為深化課堂教學改革，全面落實學科核心素養(yǎng)，切實提升教師專業(yè)能力與教學實效，近日，遂寧市船山區(qū)城北小學同步開展數(shù)學、英語學科專項校本研修活動，全體學科教師齊聚一堂，聚焦教學重點、破解實踐難題。

數(shù)學學科以“小學生四則運算能力培養(yǎng)”為主題開展研修�；顒佑衫铈美蠋熤鞒�，王一春老師借助PPT進行專題分享，立足學校教學實際，精準剖析四則運算教學重難點與學生計算易錯根源，圍繞算理算法融合、分層訓練設計等內(nèi)容，系統(tǒng)講解實用教學策略。l老師們結(jié)合多年教學經(jīng)驗補充發(fā)言，就錯題復盤、口算常態(tài)化訓練、家校協(xié)同育人等方面提出具體可操作的舉措。交流研討環(huán)節(jié)，教師們暢所欲言、互學互鑒，進一步明晰運算教學優(yōu)化路徑。

奉小輝校長作總結(jié)講話，并對數(shù)學教師提出四點要求：一是堅持工作留痕，做好過程記錄與經(jīng)驗沉淀；二是強化學情分析，精準查擺問題根源；三是關注全體學生，做實學困生個性化輔導；四是落實鞏固提升，以系統(tǒng)練習與及時反饋優(yōu)化教學效果。

英語學科教研聚焦“課后練習內(nèi)容把控”展開專題研討，直面學生基礎薄弱、練習內(nèi)容適配性不足、考題要求差異大等實際困境，梳理出練習設計缺乏系統(tǒng)性、未分層實施等核心問題。教研活動以2022版英語課程標準為指導，立足校情明確三大實施策略：精準定位各年級練習重點，分工編寫校本練習素材，規(guī)范練習落實、分層設計與閉環(huán)反饋，為課后練習提質(zhì)增效指明實操路徑。

此次雙學科同步教研主題鮮明、內(nèi)容扎實、針對性強，既推動了數(shù)學運算教學提質(zhì)、英語課后練習增效，又促進了教師專業(yè)成長，為遂寧市船山區(qū)城北小學學科教學質(zhì)量穩(wěn)步提升、核心素養(yǎng)落地生根筑牢堅實基礎。（來源:船山區(qū)城北小學）