導(dǎo)語：在國家大力推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、聚焦技能人才培育的時(shí)代背景下，單招作為職教高考的重要組成部分，成為無數(shù)青年實(shí)現(xiàn)人生逆襲、奔赴專業(yè)賽道的重要路徑。唐山瑞途教育作為本地知名單招機(jī)構(gòu)，深耕醫(yī)藥衛(wèi)生類單招領(lǐng)域多年，其花海校區(qū)七類二班更是憑借鮮明的育人特色、亮眼的升學(xué)戰(zhàn)績，成為唐山職教領(lǐng)域的標(biāo)桿集體。去年，該班學(xué)子在單招考試中捷報(bào)頻傳，兩名學(xué)子攜手考入理想醫(yī)藥院校；如今，新一屆學(xué)子接過成長接力棒，在班主任王老師的帶領(lǐng)下，向著醫(yī)藥夢想奮勇爭先。近日，我們專訪了瑞途教育花海校區(qū)七類二班班主任王老師，聽她講述班級“薪火相傳、逐夢不止”的育人故事，解讀往屆學(xué)子的逆襲密碼，傳遞對本屆學(xué)子的殷切期許，見證職業(yè)教育賦能青年成長、服務(wù)地方醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的生動實(shí)踐。

一、初心如磐：深耕醫(yī)類單招，踐行職教使命

“國家越來越重視職業(yè)教育，明確提出‘職業(yè)教育與普通教育同等重要’，而單招，正是為有志于深耕專業(yè)領(lǐng)域的青年搭建的成長橋梁。”談及教育初心，王老師的話語樸實(shí)而有力量，眼神中滿是堅(jiān)定。深耕醫(yī)藥衛(wèi)生類單招教育一線多年，她始終牢記“為國育人、為國育才”的根本任務(wù)，立足唐山地方醫(yī)療事業(yè)發(fā)展需求，專注七類（醫(yī)藥衛(wèi)生類）單招備考指導(dǎo)，用堅(jiān)守與付出，助力一批又一批學(xué)子圓夢醫(yī)途。

作為連續(xù)幾屆擔(dān)任七類二班班主任的教育者，王老師對這個(gè)聚焦醫(yī)藥領(lǐng)域的班級有著特殊的情感和深刻的認(rèn)知?！拔覀儼嗟膶W(xué)生，大多懷揣著‘醫(yī)者仁心’的夢想，目標(biāo)明確、踏實(shí)肯干，都希望通過單招考入理想院校，學(xué)好醫(yī)藥專業(yè)技能，未來能守護(hù)自己和他人的健康，甚至投身基層醫(yī)療崗位，為唐山地方醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)力量。”王老師介紹道。

立足瑞途教育“升學(xué)就業(yè)雙導(dǎo)向”的辦學(xué)框架，結(jié)合七類學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和醫(yī)藥專業(yè)的備考需求，王老師始終堅(jiān)持“精準(zhǔn)定位、靶向培養(yǎng)、全程陪伴”的育人理念，為每一位學(xué)生量身定制備考方案。不同于AI式的籠統(tǒng)表述，她的陪伴藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)里：每天清晨7點(diǎn)，她都會提前半小時(shí)走進(jìn)教室，把前一天學(xué)生提交的錯(cuò)題本逐一批注，標(biāo)注出共性知識點(diǎn)漏洞和個(gè)性化薄弱環(huán)節(jié)；晚上晚自習(xí)，她全程在崗，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，發(fā)現(xiàn)學(xué)生因備考壓力焦慮時(shí)，會主動拉過椅子坐下談心，用往屆學(xué)子的逆襲故事鼓勵他們，用專業(yè)的心理疏導(dǎo)緩解他們的情緒；周末休息時(shí)，她也會在線回復(fù)學(xué)生的疑問，整理醫(yī)藥專業(yè)核心知識點(diǎn)，發(fā)送到班級群供學(xué)生復(fù)習(xí)。

“單招備考不是孤軍奮戰(zhàn)，尤其是醫(yī)藥類備考，知識點(diǎn)繁雜、實(shí)操要求高，學(xué)生們需要的不僅是專業(yè)指導(dǎo)，更是陪伴和底氣。”王老師坦言，她之所以多年深耕七類單招，就是希望用自己的專業(yè)和堅(jiān)守，讓每一個(gè)有醫(yī)途夢想的孩子都能少走彎路，通過努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，踐行職業(yè)教育“賦能青年、服務(wù)地方”的使命擔(dān)當(dāng)。

