新華社澳門3月18日電 特寫：澳門中學(xué)生從江實(shí)踐的青春思考

　　新華社記者宋晨、齊菲

　　貴州的侗繡技藝應(yīng)該如何傳承？要把瑤浴從非遺升級(jí)成電商產(chǎn)業(yè)，該做點(diǎn)什么？想給侗族大歌開個(gè)新媒體號(hào)，可行嗎？……

　　17日下午，一場(chǎng)特殊的研學(xué)成果匯報(bào)課在澳門教業(yè)中學(xué)舉行。四組來自高二年級(jí)的學(xué)生代表依次登臺(tái)，和同學(xué)們分享前往貴州從江實(shí)地調(diào)研的所思所獲。

　　42名師生歷時(shí)近5個(gè)月時(shí)間，從開始確定選題、收集資料、小組討論、設(shè)計(jì)問卷，再到去年底利用假期奔赴貴州從江，踏著鄉(xiāng)間小路，走進(jìn)深山村落，體驗(yàn)、感受、訪談、調(diào)研……

　　澳門青年把西南大地的煙火氣息、非遺的傳承堅(jiān)守、鄉(xiāng)村振興的鮮活實(shí)踐，連同自身的青春思考，悉數(shù)帶回濠江，濃縮成10份研學(xué)答卷——講臺(tái)上，學(xué)生們手持話筒、語氣從容，現(xiàn)場(chǎng)給出了上述問題的答案。

　　屏幕上精美的刺繡針腳細(xì)密、紋樣古樸。第一個(gè)發(fā)言的任俊逸坦言，在貴州實(shí)地走訪后發(fā)現(xiàn)，侗繡這項(xiàng)指尖非遺正面臨傳承人老齡化等發(fā)展困境，小組同學(xué)結(jié)合所見所聞，將侗繡技藝與蒙古族刺繡和墨西哥瓦哈卡刺繡進(jìn)行了比較。

　　“侗繡從文化價(jià)值向經(jīng)濟(jì)價(jià)值轉(zhuǎn)化潛力很大?！比慰∫莺徒M員們提出了綁定民族節(jié)日打造特色產(chǎn)品，強(qiáng)化民族文化場(chǎng)景做沉浸式體驗(yàn)等建議。據(jù)他介紹，5個(gè)月來，小組7名成員全身心投入各階段的調(diào)研工作，“中途沒有一個(gè)人退出”。

　　“侗族大歌沒有伴奏、沒有指揮，現(xiàn)在很多年輕人不太熟悉?！敝v到侗族大歌，禮堂里響起現(xiàn)場(chǎng)錄制的合唱片段?！暗劫F州感受最深的是在肇興侗寨學(xué)習(xí)侗族大歌，我們學(xué)習(xí)了約一個(gè)小時(shí)，勉強(qiáng)才學(xué)完一首歌的一部分。我們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)非遺的困難，但是也更堅(jiān)定了侗族大歌傳承這個(gè)研究方向?！边@段經(jīng)歷令黃子軒難忘。

　　實(shí)踐期間，他們深入侗寨尋訪傳承人，記錄口傳心授的傳承難題，結(jié)合短視頻傳播特點(diǎn)，提出線上推廣、打造數(shù)字體驗(yàn)的方案，為侗族大歌“量身打造”了專屬新媒體賬號(hào)，計(jì)劃與新一代非遺傳承人合作，數(shù)字化展現(xiàn)侗族大歌的方方面面。黃子軒小組希望通過這樣的解法，為非遺傳承“提供屬于澳門學(xué)生的一份力”。

　　“這是我們?cè)诂幷臄z的生產(chǎn)車間，瑤浴早已經(jīng)可以做成便攜的泡浴包了！”負(fù)責(zé)瑤浴課題的小組代表潘卓穎娓娓道來。她們走進(jìn)村寨作坊和生產(chǎn)企業(yè)，面對(duì)面訪談從業(yè)者和游客，結(jié)合大灣區(qū)的區(qū)位發(fā)展，給出了自己的思考和建議。

　　“粵黔產(chǎn)業(yè)合作有基礎(chǔ)，這為瑤浴對(duì)接大灣區(qū)大市場(chǎng)、打通物流通道提供了方向?！迸俗糠f說，特別是可以借助澳門國際化平臺(tái)，推動(dòng)瑤浴參與澳門文旅、中醫(yī)藥展會(huì)，提升大健康品牌知名度；并且依托澳門葡語國家合作網(wǎng)絡(luò)，助力瑤浴通過電商出口至葡語國家大健康市場(chǎng)，拓寬國際銷售邊界。

　　“這次研學(xué)之旅讓我意識(shí)到真正的學(xué)習(xí)，就藏在躬身實(shí)踐里。”張若蘇同學(xué)感嘆，走進(jìn)貴州讓她親眼看到了國家發(fā)展戰(zhàn)略帶來的地區(qū)面貌的改變，“受益匪淺”。

　　“這場(chǎng)匯報(bào)會(huì)遠(yuǎn)不只是研學(xué)成果的展示，更是鼓勵(lì)學(xué)生們自發(fā)去體驗(yàn)、探究、尋求、獲取的一堂生動(dòng)實(shí)踐課。我們的同學(xué)以研學(xué)為橋，走進(jìn)祖國腹地，把愛國愛澳的情懷，融入在每一次走訪和觀察里?！闭劶敖M織研學(xué)活動(dòng)的初衷，校長(zhǎng)賀誠這樣說。教業(yè)中學(xué)已持續(xù)舉辦三屆“研學(xué)毅行”實(shí)地調(diào)研活動(dòng)，足跡從澳門拓展至橫琴，以及此次貴州從江。

　　“作為一名澳門中學(xué)生，此次研學(xué)讓我感受最深的，便是與當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生的真誠交流。雖然我們有著不一樣的成長(zhǎng)環(huán)境與生活經(jīng)歷，但作為中國青年，我們有著共同的青春理想、相通的價(jià)值追求，這是我最溫暖、也是最難忘的收獲?！迸俗糠f說。（完）