里一直憋著一股勁，不想讓他失望。這也成了我很大的動(dòng)力?，F(xiàn)在看到它去了圣丹斯，也知道他的犧牲某種程度上是值得的，感覺(jué)真的很好。

問(wèn)：你有沒(méi)有聽(tīng)到來(lái)自家鄉(xiāng)那些人的反饋？你知道俄羅斯當(dāng)局對(duì)此有何反應(yīng)嗎？

帕夏：反應(yīng)有很多種。去年影片在圣丹斯電影節(jié)放映之后，俄羅斯聯(lián)邦安全局——即克格勃的繼承機(jī)構(gòu)——來(lái)到了卡拉巴什，把全城所有教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人都召集到一個(gè)房間里，對(duì)他們說(shuō)：「聽(tīng)清楚，也記住這件事，把這些話傳達(dá)給你們所有同事。這個(gè)人——帕夏·塔蘭金——不存在了，也從來(lái)不曾存在。你們不得與他有任何接觸。這部電影不存在，也從來(lái)不曾存在。你們也不得對(duì)此發(fā)表評(píng)論?！?/p>

與此同時(shí)，當(dāng)?shù)睾偷貐^(qū)級(jí)報(bào)紙也開(kāi)始白紙黑字地編造關(guān)于我母親——她也出現(xiàn)在電影里——的謊言。他們寫(xiě)，她因?yàn)槲液瓦@部電影感到羞恥、難堪，不得不辭職。結(jié)果她打電話給我，說(shuō)：「我正坐在辦公室里上班呢，但報(bào)紙瞎寫(xiě)的是我已經(jīng)不在這里工作了。」這完全是胡說(shuō)八道。她一切都很好！

不過(guò)，我也記得自己有一次受邀去布拉格的「自由歐洲電臺(tái)」。我叫了一輛出租車(chē)，卻沒(méi)有把地址輸對(duì)。那位司機(jī)是烏克蘭人，他問(wèn)我要去哪里、去干什么。我告訴他之后，他說(shuō)：「哦，那片子就是你拍的??？所以他們?cè)诙砹_斯不是給孩子吃面包，是給他們發(fā)手榴彈和武器？行，我這就趕緊把你送過(guò)去?！?/p>

問(wèn)：你們還有什么想補(bǔ)充分享的嗎？

博倫斯坦：我只是想把這部電影所傳達(dá)的信息再往更普遍的層面推開(kāi)一點(diǎn)：它講述的不只是俄羅斯，也是在說(shuō)，我們每個(gè)人都會(huì)面臨道德選擇。我們都可以從帕夏身上學(xué)到一些東西。任何政治行動(dòng)都不可能沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然，我們不一定都要像他那樣走到那么極端的一步。對(duì)我來(lái)說(shuō)，帕夏就是政治風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域里的邁克爾·喬丹。

帕夏：在電影拿了英國(guó)電影學(xué)院獎(jiǎng)之后，卡拉巴什那所學(xué)校內(nèi)部其實(shí)明顯分成了兩派。有一半學(xué)校里的人會(huì)到圖書(shū)館找到我媽媽?zhuān)蛩硎咀ＹR，還請(qǐng)她轉(zhuǎn)達(dá)他們有多為我高興。