就算是大學生想出去旅游，家長都難免擔心，花多少錢是次要的，最關(guān)鍵的是安全問題，尤其很多大學生喜歡去一些人生地不熟的地方旅行，家長是真怕孩子遇到危險，或者被騙到別的國家去。

可大學生哪里能體會家長的不易，最近網(wǎng)上流行起來一個詞，叫“先斬后奏”，指的就是不少大學生，在沒通知家長的情況下，自己偷偷跑到別的地方去旅游，飛機落地了才跟父母坦白實情。

小學生先斬后奏，網(wǎng)友急了：你倆連酒店都沒法開！

誰的青春沒有叛逆過，大學生做出這樣的操作不難理解，畢竟已經(jīng)是成年人了，如果連出去玩還要被家長管著，著實不太舒服，可這樣“先斬后奏”的操作也確實不對，真發(fā)生了啥意外，讓爹媽怎么活？

可令人沒想到的是，大學生這種“先斬后奏”的旅行方式，竟然帶壞了小學生，估計是網(wǎng)上刷到的“大學生先斬后奏旅行”視頻太多了，網(wǎng)上有兩名小學生，竟然模仿起了這種操作。

先是告訴家長，自己跟同學去爬山，估計原本說的爬山地點離家里不遠，而且沒什么安全隱患，因此家長就同意了，可沒想到這倆孩子膽子太大了，竟然直接先斬后奏，瞞著家長跑到昆明去了。

倆孩子先是坐著地鐵出發(fā)，然后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到了昆明，要知道這倆孩子才上小學，就這樣跨越幾千里來到了人生地不熟的陌生城市，這得多危險??？雖然說咱們國家的安全系數(shù)比國外高很多。

但畢竟人販子也沒有全部滅絕，兩個小學生在街上亂逛是很容易引起壞人注意的，就算是平時逛街吃飯，也沒見過只有兩個小孩的組合，多數(shù)都是有成年人在一旁照看的。

更離譜的是，這個“先斬后奏”的主意，是一個小男孩想出來的，另一個小男孩完全是被帶著走的，估計這倆孩子平時也是很好的朋友，但想象一下，另一個小男孩的父母得知此事，得有多崩潰？

認知引導和敬畏教育，是孩子健康成長的基礎(chǔ)

換做是我，如果我的兒子被同學拐走去外地玩了，我是說什么也不會再同意他跟這個同學當朋友了，一次“先斬后奏、說走就走”的旅行，看似很刺激，實際上全是風險，就算倆人最后被父母安全找回家了，男孩也會失去一個朋友。

這波操作就連大學生看了都著急：倆小學生偷摸出去玩，還沒成年呢，連酒店都開不了，晚上去哪??？別說遇到壞人了，就算半夜遇到大型的流浪犬，那都是一場生死難料的局面。

可面對網(wǎng)友們勸他倆趕快回家的說法，這倆小男孩卻顯得不以為意，甚至言語挑釁：666能咋的呀？這種只會說666的小孩，不敢想象有多難管教，這波離譜操作，可以說是大學生把小學生帶壞了，也可以說是家長的失職。

別說是家附近的景點了，只要孩子要出門，家長能陪同還是盡量陪同，現(xiàn)在的小學生接觸網(wǎng)絡(luò)較早，心智也更加成熟，家長一個不留神，孩子就不知道跑哪里去了，最可怕的情況是，對方的孩子如果發(fā)生了什么危險，你作為家長要如何承擔起這份責任呢？

敬畏教育的缺失，是未成年人沖動行為的根源。教育的核心之一的是培育敬畏心，敬畏規(guī)則、敬畏生命、敬畏邊界。小學生先斬后奏出門旅行的選擇，本質(zhì)是未建立起對安全規(guī)則、家庭責任的敬畏。

互聯(lián)網(wǎng)抹平了年齡信息差，卻未教會孩子辨別信息的適配性。小學生照搬大學生的行為模式，是被網(wǎng)絡(luò)傳遞的“享受世界”“悶聲干大事”等觀念誤導，將成人化行為當作“獨立”。

這也給家長敲響了警鐘，在互聯(lián)網(wǎng)時代下，必須做好對孩子的認知引導和敬畏教育，明白什么事情該做什么事情不能做，才是為孩子健康成長最好的保駕護航。

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