近日，在青島市少年科學(xué)院第八屆小院士增選活動中，青島嶗山新世紀學(xué)校再創(chuàng)佳績。繼2025年學(xué)校2名學(xué)生獲評青島市少年科學(xué)院“研究員”后，今年參選的5名學(xué)生全部上榜。其中，孫紹涵、王子赫榮獲“小院士”稱號；劉逸舟、王國鑫獲評“研究員”；劉泓竣獲評“助理研究員”，充分展現(xiàn)了學(xué)校在科創(chuàng)教育領(lǐng)域的豐碩成果。

青島嶗山新世紀學(xué)校此次科創(chuàng)佳績的取得，根植于學(xué)?！昂秃险n程”理念的深耕細作。學(xué)校將科創(chuàng)素養(yǎng)培育系統(tǒng)融入育人全鏈條，通過構(gòu)建“課堂探究、賽事錘煉、科研研學(xué)”的多元平臺，讓科技教育從課本走向現(xiàn)實，滋養(yǎng)每一個孩子的科創(chuàng)夢想。

小院士風采

孫紹涵，青島嶗山新世紀學(xué)校五年級三班學(xué)生，被增選為青島市少年科學(xué)院第八屆“小院士”。他巧妙運用磁懸浮原理，提出“磁懸浮減阻船舶”創(chuàng)新方案，受海面空瓶隨波運動的啟發(fā)，他還創(chuàng)新設(shè)計了“群星馭浪者”波浪能發(fā)電裝置，通過陣列化布局提升能量捕獲效率，展現(xiàn)了扎實的工程思維。先后獲得2024年頭腦奧林匹克競賽青島市一等獎、國賽一等獎第一名、世界賽第六名；第九屆山東省青少年創(chuàng)客大賽一等獎；2025年“我愛祖國海疆”全國青少年航海模型教育競賽活動青島市三等獎；2025年“我愛祖國海疆”全國青少年航海模型教育競賽活動（外觀制作類項目）青島市三等獎。

王子赫，青島嶗山新世紀學(xué)校三年級四班學(xué)生，被增選為青島市少年科學(xué)院第八屆“小院士”。作為課題組長、參賽隊長，他帶領(lǐng)小伙伴開展“基于浮力調(diào)控與垃圾回收的水下機器人優(yōu)化設(shè)計與應(yīng)用研究”取得階段性成果。2025年，一舉斬獲兩項國家級競賽一等獎，喜獲山東電視臺新聞直播專訪，《人民日報》、央視頻等國家級主流媒體報道，成為名副其實的少兒“科技明星”，海洋科創(chuàng)逐夢也成為他的執(zhí)著追求與堅定方向。

研究員風采

劉逸舟，青島嶗山新世紀學(xué)校五年級三班學(xué)生，被增選為青島市少年科學(xué)院第八屆“研究員”。源于每日上學(xué)路上對護導(dǎo)老師辛苦付出的觀察，他萌生了“創(chuàng)造智能交通機器人”的初心。從顏色識別到傳感器調(diào)試，從麥克納姆輪全向移動到3D打印結(jié)構(gòu)件反復(fù)打磨，他一步步將設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實，最終研發(fā)出能打傘、可交流、會巡邏的交通輔助機器人，用技術(shù)傳遞關(guān)懷，以創(chuàng)新詮釋擔當。先后榮獲山東省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎、全國青少年航天創(chuàng)新大賽三等獎、嶗山區(qū)山海AI人工智能競賽一等獎、山東省青少年創(chuàng)客大賽一等獎等重要獎項。

王國鑫，青島嶗山新世紀學(xué)校五年級三班學(xué)生，被增選為青島市少年科學(xué)院第八屆“研究員”，通過模擬航天生態(tài)艙的“精準感知—自動調(diào)節(jié)”邏輯，實現(xiàn)了溫濕度、光照的自動調(diào)控與精準灌溉。先后斬獲2024年全國青少年航天創(chuàng)新大賽青島選拔賽航天創(chuàng)意比賽一等獎；全國青少年航天創(chuàng)新大賽航天創(chuàng)意賽一等獎；2025年青島市第二十一屆頭腦奧林匹克競賽“機械動物”項目小學(xué)組一等獎；第46屆世界頭腦奧林匹克選拔活動《機械動物》賽題二等獎；2025年山東省青少年科普征文及演講大賽科普演講小學(xué)組一等獎。

助理研究員風采

劉泓竣，青島嶗山新世紀學(xué)校五年級二班學(xué)生，被增選為青島市少年科學(xué)院第八屆“助理研究員”，從2024年青島科技節(jié)頭腦奧賽第一名，到2025年上海頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽一等獎第一名，再到第46屆世界頭腦奧林匹克總決賽第六名，他與隊友們一次次頭腦風暴，反復(fù)打磨方案，在協(xié)作中攻克難關(guān)。他癡迷于C++的邏輯之美，從?？萍脊?jié)的多次獲獎，到青島市青少年編程與智能創(chuàng)意設(shè)計大賽一等獎，再到第六屆山東省青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽全省總決賽“創(chuàng)意編程項目”二等獎，他不斷挑戰(zhàn)自我，用一行行代碼突破能力的邊界，用熱愛和堅持，在鍵盤上敲出無限可能。

獲獎學(xué)子是學(xué)?？苿?chuàng)少年的縮影，他們以觀察探未知、以創(chuàng)意解問題、以實踐筑夢想，生動詮釋了新時代少年的科學(xué)探索精神。未來，學(xué)校將繼續(xù)以“和合課程”為根基，深耕科技教育沃土，持續(xù)豐富科創(chuàng)培育形式、優(yōu)化科創(chuàng)教育資源，為孩子們的科創(chuàng)探索保駕護航。

文字丨 陳沖

圖片丨 陳沖

編輯丨劉亞俊

審核丨 于睿