作為事業(yè)編制的教師以前是沒有什么年終獎金的，年終獎金常見于企業(yè)單位，每到年底聽到年終獎，老師們都只有羨慕的份兒。國務院決定從2001年起機關事業(yè)單位執(zhí)行發(fā)放年終一次性獎金的規(guī)定，從這個時候開始，有些地方的教師才有了名正言順的年終獎。

根據(jù)國務院的文件規(guī)定，對行政編制和事業(yè)編制的在職人員包括公務員，醫(yī)生，教師等每年多發(fā)一個月的工資作為年終一次性獎勵，也就是人們常說的十三薪，但這個第十三個月的工資也不是全額發(fā)放，只是發(fā)放其中的基礎工資而已，雖然不多但畢竟還是有了年終獎。

這個十三薪發(fā)放的資金來源于當?shù)刎斦芸?，這跟當?shù)刎斦嵙娙鹾徒?jīng)濟發(fā)展水平高低狀況密切相關，財政實力強的地方會正常發(fā)放，財政實力弱的地方可能就會欠發(fā)，甚至也可能就沒有這筆錢，這就是為什么很多老師說從來就沒聽說過什么十三薪的原因所在。

教育部等三部門聯(lián)合發(fā)布《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》并規(guī)定從2009年1月1日起實施績效工資制，將原有的國家規(guī)定的年終一次性獎金納入了績效工資的總量中，因而很多地方教師的原有年終獎也即十三薪被獎勵性績效工資所替代。

但也有不少地方在執(zhí)行績效工資制度的同時還按照相關的法律法規(guī)落實教師工資待遇并確保“不低于”目標的達成，繼續(xù)發(fā)放十三薪的一次性獎勵，還有的地方建立教師工資經(jīng)費保障的長效機制和義務教育教師工資收入隨當?shù)毓珓諉T待遇調整的聯(lián)動機制。

將義務教育教師的年終一次性獎勵與當?shù)毓珓諉T的年終獎勵掛鉤和捆綁會讓發(fā)放給教師的這個十三薪在數(shù)額上有很大的增加而不再僅僅是一個月的基礎工資了。盡管如此，還是有不少地方不僅存在著十三薪數(shù)額的地區(qū)差異而且在一次性獎勵的總額上教師與公務員差距大。

之前看到有位老師在與十三薪相關的文章底部評論區(qū)留言（如下圖所示），說本省某市公務員和事業(yè)單位都是發(fā)十六薪，另一個市發(fā)十五薪，其他省轄市發(fā)十四薪，縣城公務員十三薪，教師十二薪。這樣的差別還是很大的，有的機關事業(yè)單位發(fā)放十六薪，作為事業(yè)編制的教師，你領十幾薪？