二、榮光傳承：雙星逆襲，續(xù)寫醫(yī)途華章

談及去年的單招成績，王老師的臉上洋溢著掩飾不住的自豪與欣慰，這也是班級“薪火相傳”最生動的體現(xiàn)?！叭ツ晡覀儼嗟谋憩F(xiàn)十分亮眼，艾XX和李XX兩名同學(xué)不負(fù)眾望，攜手考入滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，開啟了他們的醫(yī)學(xué)追夢之路，也為新一屆學(xué)子樹立了最好的榜樣。”

艾XX同學(xué)，是班級里公認(rèn)的“學(xué)霸標(biāo)桿”，也是“勤奮自律”的代名詞。王老師回憶道，艾XX基礎(chǔ)扎實(shí)，但從不滿足于現(xiàn)狀，始終保持謙遜進(jìn)取的態(tài)度，對待醫(yī)藥專業(yè)知識點(diǎn)一絲不茍。“她有一個(gè)厚厚的錯(cuò)題本，上面不僅記錄著錯(cuò)題和解析，還標(biāo)注著知識點(diǎn)延伸、易錯(cuò)點(diǎn)提醒，甚至還有自己總結(jié)的記憶口訣，每天都會抽出1小時(shí)復(fù)盤錯(cuò)題，哪怕是周末也從未間斷?！庇龅诫y懂的醫(yī)藥專業(yè)知識點(diǎn)，艾XX從不會敷衍了事，要么主動查閱專業(yè)資料、請教老師，要么帶動身邊同學(xué)一起討論，久而久之，也帶動班級形成了“互助共進(jìn)、勤學(xué)善思”的備考氛圍。臨近考試時(shí)，她還主動分享自己的復(fù)習(xí)方法、時(shí)間規(guī)劃，把自己的錯(cuò)題本借給同學(xué)參考，用實(shí)際行動詮釋著“薪火相傳”的意義。最終，她以693分的優(yōu)異成績斬獲班級第一名，順利考入理想院校。

如果說艾XX的成功是“厚積薄發(fā)”，那么李XX同學(xué)的成長則堪稱“逆襲典范”，他的故事也成為王老師鼓勵本屆學(xué)子的常用案例。“剛接手這個(gè)班級時(shí)，李XX的成績處于班級中游，醫(yī)藥專業(yè)基礎(chǔ)比較薄弱，尤其是解剖學(xué)、藥理學(xué)等知識點(diǎn)，掌握得不夠扎實(shí)，甚至有些缺乏自信，上課不敢主動發(fā)言，遇到難題就想退縮。”王老師回憶道，發(fā)現(xiàn)李XX的問題后，她沒有一味批評，而是主動找到他談心，“我告訴他，單招的意義就在于‘逆襲’，醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)習(xí)沒有捷徑，只要肯努力、找對方法，就一定能進(jìn)步?！?/p>

之后，王老師為李XX制定了個(gè)性化的補(bǔ)弱計(jì)劃，利用課余時(shí)間一對一輔導(dǎo)他梳理醫(yī)藥專業(yè)核心知識點(diǎn)，針對他薄弱的章節(jié)，反復(fù)講解、強(qiáng)化訓(xùn)練；同時(shí)，鼓勵他加入班級學(xué)科探究小組，讓他在與同學(xué)的交流中提升能力、建立自信?！袄頧X特別懂事，也很有韌勁，只要是我布置的任務(wù)，他都會不折不扣地完成，哪怕每天熬夜刷題，也從不會抱怨，遇到不懂的地方，會主動追著老師和同學(xué)請教?！睉{借這份韌勁和努力，李XX的成績穩(wěn)步提升，從班級中游逆襲成為班級第二名，最終以675分的高分，與艾XX攜手考入滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。

如今，艾某某和李某某在高校繼續(xù)刻苦鉆研醫(yī)藥專業(yè)知識，多次向王老師分享自己的學(xué)習(xí)生活和成長感悟，還表示畢業(yè)后希望回到唐山，投身基層醫(yī)療崗位，用所學(xué)技能守護(hù)家鄉(xiāng)百姓的健康，用實(shí)際行動證明著職教之路的廣闊前景，也延續(xù)著七類二班“逐夢醫(yī)途、回報(bào)家鄉(xiāng)”的初心。

