這學(xué)期，松江區(qū)九亭五小的星期四午間總有個(gè)特別景象：各班教室內(nèi)只見(jiàn)書(shū)包不見(jiàn)人，孩子們集體“消失”45分鐘后才陸續(xù)現(xiàn)身。原來(lái)，他們都拿著“歡樂(lè)星期四”導(dǎo)覽手冊(cè)，奔赴校園各處的午間微社團(tuán)——30個(gè)涵蓋體育、藝術(shù)、文化等門(mén)類(lèi)的趣味活動(dòng)，讓孩子們自由挑選、盡情暢玩。

教學(xué)樓外的兒童游樂(lè)園吸引低年級(jí)學(xué)生游玩

每周四中午，教室內(nèi)空無(wú)一人

3月19日午間12時(shí)許，記者探訪發(fā)現(xiàn)，吃罷午餐的孩子們手持導(dǎo)覽手冊(cè)，陸續(xù)奔向分布在校園里的活動(dòng)點(diǎn)。室外，低年級(jí)學(xué)生在兒童游樂(lè)園撒歡，操場(chǎng)邊有井字繩大作戰(zhàn)、趣味投壺等項(xiàng)目；室內(nèi)，沉浸式貼紙diy、指尖飾品制作、數(shù)拍創(chuàng)想（撲克牌游戲）熱鬧非凡，甚至還有學(xué)生與機(jī)器人對(duì)弈，各類(lèi)活動(dòng)兼顧休閑與益智?！昂芏囗?xiàng)目可以選，我今天玩的是體鍛屏，既能跳繩又能練坐位體前屈，好多體育運(yùn)動(dòng)都能體驗(yàn)！”二年級(jí)學(xué)生楊宗凱滿頭大汗地分享道。

沉浸式貼紙diy社團(tuán)人氣旺

學(xué)生與機(jī)器人對(duì)弈

為了讓更多孩子參與，學(xué)校最大化利用校園空間，活動(dòng)點(diǎn)遍布室外場(chǎng)地、劇場(chǎng)、專(zhuān)用教室等區(qū)域。空間有限的社團(tuán)還會(huì)“翻場(chǎng)”接待，比如深受女生喜愛(ài)的沉浸式貼紙diy社團(tuán)，僅兩張桌子，一個(gè)午間就能接待六七十個(gè)孩子?！耙慌Y(jié)束換另一批，有時(shí)候還會(huì)排起長(zhǎng)隊(duì)。孩子們玩得治愈解壓，我也跟著開(kāi)心?！鄙鐖F(tuán)導(dǎo)師魯歡歡笑著說(shuō)。

學(xué)生在“數(shù)拍創(chuàng)想”社團(tuán)玩撲克牌

學(xué)生在“指尖飾品”社團(tuán)制作飾品

12時(shí)50分，五年級(jí)學(xué)生董子清和伙伴們從校園劇場(chǎng)走出，一路說(shuō)說(shuō)笑笑返回教室。“我們以小組為單位商量著玩，快的話一個(gè)中午能體驗(yàn)好幾個(gè)項(xiàng)目。今天看了場(chǎng)電影，雖然只玩了一個(gè)，但特別放松?！蓖械哪猩鷤冃χ瘸觥耙钡氖謩?shì)，歡快地消失在廊道轉(zhuǎn)角。

學(xué)生組隊(duì)前往操場(chǎng)挑戰(zhàn)

學(xué)生在體鍛屏前玩跳繩

“通過(guò)‘玩中學(xué)、學(xué)中玩’，讓孩子在休閑鍛煉中收獲快樂(lè)、發(fā)展個(gè)性，更能促進(jìn)身心健康?！本磐の逍⌒ｉL(zhǎng)殷海強(qiáng)介紹，校園原本有不少休閑場(chǎng)所，但此前部分學(xué)生午間仍在教室寫(xiě)作業(yè)，部分教師也會(huì)利用午間指導(dǎo)學(xué)生訂正。今年2月，教育部印發(fā)《關(guān)于全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》后，學(xué)校迅速行動(dòng)，以全員導(dǎo)師活動(dòng)為抓手，推出每周四集中開(kāi)放的午間微社團(tuán)?！半m然組織教師、安排場(chǎng)所需要投入精力，但特別有價(jià)值——既從頂層設(shè)計(jì)上把午休時(shí)間真正還給學(xué)生，也讓教師從繁忙教學(xué)中適度釋放，更能倒逼師生共同提升課堂效率。”

■記者 王梅 文圖 李光 視頻

■編輯 王梅

■欄目責(zé)編 薛亮亮 ■欄目主編 陳亞利

上觀號(hào)作者：上海松江