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我國(guó)兒童青少年總體近視率達(dá)50.3%，其中6歲兒童11.0%，小學(xué)生34.3%，初中生69.7%，高中生81.0%。這是全國(guó)人大代表、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)人工智能研究院院長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士范先群獲得的數(shù)據(jù)。

“小眼鏡”數(shù)量已過(guò)半，兒童青少年近視如何預(yù)防？范先群認(rèn)為，可以借助AI賦能，實(shí)現(xiàn)近視“篩防控治”全流程一體化管理。在中小學(xué)課堂上越來(lái)越普遍的電子教學(xué)設(shè)備，也應(yīng)制定護(hù)眼標(biāo)準(zhǔn)。

今年兩會(huì)，他遞交了一份關(guān)于加強(qiáng)兒童青少年近視智慧防控的建議。

兒童近視有四大環(huán)境因素

范先群指出，近視發(fā)生受遺傳和環(huán)境因素影響。遺傳因素在早發(fā)性近視中作用突出，不過(guò)，環(huán)境因素是我國(guó)青少年近視率快速上升的主要因素。

一是用眼行為不合理。近距離閱讀和電子屏幕使用過(guò)早、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，誘發(fā)近視發(fā)生發(fā)展。二是戶(hù)外活動(dòng)不足。戶(hù)外光照刺激視網(wǎng)膜釋放多巴胺，抑制眼軸增長(zhǎng)，保護(hù)視力。三是視覺(jué)環(huán)境不佳。一些教室采光不足、終端屏幕藍(lán)光和頻閃不達(dá)標(biāo)。四是睡眠時(shí)間不夠。

“這些因素相互疊加，導(dǎo)致近視低齡化、快速進(jìn)展和高度化趨勢(shì)，我國(guó)兒童青少年近視防控面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)�！彼f(shuō)。

而據(jù)世界衛(wèi)生組織預(yù)測(cè)，到2050年全球近視人口將接近一半，高度近視、視力障礙和醫(yī)療支出大幅上升，嚴(yán)重影響國(guó)防、精密制造等關(guān)鍵領(lǐng)域的人才儲(chǔ)備，并對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)保障體系帶來(lái)長(zhǎng)期壓力。

2025年12月，國(guó)家衛(wèi)生健康委等13部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《兒童青少年“五健”促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃》，明確提出以“早篩查、早預(yù)警、早干預(yù)”為核心，推動(dòng)兒童青少年近視防控由粗放管理向分級(jí)分類(lèi)、精準(zhǔn)干預(yù)轉(zhuǎn)變。

范先群認(rèn)為，在政策持續(xù)推進(jìn)的同時(shí)，還需加強(qiáng)干預(yù)措施�！搬槍�(duì)近視發(fā)生發(fā)展的兒童青少年關(guān)鍵階段，應(yīng)制定精細(xì)化年齡分層干預(yù)策略，實(shí)現(xiàn)AI賦能近視‘篩防控治’全流程一體化管理�！�

早篩查早干預(yù)：0-18歲應(yīng)分層管理

范先群建議，應(yīng)建立覆蓋0-18歲兒童青少年的全周期近視分層管理制度，推動(dòng)防控關(guān)口前移——

在嬰幼兒階段，以篩為主，依托婦幼保健體系開(kāi)展常態(tài)化屈光發(fā)育篩查，建立屈光發(fā)育電子檔案，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)高風(fēng)險(xiǎn)人群。

在兒童階段，以防為主，全面推進(jìn)學(xué)校視力篩查、非散瞳驗(yàn)光和眼軸測(cè)量，建立連續(xù)監(jiān)測(cè)和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制。

在青少年階段，以控為主，建立規(guī)范化診療路徑，推廣低濃度阿托品、角膜塑形鏡、離焦眼鏡等干預(yù)技術(shù)，強(qiáng)化個(gè)體化管理。

“通過(guò)構(gòu)建篩查、評(píng)估、預(yù)警、干預(yù)和隨訪(fǎng)一體化管理體系，實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、全程管理，切實(shí)降低高度近視發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。”范先群表示。

他建議，應(yīng)推廣人工智能輔助篩查技術(shù)，在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)和學(xué)校普及便捷化篩查工具，實(shí)現(xiàn)高效率、大范圍早期識(shí)別。重點(diǎn)支持上海等近視高發(fā)地區(qū)建設(shè)高水平研究型眼科中心，打造集科研、臨床、教學(xué)和轉(zhuǎn)化于一體的國(guó)家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)，形成示范效應(yīng)。

中小學(xué)課堂電子教學(xué)設(shè)備要制定護(hù)眼標(biāo)準(zhǔn)

如今，不少課堂都已經(jīng)使用電子教學(xué)設(shè)備。范先群建議，對(duì)于中小學(xué)生課堂，應(yīng)當(dāng)建立數(shù)字化教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)入和監(jiān)管制度，制定電子教學(xué)設(shè)備護(hù)眼標(biāo)準(zhǔn)，全面推廣低藍(lán)光、低頻閃等認(rèn)證產(chǎn)品。

“比如，要開(kāi)發(fā)課堂用眼的智能監(jiān)管系統(tǒng)，對(duì)課件亮度、字號(hào)、使用時(shí)長(zhǎng)等實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。又比如，可以推廣電子終端的智能護(hù)眼模式，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)用眼距離和姿勢(shì)，強(qiáng)化預(yù)警和干預(yù)�！狈断热罕硎�。

在十四屆全國(guó)人大四次會(huì)議民生主題記者會(huì)上，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬表示，將大力實(shí)施健康教育專(zhuān)項(xiàng)工程，確保中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)2小時(shí)、“課間15分鐘”惠及每個(gè)學(xué)生。在上海，“課間15分鐘”已有序推進(jìn)，自本學(xué)期起到2026學(xué)年秋季學(xué)期，全市高中、初中、小學(xué)的課間時(shí)長(zhǎng)逐步有序調(diào)整到15分鐘。

范先群建議，應(yīng)推動(dòng)課堂教學(xué)強(qiáng)制遠(yuǎn)眺和休息制度，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)增強(qiáng)教學(xué)產(chǎn)品，減少視覺(jué)依賴(lài)，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化與健康保護(hù)協(xié)同推進(jìn)。

原標(biāo)題：《“小眼鏡”數(shù)量已過(guò)半！范先群代表：中小學(xué)課堂電子教學(xué)設(shè)備應(yīng)制定護(hù)眼標(biāo)準(zhǔn)》

欄目編輯：顧瑩穎

來(lái)源：作者：新民晚報(bào) 楊潔