上海
本周伊始，上海182萬名中小學(xué)生迎來新學(xué)期。
開學(xué)前夕，教育部以“健康第一”為主題召開發(fā)布會，此后又發(fā)布《關(guān)于全面推進健康學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見》，明確將學(xué)生身心健康發(fā)展作為評價學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的核心要素。
上海市教委也及時跟進：開學(xué)兩周內(nèi)不得組織任何學(xué)科考試，寒假作業(yè)完成情況不作為注冊依據(jù)，幫助學(xué)生平穩(wěn)度過“節(jié)后綜合征”適應(yīng)期。
這些舉措引發(fā)熱議。有人點贊這是給孩子的“溫柔緩沖”，也有人嘀咕：推遲兩周考試，能改變什么？真正要改變的，還是那個“除了考試什么都不重要”的評價體系。
推遲考試雖是治標(biāo)，卻也是重要的進步。寒假結(jié)束，從松弛狀態(tài)突然切換到緊張節(jié)奏，成年人尚需適應(yīng)，何況孩子？以往的做法是“以考收心”——開學(xué)就考，用分數(shù)把人拉回軌道。結(jié)果呢？焦慮提前透支，厭學(xué)悄悄滋長，開學(xué)成了“開戰(zhàn)”。當(dāng)心理健康問題頻發(fā)，當(dāng)“開學(xué)焦慮”成為常態(tài)，教育的目的與意義，需要被重新審視。
把“健康第一”從口號變成行動，還有很多路要走。開學(xué)不考試，就是一次重要嘗試：讓節(jié)奏慢下來，多聽聽孩子的心事，看看他們的表情，把運動的時間還給他們，讓更多師生體驗“不考試也能成長”的可能，也讓更多家長看見“健康比分數(shù)更需要關(guān)注”的現(xiàn)實。
原標(biāo)題：《不考試的兩周，能改變什么丨新民快評》
欄目編輯：郁晶陶 題圖來源：莊毅
來源：作者：新民晚報 潘高峰
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