與單變量ERP結(jié)果相互印證的是，多變量模式分析顯示，切換組能夠在多個時(shí)間段呈現(xiàn)顯著高于機(jī)會水平的模式區(qū)分能力，并在時(shí)間泛化分析中表現(xiàn)出更穩(wěn)定的判別結(jié)構(gòu)。這意味著視角轉(zhuǎn)換不僅改變了被試的主觀體驗(yàn)，也重塑了大腦對同一社會排斥情境的整體加工模式。

2026年2月26日，深圳大學(xué)心理學(xué)院發(fā)布消息：該院何振宏助理教授和楊云凱老師帶領(lǐng)2025屆本科生黃奕菲，完成了一項(xiàng)題為《不同社會排斥角色下的情緒反應(yīng)與緩解機(jī)制》（Differential Emotional Responses and Relief Mechanisms Across Social Exclusion Roles）的研究論文。該論文已被國際學(xué)術(shù)期刊《認(rèn)知、情感與行為神經(jīng)科學(xué)》（Cognitive, Affective, and Behavioral Neuroscience）正式接收。黃奕菲為該論文的第一作者。

這項(xiàng)研究關(guān)注的是一個在日常生活中常見卻又復(fù)雜的心理現(xiàn)象：為什么一個人在被他人排斥后，有時(shí)也會轉(zhuǎn)而成為排斥他人的一方？研究團(tuán)隊(duì)試圖從情緒調(diào)節(jié)理論和替代性攻擊理論出發(fā)，為這一現(xiàn)象提供心理和神經(jīng)層面的解釋。

《認(rèn)知、情感與行為神經(jīng)科學(xué)》是一本在行為科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域具有影響力的老牌期刊。該期刊由施普林格（Springer US）出版，主要發(fā)表關(guān)于人類行為和大腦過程的理論、綜述及原創(chuàng)研究論文，涵蓋感知、注意、記憶、情緒、動機(jī)以及相關(guān)精神障礙等主題。根據(jù)最新數(shù)據(jù)，該期刊的影響因子為2.7，在JCR分區(qū)中，行為科學(xué)領(lǐng)域位列Q2，神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域位列Q3。

為了系統(tǒng)探究社會排斥中不同角色的情緒差異及轉(zhuǎn)換機(jī)制，研究團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了三項(xiàng)相互銜接的實(shí)驗(yàn)。

在研究1中，團(tuán)隊(duì)通過行為學(xué)實(shí)驗(yàn)建立了三種社會排斥角色的情緒基線圖譜。被試在相同的排斥場景中分別代入旁觀者、被排斥者與排斥者的視角，并報(bào)告其主觀負(fù)性情緒水平。研究2則引入了視角切換范式，并結(jié)合腦電圖（EEG）記錄被試的腦電活動。被試被分為切換組和非切換組：切換組在同一場景中先代入被排斥者視角，隨后切換為排斥者；非切換組則在兩次觀看中保持被排斥者視角。此舉旨在控制因重復(fù)觀看可能導(dǎo)致情緒自然衰減的影響。研究2不僅比較了主觀情緒變化，還重點(diǎn)檢驗(yàn)了晚期正電位（LPP）這一與持續(xù)性情緒意義加工密切相關(guān)的神經(jīng)指標(biāo)，并采用多變量模式分析（MVPA）從全腦電模式層面捕捉大腦表征隨視角轉(zhuǎn)換發(fā)生的變化。研究3則在行為層面進(jìn)一步檢驗(yàn)情緒緩解與報(bào)復(fù)動機(jī)之間的關(guān)系。

研究結(jié)果顯示，不同社會角色下的情緒反應(yīng)存在清晰的層級差異。在排斥場景中，被排斥者體驗(yàn)到的負(fù)性情緒最強(qiáng)，旁觀者也會有顯著的負(fù)性反應(yīng)，而排斥者的負(fù)性情緒相對較低，表明排斥行為本身可能也伴隨一定的心理成本。

更為關(guān)鍵的發(fā)現(xiàn)來自研究2。數(shù)據(jù)顯示，從“被排斥者”切換到“排斥者”的切換組，其負(fù)性情緒下降幅度顯著大于始終保持被排斥者視角的非切換組。這一結(jié)果表明，角色轉(zhuǎn)換帶來的情緒緩解并非簡單的重復(fù)暴露效應(yīng)，而是與角色意義的心理重構(gòu)有關(guān)。