三、薪火賦能：深耕班級育人，筑牢成長根基

連續(xù)兩屆帶班，王老師積累了豐富的育人經(jīng)驗(yàn)，也形成了獨(dú)具特色的班級育人模式，核心就是圍繞“薪火相傳、逐夢醫(yī)途”，為學(xué)生打造專注、高效、有溫度的成長環(huán)境，讓往屆的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和逆襲精神，成為新一屆學(xué)子的成長動力。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，王老師堅(jiān)持“傳承優(yōu)勢、精準(zhǔn)發(fā)力”，摒棄冗余的管理表述，聚焦醫(yī)藥類備考核心。針對本屆學(xué)生的基礎(chǔ)差異，她延續(xù)了往屆行之有效的“錯(cuò)題溯源本”“學(xué)科探究小組”等做法，要求每位學(xué)生都建立專屬錯(cuò)題本，定期復(fù)盤，做到“同類題不再錯(cuò)、易錯(cuò)點(diǎn)記牢固”；同時(shí)，結(jié)合醫(yī)藥專業(yè)的備考特點(diǎn)，組建解剖學(xué)、藥理學(xué)等專項(xiàng)學(xué)習(xí)小組，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生帶動基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，形成“互助共進(jìn)、互幫互學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，延續(xù)班級的優(yōu)良傳統(tǒng)。

更具特色的是，王老師結(jié)合往屆學(xué)子的成長經(jīng)驗(yàn)，新增了“學(xué)長經(jīng)驗(yàn)分享會”，定期邀請艾XX、李XX等往屆學(xué)子，通過線上連線、線下分享的方式，為本屆學(xué)生講解備考心得、專業(yè)選擇技巧、高校學(xué)習(xí)生活等內(nèi)容?！巴鶎脤W(xué)長學(xué)姐的經(jīng)歷，對本屆學(xué)子來說更有說服力，也更有感染力?！蓖趵蠋熣f，上次分享會，艾XX詳細(xì)講解了自己的備考時(shí)間規(guī)劃、醫(yī)藥專業(yè)知識點(diǎn)記憶方法，李XX則分享了自己的逆襲經(jīng)歷，鼓勵本屆學(xué)子“不要害怕基礎(chǔ)薄弱，只要堅(jiān)持努力，就一定能實(shí)現(xiàn)夢想”。分享會結(jié)束后，很多學(xué)生主動留下來交流，有的學(xué)生還加了學(xué)長學(xué)姐的微信，隨時(shí)請教問題，這份“薪火相傳”的力量，成為班級最珍貴的財(cái)富。

在班級文化建設(shè)上，王老師著力打造“逐夢醫(yī)途、薪火相傳”的特色氛圍，讓文化育人融入日常。教室墻面上，不僅有“勤學(xué)善思、篤行致遠(yuǎn)”的班訓(xùn)，還有“醫(yī)者仁心、精益求精”的專業(yè)寄語，時(shí)刻提醒學(xué)生牢記醫(yī)途初心；專門設(shè)置的“往屆榮光”板塊，清晰展示著艾XX、李XX的上岸分?jǐn)?shù)、錄取院校和成長感悟，成為本屆學(xué)子爭相學(xué)習(xí)的榜樣；“醫(yī)途夢想墻”上，每位學(xué)生都寫下了自己的單招目標(biāo)、理想院校和未來的職業(yè)規(guī)劃，有的學(xué)生寫道“考上理想醫(yī)藥院校，未來成為一名護(hù)士，守護(hù)他人健康”，有的學(xué)生寫道“深耕藥劑專業(yè)，為唐山基層醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)力量”，每一筆都飽含著他們的夢想與期許。

王老師始終認(rèn)為，班級育人不是班主任的獨(dú)角戲，而是師生同心、家校攜手的合力行動。她簡化了冗余的家校溝通表述，聚焦“精準(zhǔn)溝通、高效賦能”，定期通過電話、微信等方式，向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和備考進(jìn)度，了解學(xué)生的家庭情況，針對學(xué)生的問題與家長共同商議解決辦法，形成家校育人合力，為學(xué)生的備考之路保駕護(hù)航。

