不同地區(qū)的家長(zhǎng)教育觀念差距有多大？大家都知道，東北地區(qū)的家長(zhǎng)青睞“少生優(yōu)育”，不管兒子、女兒，多數(shù)東北家庭都是一家一個(gè)寶貝，把全部的心血都寄托在這一個(gè)孩子身上，非常重視教育，也會(huì)盡力照顧好這個(gè)孩子。

而廣西的一些地區(qū)，則還是對(duì)“多子多福”有執(zhí)念，網(wǎng)上不少曬七八個(gè)孩子的家長(zhǎng)，點(diǎn)開ip一開，基本上都是廣西的，可喜歡孩子就等于多生孩子嗎？真正喜歡孩子，就應(yīng)該把孩子教育好、養(yǎng)好，而不是生出來(lái)就不管了。

“這種女兒，生出來(lái)當(dāng)排毒了！”女孩對(duì)父親滿口臟話惹眾怒

網(wǎng)上有一位廣西家長(zhǎng)，曬出了一段自家女兒的視頻，看得網(wǎng)友血壓飆升，鏡頭下的女孩穿著邋遢，連鞋都不穿，一臉沉迷地刷手機(jī)、吃零食，女孩父親見到這一幕，忍不住教育女兒幾句。

想讓女兒把自己收拾得立正一些，可女孩聽到父親說(shuō)的話，連頭都沒抬，直接回懟了一句“你懂個(gè)蛋！”正常家庭的父母，聽到孩子對(duì)自己說(shuō)這種話，早就忍不住上去揍一頓了。

可這位父親不僅沒有，還繼續(xù)用無(wú)奈的語(yǔ)氣勸告，可事實(shí)證明，有的孩子你好言好語(yǔ)的教育是有用的，而有的孩子，你說(shuō)再多都不如打一頓來(lái)得實(shí)在，女孩接下來(lái)說(shuō)的這句話，直接給網(wǎng)友們都?xì)庑α恕?/p>

“等下把你按在地上摩擦”，這顯然是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，可這應(yīng)該是一個(gè)中學(xué)女兒對(duì)自己父親說(shuō)出來(lái)的話嗎？就連網(wǎng)友們都表示震撼：廣西父母對(duì)子女包容度這么高嗎？換我敢對(duì)父母說(shuō)這種話，我爸得把我按在地板上摩擦。

也有網(wǎng)友吐槽：這種女兒，生出來(lái)都當(dāng)排毒了。什么意思再明顯不過(guò)了，孩子像父母是必然的，但能遺傳優(yōu)點(diǎn)也能遺傳缺點(diǎn)，人無(wú)完人父母也是如此，可如果一個(gè)孩子只遺傳缺點(diǎn)，也不服管教，那這種孩子也是沒救了，生出來(lái)當(dāng)排毒說(shuō)得也沒毛病。

可誰(shuí)能懂得這位父親的無(wú)奈呢，面對(duì)網(wǎng)友“這是什么家庭”的提問，父母只用了四個(gè)字，就讓不少網(wǎng)友欲言又止了——“單親家庭”，單親家庭的無(wú)奈著實(shí)令人心酸，尤其是當(dāng)一位單親父親帶著叛逆期的女兒，那真是無(wú)從下手。

家庭教育的核心不在于形式如何，而在于邊界的明確

一方面婚姻的破裂，讓單親爸爸對(duì)女兒帶著無(wú)法消除的愧疚，沒有給女兒完整的家庭，也讓他對(duì)女兒的壞習(xí)慣處處縱容，可作為家長(zhǎng)，比起沉溺在愧疚之中，更應(yīng)該明白一個(gè)道理：過(guò)分的縱容不是愛，而是傷害。

廣西父親想用溫和的教育方式減輕對(duì)女兒的傷害，可卻弄錯(cuò)了溫和教育的本質(zhì)，真正的溫和教育，是有原則、有邊界的引導(dǎo)，而非無(wú)底線的妥協(xié)與縱容。

女孩囂張跋扈、出口成臟的言行，根源是父親未建立清晰的規(guī)則意識(shí)，模糊了教養(yǎng)的底線。溫和不等于放任，無(wú)論何種家庭模式，教養(yǎng)的核心是立規(guī)矩、明是非，缺乏邊界的包容，只會(huì)滋養(yǎng)孩子的自私與蠻橫。

單親家庭固然在家庭教育中存在短板，但也恰恰因?yàn)檫@種缺憾，才需要家長(zhǎng)付出更多的精力去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，主動(dòng)去彌補(bǔ)家庭成員缺失帶來(lái)的問題，兼顧物質(zhì)供給與情感溝通，才能應(yīng)對(duì)青春期女孩在生理和心理上的困惑。

家庭教育的核心不在于“溫和”或“嚴(yán)厲”的形式，而在于邊界、適配與真誠(chéng)陪伴，家長(zhǎng)不能被孩子的叛逆表象裹挾，應(yīng)穿透行為看本質(zhì)，讀懂孩子背后的情感訴求，用精準(zhǔn)的陪伴與引導(dǎo)，化解叛逆，這也是擺脫當(dāng)下教養(yǎng)困境的關(guān)鍵。

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