為進一步夯實班級管理基礎(chǔ)，凝聚班級育人智慧，助力班主任隊伍專業(yè)成長，3月19日下午，潢川縣黃國路小學(xué)舉行班主任工作經(jīng)驗分享活動。學(xué)校黨支部書記、校長黃士均，副校長黃靜利及全體班主任參加活動，活動由校名班主任工作室主持人王靜文主持。

分享會上，班主任馬偉以《心向美好 步履不?！窞轭}，分享了自己從初任班主任時的手足無措，到歷經(jīng)磨礪后的從容篤定，完整呈現(xiàn)了個人成長蛻變之路。她結(jié)合自身帶班經(jīng)歷坦言，教育既要有溫度，也要有準(zhǔn)則，深刻體悟到“沒有規(guī)則的愛是溺愛，沒有權(quán)威的民主是縱容”。在長期實踐中，她總結(jié)形成“打好三張牌”的工作方法：用共情與尊重拉近師生距離，讓學(xué)生從“對立面”變?yōu)椤巴啡恕保挥谜嬲\溝通贏得家長支持，讓家長從“旁觀者”變?yōu)椤昂匣锶恕?；用互助協(xié)作凝聚團隊力量，讓同事從“搭班子”變?yōu)椤昂脩?zhàn)友”，在攜手同行中破解難題、緩解壓力。

班主任王秋玉以《深耕方寸地 摸索育人心》為題，從深耕專業(yè)、共情傾聽、精細管理、家校協(xié)同、自我成長五個方面，分享了班級管理中的務(wù)實做法與真切感悟。她認為，班主任的底氣來自扎實的專業(yè)素養(yǎng)，只有站穩(wěn)講臺、教好學(xué)生，才能真正贏得信任；在日常管理中要注重細節(jié)、抓實常規(guī)，于點滴之處培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣與責(zé)任擔(dān)當(dāng)；在家校溝通中堅持正面引導(dǎo)、理性交流，當(dāng)好家校之間的“連心橋”，努力構(gòu)建和諧融洽的育人氛圍。

兩位班主任結(jié)合真實鮮活的教育案例，生動詮釋了“教育是心靈與心靈的對話”，充分展現(xiàn)了班主任工作的責(zé)任與堅守、辛勞與幸福。分享內(nèi)容涵蓋學(xué)生身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、班級文化建設(shè)、家校協(xié)同及自我調(diào)適等多個方面，思路清晰、方法實用，為在場班主任提供了可復(fù)制、可借鑒的實踐經(jīng)驗。

此次經(jīng)驗分享活動，為全校班主任搭建了互學(xué)互鑒、共同提升的交流平臺，既傳播了先進育人理念，也凝聚了班級管理合力。與會班主任紛紛表示，將以此次活動為契機，把所學(xué)所思所悟融入日常工作，堅守育人初心、深耕班級崗位，用愛心、耐心與智慧陪伴學(xué)生成長，為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。（羅玲玲）