人大代表建議和政協(xié)委員提案，是廣大人民群眾期盼解決的問題，也是各級黨委政府工作中急需妥善解決的問題。2024年3月15日起，“今日閔行”推出“建議提案辦理360°”欄目，展現(xiàn)辦理工作人民民主全過程，助力構(gòu)建人人參與、人人負責、人人奉獻、人人共享的城市治理共同體。

為深入貫徹落實國家衛(wèi)健委、教育部《健康校園專項行動方案（2023-2025年）》及上海市衛(wèi)健委相關指導意見，切實解決教師群體面臨的“請假難、排隊久、課診沖突”等就醫(yī)現(xiàn)實困境，在今年的閔行區(qū)兩會上，區(qū)政協(xié)委員陳芳提出了系統(tǒng)推廣以家庭醫(yī)生為核心的“醫(yī)療服務進校園”模式，旨在將優(yōu)質(zhì)基層醫(yī)療資源精準、便捷、常態(tài)地送入校園，全面保障教師職業(yè)健康，解除其后顧之憂。

聚焦痛點

教師健康服務需求迫切

陳芳表示，教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的關鍵力量。然而，當前中小學教師普遍面臨工作負荷重、時間長的問題，常規(guī)就醫(yī)流程與教學工作的沖突，使得許多教師即使出現(xiàn)健康問題也難以及時獲得診治，職業(yè)相關疾病防治面臨挑戰(zhàn)。盡管區(qū)內(nèi)已有部分學校通過試點合作或工會引入外部服務等方式進行探索，取得了積極反響，但也暴露出服務缺乏規(guī)范、質(zhì)量不一、醫(yī)校協(xié)同機制不健全、家庭醫(yī)生服務未深度嵌入等系統(tǒng)性短板。

破題之道

構(gòu)建“一校一醫(yī)”常態(tài)化服務機制

針對現(xiàn)狀與問題，陳芳的提案提出了系統(tǒng)性解決方案。核心在于推動建立全區(qū)層面的“一校一醫(yī)”常態(tài)化服務機制，即以家庭醫(yī)生簽約服務為基礎，實現(xiàn)每所學校與一個家庭醫(yī)生團隊的穩(wěn)定對接。

具體舉措包括：

1.數(shù)據(jù)先行，科學決策：由區(qū)衛(wèi)生健康委、教育局牽頭，聯(lián)合區(qū)教育工會，開展全區(qū)教師健康狀況與醫(yī)療需求的專項調(diào)研，建立健康數(shù)據(jù)平臺，為精準服務提供支撐。

2.頂層設計，規(guī)范推廣：制定區(qū)級《醫(yī)療服務進校園保障教師健康實施細則》，明確部門職責、服務標準與推進路徑。將“健康副校（園）長+家庭醫(yī)生駐校服務+藥品直送”作為示范模式，分批次穩(wěn)步推廣，目標在2026年底前實現(xiàn)全區(qū)覆蓋。

3.服務優(yōu)化，全周期管理：構(gòu)建“預防-診療-康復”一體化服務體系。家庭醫(yī)生團隊根據(jù)教師作息靈活安排駐校問診、健康咨詢；探索在校園設置“微藥房”，配備常用藥并開通處方快捷配送；針對教師常見職業(yè)病，提供嗓音保護、頸椎養(yǎng)護、心理疏導等個性化健康管理。

4.資源保障，精準投放：建議優(yōu)化教師福利費使用結(jié)構(gòu)，專項支持“一校一醫(yī)”服務，補貼駐校服務、藥品配置、健康管理項目等，確保政策紅利切實轉(zhuǎn)化為教師可感的健康福利。

5.宣教融合，營造文化：聯(lián)合衛(wèi)健部門與家庭醫(yī)生，定期開展形式靈活的健康講座與技能培訓，提升教師健康素養(yǎng)，營造濃厚的校園健康文化氛圍。

預期成效

筑牢教育事業(yè)的健康根基

通過上述系統(tǒng)性措施的實施，閔行區(qū)有望在全市乃至全國率先建成一個真正嵌入校園、以家庭醫(yī)生為樞紐的教師健康服務網(wǎng)絡。此舉將顯著提升教師就醫(yī)的可及性、便捷性和專業(yè)性，有效干預職業(yè)健康問題，從而增強教師的職業(yè)獲得感、幸福感和歸屬感，為打造高素質(zhì)、穩(wěn)定的教師隊伍，推動閔行區(qū)教育事業(yè)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實的健康基礎。

目前，相關建議已進入深入研討與規(guī)劃階段，展現(xiàn)了閔行區(qū)對教師群體關懷的切實行動與創(chuàng)新探索，期待“醫(yī)療服務進校園”模式早日全面落地，惠及廣大辛勤的園丁。

本期節(jié)目嘉賓

閔行區(qū)政協(xié)委員 陳芳

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記者：周宇博

編輯：梅逸晨（實習）

初審：方佳璐

復審：石思嘉

終審：劉墾博

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