陪讀多年才敢告訴你，小學(xué)的幾個真相！
1、小學(xué)擇校距離大于名氣，家長的作用大于老師的作用。
小學(xué)而已，真沒必要把孩子送到很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，通勤幾個小時，累都累垮了，讓孩子多睡會，少在路上折騰比啥都強(qiáng)。
之所以小學(xué)的擇校沒那么重要，是因為這六年，家長才是主力軍，只要你用心陪伴，幫孩子把學(xué)習(xí)上和生活中的一些習(xí)慣培養(yǎng)好，孩子就不會差。
相反的，即使你把孩子送去很好的學(xué)校，之后就不怎么管孩子了，那孩子到初中后出現(xiàn)問題的概率會很大。
2、小學(xué)階段最值得做的兩件事，即閱讀和運(yùn)動！把這兩件事抓好，形成終身習(xí)慣，孩子將來就差不了。
這兩件事，對孩子學(xué)習(xí)上的影響：
①有閱讀習(xí)慣的孩子，讀題能力和理解能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率自然高，考試更容易拿高分；沒閱讀習(xí)慣的孩子，讀題都未必讀明白，題干一長，彎彎繞繞一多，就很難看清本質(zhì)。
②有運(yùn)動習(xí)慣的孩子，性格更陽光，心理素質(zhì)更強(qiáng)，將來隨著年級升高，孩子面臨的壓力會更大；身體素質(zhì)差，心理承受能力弱的孩子，一下就被各種壓力整垮了。

3、練字這件事，存在很大誤區(qū)。很多人都說要練字，卷面分很重要，寫字好的孩子考試有優(yōu)勢。
這些觀點(diǎn)都對，但能寫好字，誰不愿意？問題是很多人沒有搞清楚，其實寫字這件事，多多少少得看天賦。
有的孩子練了很久，還是寫不好；在寫字班寫得非常漂亮，一回來直接打回原形；而有的孩子，沒有練過字，但寫出來的字連大人都自嘆不如，這就是天賦的表現(xiàn)。
除了天賦外，練字還考驗孩子的堅持程度，想要有效果，起碼要練上三年以上才行，直接就占了小學(xué)一半的時間，很多孩子都沒有這個耐心的。
與其半途而廢，還不如把時間省下來，去閱讀，去運(yùn)動，去干點(diǎn)其他課外拓展再有價值。
我覺得讓孩子把字寫工整，卷面保持干凈整潔其實就夠了。
4、很多孩子都有提前學(xué)的習(xí)慣，沒辦法，環(huán)境太卷了，誰都想搶跑，誰都想提前建立優(yōu)勢，然后回過頭來降維打擊，但是大部分孩子的提前學(xué)，其實都是在浪費(fèi)時間，實際上沒什么效果。
一句話說明白：所有不會自學(xué)，沒有深入思考的提前學(xué)，都沒什么用，最終都會以失敗告終。
淺層次的提前學(xué)其實真沒必要，還不如每學(xué)一個點(diǎn)，就去深挖，追求深度，不追求進(jìn)度，這樣孩子的基礎(chǔ)才會更扎實，到高年級才不容易掉隊。
5、奧數(shù)這個東西跟課內(nèi)完全就沒什么關(guān)系，而且也不是每個孩子都適合學(xué)奧數(shù)。
有些家長，看到別人家孩子學(xué)奧數(shù)，自己家沒學(xué)，就怕落后，本著有學(xué)總比沒學(xué)好，于是也跟風(fēng)學(xué)起來，可問題是孩子在課內(nèi)還存在很多問題，你不優(yōu)先解決課內(nèi)，卻舍近求遠(yuǎn)，最后課外沒抓好，課內(nèi)也搞得一團(tuán)糟，把孩子搞得疲憊不堪，真沒這個必要。
有一點(diǎn)你一定要搞清楚，不是學(xué)了奧數(shù)就能變聰明，而是聰明的孩子才能搞奧數(shù)；也不是學(xué)了奧數(shù)后，課內(nèi)成績就能考得很好。
如果你家孩子課內(nèi)成績已經(jīng)很好了，有多余時間和精力，那么OK，可以去搞奧數(shù)。但如果孩子課內(nèi)成績還不算很好，甚至學(xué)得有點(diǎn)吃力，你還要讓他去搞奧數(shù)，那我只能說“放過孩子吧”。
以上這五個小學(xué)的真相，很多家長還不知道，一直在踩坑，后知后覺真的累垮自己，也苦了孩子。