在神經(jīng)層面，腦電圖結(jié)果進(jìn)一步揭示了這種緩解的動態(tài)特征。以差異波為指標(biāo)，切換組在額區(qū)、中央?yún)^(qū)與頂區(qū)均表現(xiàn)出更顯著的LPP調(diào)制，尤其在晚期時(shí)間窗中，表現(xiàn)為從第一次到第二次觀看的LPP活動下降更為明顯。兩組在第一次觀看時(shí)并未出現(xiàn)顯著差異，說明關(guān)鍵差異來源于視角轉(zhuǎn)換，而非初始情緒反應(yīng)的基線不同。

研究3則揭示了這一情緒緩解現(xiàn)象背后的復(fù)雜心理代價(jià)。研究發(fā)現(xiàn)，視角切換帶來的情緒緩解與報(bào)復(fù)動機(jī)呈顯著正相關(guān)。也就是說，個體在從被排斥者轉(zhuǎn)變?yōu)榕懦庹呓巧?，所體驗(yàn)到的情緒緩解越強(qiáng)，隨之而來的復(fù)仇動機(jī)也越高。這表明，從受害者到施動者的角色轉(zhuǎn)換可能為個體提供了一條快速脫離痛苦的心理路徑——通過恢復(fù)能動感來緩解社交痛苦，但這種緩解可能伴隨著更強(qiáng)的攻擊性傾向，從而使排斥行為更可能在人際互動中被延續(xù)和傳播。

綜合三項(xiàng)研究的結(jié)果，該研究從行為學(xué)、事件相關(guān)電位（ERP）與多變量腦電模式三個層面提供了相互印證的證據(jù)。研究支持了一個可能的解釋鏈條：社會排斥引發(fā)的強(qiáng)烈痛苦并不必然走向自然消退。當(dāng)個體獲得從被動到主動的角色轉(zhuǎn)換機(jī)會時(shí)，情緒確實(shí)可能出現(xiàn)緩解，這種緩解在神經(jīng)層面可由晚期LPP下降與全腦電模式重構(gòu)所表征。但與此同時(shí)，這種情緒緩解可能伴隨更強(qiáng)的復(fù)仇動機(jī)，從而為排斥行為在社會鏈條中的傳播提供了心理機(jī)制的解釋。

這一發(fā)現(xiàn)不僅為理解社會排斥的情緒動力學(xué)提供了一個整合不同角色的理論框架，也為現(xiàn)實(shí)中的心理干預(yù)提供了啟示。研究團(tuán)隊(duì)指出，要阻斷排斥行為在群體中的擴(kuò)散，除了關(guān)注受害者的情緒安撫外，還需要幫助個體以更建設(shè)性的方式恢復(fù)控制感與能動性，避免將情緒修復(fù)建立在傷害他人之上。

該論文的第一作者黃奕菲是深圳大學(xué)心理學(xué)院2025屆本科畢業(yè)生，這一成果也體現(xiàn)了深圳大學(xué)心理學(xué)院在本科生科研訓(xùn)練方面取得的成效。深圳大學(xué)心理學(xué)院為該論文的第一完成單位，心理學(xué)院碩士研究生陳寶尋等為共同第一作者。何振宏助理教授課題組的科研助理?xiàng)钤苿P老師擔(dān)任該論文的通訊作者，何振宏助理教授為最后作者。心理學(xué)院已畢業(yè)本科生梁國松同學(xué)也為該項(xiàng)研究做出了貢獻(xiàn)。

公開資料顯示，何振宏是深圳大學(xué)心理學(xué)院助理教授、博士生導(dǎo)師，為深圳市海外高層次人才“孔雀計(jì)劃”獲得者，主要研究方向?yàn)榍榫w調(diào)節(jié)的神經(jīng)機(jī)制及神經(jīng)調(diào)控技術(shù)。楊云凱老師作為科研助理，此前也在相關(guān)研究領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)悉，該項(xiàng)研究獲得了深圳市優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目的資助。該基金由深圳市科技創(chuàng)新委員會設(shè)立，旨在激勵和培養(yǎng)深圳市優(yōu)秀的青年科技人才，引導(dǎo)他們開展創(chuàng)新型科研工作。