這位教師的“寒假值班視頻日記”火了！

各位開(kāi)始值班了沒(méi)？

學(xué)生放假離校后，偌大的校園內(nèi)空空蕩蕩，即便把教室和辦公室的門都鎖上，還是難免發(fā)生意外。若出現(xiàn)失火走水等意外狀況，不僅學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)受到損失，還會(huì)影響學(xué)生正常開(kāi)學(xué)的安排。因此中小學(xué)教師，歷來(lái)都有假期排班執(zhí)勤的規(guī)定。

有的學(xué)校規(guī)模比較小，教師人數(shù)也較少，每天只能安排一位教師輪流到學(xué)校巡視。有的學(xué)校規(guī)模較大，則會(huì)安排多名教師共同值班。部分值班教師除了在教學(xué)樓和校園內(nèi)巡視以外，確實(shí)無(wú)事可做，只能熬時(shí)間。

于是個(gè)別教師就嘗試用拍視頻的方式，記錄值班人的值班魂。大到向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)校園一切安全，小到自己喝了多少水上了幾次廁所，事無(wú)巨細(xì)。教師們“嚴(yán)謹(jǐn)”的工作態(tài)度，著實(shí)令學(xué)生佩服。

還有些教師組團(tuán)拍視頻，還配上了BGM和大鵬展翅的動(dòng)作，確實(shí)叫人忍俊不禁。尤其是幾位中年男教師的集體亮相，瞬間火上熱搜，也成了教師圈內(nèi)茶余飯后的談資，甚至各地值班教師爭(zhēng)相效仿。

01
校長(zhǎng)看完坐不住了，除了老師一切正常

如今老師檢查學(xué)生的作業(yè)離不開(kāi)手機(jī)視頻，校領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的工作情況也離不開(kāi)視頻和圖片。有些校領(lǐng)導(dǎo)要求教師值班的時(shí)候，直接通過(guò)手機(jī)進(jìn)行拍照打卡，既能證明教師按時(shí)到校值班，也能證明教師在值班期間確實(shí)有認(rèn)真起到巡視的作用。

有些學(xué)校每天僅安排一位教師值班，偌大的教學(xué)樓內(nèi)，老師自己也是了無(wú)生趣，只能通過(guò)拍視頻的方式來(lái)記錄自己的值班收獲。一位年輕女教師獨(dú)守空樓，甚至開(kāi)始懷疑人生了，也不知道自己在等誰(shuí)。

多位教師共同值班的會(huì)更有趣一些，因此有些教師寧愿假期里多值班幾天，也不想自己一個(gè)人在學(xué)校里待一天。幾位教師一起拍幾段值班日記，說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)間過(guò)得也能快一些。

如今中小學(xué)教師隊(duì)伍明顯女教師人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男教師，當(dāng)大家看到山西一所學(xué)校同時(shí)有四、五位男教師一起值班的畫(huà)面，羨慕的“淚水”從嘴角滑落，這陣容太強(qiáng)大了。

估計(jì)校領(lǐng)導(dǎo)看完值班教師的視頻日記后，都坐不住了吧?？磥?lái)放假期間，除了值班教師，一切正常。有些老師在值班的時(shí)候也在質(zhì)疑，以前監(jiān)控設(shè)備不發(fā)達(dá)，安排教師值班情有可原，現(xiàn)在校長(zhǎng)和老師在家里就能通過(guò)手機(jī)查看教室里的監(jiān)控情況，為啥還要到校值班呢？

02
寒假為啥需要教師值班？

寒暑假期間，起初決定安排中小學(xué)教師值班，是因?yàn)橥ㄓ嵎绞讲话l(fā)達(dá)，沒(méi)有手機(jī)也沒(méi)有監(jiān)控。一方面學(xué)校安全需要有人監(jiān)管，另一方面值班室內(nèi)的座機(jī)需要24小時(shí)保持暢通。如果哪個(gè)老師或?qū)W生遇到突發(fā)情況，值班教師也能第一時(shí)間予以處理。

可是如今多數(shù)中小學(xué)已實(shí)現(xiàn)監(jiān)控?zé)o死角，放假期間學(xué)校也要求教師保持通訊暢通，此時(shí)教師值班的工作就變得雞肋了，這才讓教師們覺(jué)得值班無(wú)聊，甚至有些浪費(fèi)時(shí)間。

畢竟教師放假期間也正常拿工資，校方安排教師值班也無(wú)可厚非。其次，教師值班期間相安無(wú)事不應(yīng)該是值班教師抱怨的理由，而是應(yīng)該慶幸歲月靜好。老師們可以在巡視工作以外，看書(shū)學(xué)習(xí)，或在校園里跑步運(yùn)動(dòng)皆可。

筆者認(rèn)為，最好每次安排2位以上教師共同值班，以免遇到突發(fā)事件一位教師應(yīng)對(duì)不了。尤其是女教師較多的學(xué)校，更應(yīng)該讓多位教師共同值班，增加老師值班的安全性，也能避免讓教師值班期間過(guò)于無(wú)聊而產(chǎn)生抵觸心理。

你覺(jué)得校方安排教師假期值班有必要嗎？