四、逐夢前行：蓄力沖刺，再創(chuàng)職教輝煌

當(dāng)前，新一屆七類二班的學(xué)子正處在單招備考的關(guān)鍵階段，教室里，學(xué)生們埋頭刷題、認(rèn)真背書，空氣中彌漫著緊張而有序的備考氛圍，每一位學(xué)生都在為自己的醫(yī)途夢想奮力拼搏，延續(xù)著班級“薪火相傳、逐夢不止”的精神。

談及對本屆學(xué)子的期望，王老師信心滿滿：“本屆學(xué)生繼承了上一屆的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，他們勤奮、踏實(shí)、有韌勁，雖然基礎(chǔ)各不相同，但都有著堅(jiān)定的醫(yī)途夢想，也都在全力以赴備考，我相信只要堅(jiān)持下去，他們一定能續(xù)寫班級的榮光，再創(chuàng)單招佳績?！?/p>

結(jié)合國家職教政策導(dǎo)向、唐山地方醫(yī)療事業(yè)發(fā)展需求和醫(yī)藥專業(yè)的備考特點(diǎn)，王老師已經(jīng)為本屆學(xué)生制定了詳細(xì)的沖刺計(jì)劃，精準(zhǔn)發(fā)力、科學(xué)備考：前期聚焦醫(yī)藥專業(yè)基礎(chǔ)知識鞏固，通過專項(xiàng)訓(xùn)練、錯(cuò)題復(fù)盤，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)備考基礎(chǔ)；中期強(qiáng)化應(yīng)試技巧訓(xùn)練，開展模擬考試，模擬單招考試流程，讓學(xué)生熟悉考試節(jié)奏，提升應(yīng)試能力；后期重點(diǎn)做好心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生的備考壓力，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，以最佳狀態(tài)迎接單招考試。“我們會充分借鑒往屆的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合本屆學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)方法和備考策略，精準(zhǔn)對接醫(yī)藥類單招考點(diǎn)，助力每一位有夢想的學(xué)生都能圓夢理想院校。”

采訪中，王老師對本屆學(xué)子提出了殷切的期許：“希望你們能以艾XX、李XX為榜樣，不僅要學(xué)習(xí)他們的刻苦努力、自律堅(jiān)守，更要學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)定信念、感恩擔(dān)當(dāng)。單招考試，是你們?nèi)松囊淮沃匾獧C(jī)遇，也是你們逐夢醫(yī)途的第一步，希望你們能全力以赴、不負(fù)韶華、不負(fù)自己，無論遇到什么困難，都不要輕言放棄，記住，你們不是孤軍奮戰(zhàn)，我會一直陪伴在你們身邊，做你們最堅(jiān)實(shí)的后盾?！?/p>

采訪最后，王老師深情地說：“教育是一場接力賽，我有幸成為其中的一棒，既要傳承往屆學(xué)子的優(yōu)良傳統(tǒng)和奮斗精神，也要為新一屆學(xué)子賦能護(hù)航。作為職教一線的教育工作者，我將始終堅(jiān)守教育初心，深耕醫(yī)藥類單招領(lǐng)域，踐行‘為黨育人、為國育才’的使命，助力更多唐山學(xué)子通過單招之路，逐夢醫(yī)途、技能報(bào)國，為唐山地方醫(yī)療事業(yè)發(fā)展培育更多優(yōu)質(zhì)技能人才，為國家職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>

據(jù)悉，唐山瑞途教育花海校區(qū)始終堅(jiān)守“以學(xué)生為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念，緊扣國家職業(yè)教育改革發(fā)展方向，立足唐山地方產(chǎn)業(yè)需求，深耕單招領(lǐng)域，尤其在醫(yī)藥衛(wèi)生類單招備考方面，形成了成熟的教學(xué)模式和鮮明的辦學(xué)特色，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的職教資源、專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)和貼心的陪伴服務(wù)。在這樣的教育環(huán)境下，七類二班的學(xué)子們正蓄力揚(yáng)帆、奮勇爭先，我們有理由相信，他們必將在今年的單招考試中再創(chuàng)輝煌，續(xù)寫“薪火相傳、逐夢醫(yī)途”的動人篇章，為自己、為班級、為學(xué)校交上一份滿意的答卷，也為唐山職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新的青春動能。