春和景明，萬物競發(fā)。2026年3月4日，合肥一六八玫瑰園學(xué)校2025－2026學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)教研暨尋找玫瑰好課堂工作會議在集賢校區(qū)五樓會議室召開。本次會議以“把規(guī)劃變成行動，讓課堂成為高地”為主題，圍繞學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（2026－2030）的落地實施，聚焦新學(xué)期教研重點任務(wù)，凝聚共識、明確方向、激發(fā)動能。會議由教科室統(tǒng)籌組織，副校長耿楊、校長助理劉心怡、全體小學(xué)教研組長參會。

會議伊始，教科室副主任王慧君對上學(xué)期教研工作進(jìn)行了全面復(fù)盤，既肯定了各教研組在教學(xué)研究、課堂實踐、教師成長等方面取得的階段性成果，也實事求是地剖析了當(dāng)前教研工作中存在的短板與薄弱環(huán)節(jié)，為新學(xué)期精準(zhǔn)發(fā)力、靶向提升提供了數(shù)據(jù)支撐和實踐依據(jù)。

教科室主任林艷麗對新學(xué)期教研重點工作進(jìn)行系統(tǒng)部署。她結(jié)合學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃中“六大工程”和“八大項目”的推進(jìn)要求，明確了以“課堂轉(zhuǎn)型”“跨學(xué)科項目”“資源建設(shè)”“教師發(fā)展”“評價改革”為五大核心任務(wù)的行動清單，要求各教研組立足學(xué)科實際，細(xì)化任務(wù)、壓實責(zé)任、協(xié)同推進(jìn)，切實把教研工作融入日常教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。會議還強調(diào)了教研組長的匯報規(guī)范與會議紀(jì)律，要求以高效務(wù)實的作風(fēng)保障教研工作有序開展。

耿楊在會上作指導(dǎo)講話。他指出，未來五年是學(xué)校從“特色發(fā)展”邁向“品牌躍升”的關(guān)鍵期，教研組長作為學(xué)校教育教學(xué)改革的中堅力量，必須讀懂規(guī)劃、轉(zhuǎn)化任務(wù)、組織行動、產(chǎn)出成果。他強調(diào)，教研是學(xué)校發(fā)展的“最強大腦”，要以“六大工程”為骨架，以“八大項目”為支撐，構(gòu)建“和美育人”新生態(tài)。他詳細(xì)解讀了“玫瑰紅”課程深化、學(xué)生心靈成長守護(hù)、中國好課堂創(chuàng)優(yōu)、科技育人新范式、因材施教體系構(gòu)建、教師發(fā)展“強師鑄魂”等重點工程中教研組長的必知必行任務(wù)，要求各教研組聚焦課堂主陣地，推動“六步模型”課堂范式落地，打造“玫瑰好課堂”，建設(shè)“好課資源庫”，推動跨學(xué)科項目學(xué)習(xí)常態(tài)化，探索數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)改進(jìn)路徑，真正實現(xiàn)以研促教、以教提質(zhì)。

耿楊還對教研組長提出了更高期待：要成為“名師工程”的重點培養(yǎng)對象，更要成為“好課”的締造者，帶領(lǐng)團(tuán)隊走好“問題—課題—課例—成長”的教研閉環(huán)之路，推動教師隊伍在“五子工程”中實現(xiàn)階梯成長，錘煉“一等師德、一等學(xué)養(yǎng)、一等能力”。

本次會議既是一次工作部署會，更是一次思想動員會。通過會議，全體教研組長進(jìn)一步明晰了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的落地路徑，增強了對“教研興校”的認(rèn)同感與使命感。大家紛紛表示，將以更加務(wù)實的作風(fēng)、更加專業(yè)的姿態(tài)，把“規(guī)劃圖”變成“施工圖”，把“好課堂”變成“新常態(tài)”，真正把每一位學(xué)生放在心上，把每一節(jié)課上成精品。

（圖文／合肥一六八玫瑰園學(xué)校）