為深化“崇德月”主題教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能享受到高質(zhì)量的思政教育。近日，包頭市青山區(qū)南小教育聯(lián)盟二校區(qū)開展思政公開課展示活動(dòng)。兩位教師深耕課堂教學(xué)，以生活為教材、以課堂為陣地，通過沉浸式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生感悟幸福、學(xué)會(huì)溝通，讓思政教育在優(yōu)質(zhì)均衡的教育發(fā)展進(jìn)程中“活”起來、“實(shí)”起來。在教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的導(dǎo)向下，本次思政公開課立足學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，打造有溫度、有深度的優(yōu)質(zhì)思政課堂，讓思政教育走進(jìn)學(xué)生心坎。

三年級(jí)《我們的生活越來越幸福》一課中，杜彩珂老師以“家鄉(xiāng)變化”為切入點(diǎn)，通過老照片對(duì)比、家庭生活故事分享，引導(dǎo)學(xué)生從衣食住行的點(diǎn)滴變化中感受時(shí)代發(fā)展。課堂上，學(xué)生們踴躍發(fā)言：“我家從平房搬進(jìn)了樓房，小區(qū)里還有健身廣場(chǎng)！”“媽媽說她小時(shí)候上學(xué)要走很遠(yuǎn)的路，現(xiàn)在我們坐校車又快又安全！”杜老師總結(jié)道：“幸福不是憑空而來的，是無數(shù)人用雙手創(chuàng)造的。我們要珍惜當(dāng)下，更要努力成為未來的建設(shè)者。”課堂以具象化的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活體驗(yàn)中樹立正確的價(jià)值觀，筑牢思政教育根基。

五年級(jí)《讀懂彼此的心》一課中，沈洋老師聚焦“親子溝通”主題，設(shè)計(jì)“角色扮演”“悄悄話信箱”等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬情境中體會(huì)父母的良苦用心。當(dāng)學(xué)生小張扮演“媽媽”說出“其實(shí)我嘮叨是因?yàn)閾?dān)心你”時(shí)，臺(tái)下不少同學(xué)眼眶濕潤(rùn)。沈老師表示：“思政課不僅是知識(shí)傳授，更是心靈對(duì)話。希望通過這堂課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，搭建家庭溝通的橋梁。”思政課不僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的對(duì)話。打造優(yōu)質(zhì)思政課堂，就是要讓學(xué)生在情感共鳴中收獲成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)搭建家庭溝通的橋梁，這也是教育優(yōu)質(zhì)均衡在學(xué)生身心全面發(fā)展中的重要體現(xiàn)。

課后，學(xué)校組織教師開展評(píng)課研討活動(dòng)，以課促研、以研提質(zhì)，圍繞優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)與教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的核心要求，深挖思政課堂的教學(xué)亮點(diǎn)與提升方向，凝聚教研合力。校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：“杜老師的課貼近學(xué)生生活，將‘幸福’具象化；沈老師的課注重情感體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了‘以情動(dòng)人’?！闭Z(yǔ)文學(xué)科教師也積極參與，提出“將思政元素融入學(xué)科教學(xué)”的建議，如語(yǔ)文課可通過經(jīng)典文學(xué)作品滲透價(jià)值觀教育。

此次思政公開課是包頭市青山區(qū)南二小“崇德月”系列活動(dòng)的縮影，更是學(xué)校以優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。學(xué)校始終堅(jiān)持將思政教育擺在立德樹人的突出位置，持續(xù)推動(dòng)思政教育常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化建設(shè)，讓思政課堂成為培育新時(shí)代少年的重要陣地。思政教育不是空洞的說教，而是“潤(rùn)物細(xì)無聲”的滋養(yǎng)。包頭市青山區(qū)南小學(xué)教育聯(lián)盟二校區(qū)將繼續(xù)以“崇德月”為契機(jī)，讓思政課“接地氣、有溫度、入人心”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代少年！