近日，眉山市東坡區(qū)蘇洵小學(xué)省級(jí)課題《以劇育心——小學(xué)“三維”心理戲劇校本模式的實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)順利召開(kāi)，以戲劇融心育，走出特色育人新路徑。

會(huì)議由東坡區(qū)教研中心鄭春藝?yán)蠋熤鞒�。省、市、區(qū)教育科研專(zhuān)家陳理宣、王跚、李宇青、劉繼紅、鄧燕紅等到場(chǎng)指導(dǎo)，專(zhuān)家們的到來(lái)，為課題的精準(zhǔn)把脈與高位引領(lǐng)提供了堅(jiān)實(shí)保障。韓偉杰校長(zhǎng)攜陳軍、楊芬、冷艷玲等骨干教師組成的核心團(tuán)隊(duì)參會(huì)，陣容堅(jiān)實(shí)、力量充沛。

省教科院王跚宣讀課題立項(xiàng)通知書(shū)，課題正式進(jìn)入實(shí)施階段。冷艷玲老師作開(kāi)題匯報(bào)，聚焦“三維”心理戲劇校本模式，將戲劇表演與心理健康教育深度融合，構(gòu)建寓教于劇、以劇潤(rùn)心的特色育人體系，思路清晰、亮點(diǎn)突出。

在專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)環(huán)節(jié)，五位專(zhuān)家以高度的專(zhuān)業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)課題進(jìn)行了深入剖析。充分肯定了課題選題的前瞻性、實(shí)踐價(jià)值和創(chuàng)新意義，認(rèn)為該課題緊扣時(shí)代脈搏，抓住了小學(xué)階段學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵期。并精準(zhǔn)提出優(yōu)化建議：一是夯實(shí)理論邏輯，立足學(xué)生真實(shí)問(wèn)題、真實(shí)需求；二是強(qiáng)化過(guò)程數(shù)據(jù)，提升成果科學(xué)性；三是突破維度瓶頸，將“三維”升級(jí)為“五維”聯(lián)動(dòng)模式，構(gòu)建更立體、更動(dòng)態(tài)的心理戲劇育人體系，為研究打開(kāi)全新格局。

韓偉杰鄭重表態(tài)：學(xué)校將全力保障課題研究，全面吸納專(zhuān)家智慧，細(xì)化方案、扎實(shí)推進(jìn)，把課題做深做實(shí)，讓心理戲劇真正成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈、護(hù)航成長(zhǎng)的特色品牌。

“此次開(kāi)題，既是蘇洵小學(xué)科研路上的重要里程碑，更是心育與美育融合創(chuàng)新的全新起點(diǎn)�！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將持續(xù)深耕，打造可復(fù)制、可推廣的心理健康教育“蘇洵樣本”，以劇潤(rùn)童心，以研育未來(lái)。（文/圖：眉山市東坡區(qū)蘇洵小學(xué)）