送人禮物，講究的不僅是對方是否需要，還要揣摩人家會不會喜歡。有些人精明得很，送老板禮物都知道要投其所好，可到了自己的妻子、兒女這里，卻開始揣著明白裝糊涂了。

網(wǎng)上有一位父親，送了女兒“學(xué)霸版床上四件套”，起初還以為是能保佑孩子學(xué)業(yè)有成的某種床品，可看了視頻才知道，能把低情商送禮玩出花來的家長，也真是夠奇葩的了。

家長送女兒“學(xué)霸版床上四件套”，女兒看后天塌了

這套“學(xué)霸床上四件套”，是家長送給女兒的生日禮物，從枕套到床單被套，都寫滿了數(shù)學(xué)知識點，甚至連排版都是模仿學(xué)霸筆記的格式，試問誰收到這樣一份生日禮物會開心？

她的女兒起初在床上趴著，看到父親舉著手機過來拍攝，下意識地躲開了鏡頭，可見這位父親不是第一次這樣，舉著手機就進了女兒的房間，絲毫不考慮女兒此刻穿著短褲睡衣，是否適合出現(xiàn)在鏡頭前。

家長不以為意，還在為自己的小聰明沾沾自喜——恭喜我女兒離學(xué)霸又近了一步！女兒雖然人已經(jīng)躲到屏幕外了，可聽到父親這樣說，還是忍不住用一個字的語氣詞，表達了自己的不滿。

蓋學(xué)霸床上四件套，就能成為學(xué)霸嗎？這樣的一份生日禮物，如果是搞笑的附屬品那無可厚非，可若是只有這樣的東西作為生日禮物，不得不說，這個家長真是夠掃興的，教育不是儀式，學(xué)霸是需要培養(yǎng)的。

而不是你買一套學(xué)霸床上四件套就能達成的，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，早就不是光靠耳濡目染就能學(xué)會一切知識的年紀了，即便是幼兒時期，家長往墻上貼漢語拼音，孩子也不是只看就能學(xué)會的，不還是需要家長在一旁重復(fù)教學(xué)，才慢慢學(xué)會的嗎？

這么簡單的道理，家長如果真的不懂，那只能說太扯了，誰也叫不醒一個裝睡的人，一個人硬要裝傻，別人說再多他都聽不進去，評論區(qū)的網(wǎng)友都調(diào)侃：你女兒看到這份禮物，估計天都要塌了，孩子做噩夢都不敢睜開眼睛，因為睜眼看見的還是噩夢。

學(xué)習(xí)需要專注的場景，教育也需要張弛有度

用這樣的四件套，是真的實現(xiàn)了學(xué)也學(xué)不好，睡也睡不好，家長什么時候才能明白？孩子需要學(xué)習(xí)，不代表孩子喜歡學(xué)習(xí)，就像家長需要工作，但沒人喜歡工作是一樣的道理，家長不會把老板的臉印在床上，又何必把知識點印在孩子的床上呢？

但最令筆者感到顛覆認知的是，這樣的學(xué)霸床上四件套，居然真有不少家長購買，印的學(xué)科知識也不盡相同，評論區(qū)不少家長曬出照片，若是為了好玩那無可厚非，可若是真把成為學(xué)霸寄希望于這種東西，那著實令人窒息。

將數(shù)學(xué)公式、知識要點鋪滿床品，實質(zhì)是把知識灌輸異化為視覺壓迫，試圖通過無孔不入的知識呈現(xiàn)“倒逼”孩子學(xué)習(xí)。這種做法忽視了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力與認知規(guī)律，讓知識變成令人窒息的負擔(dān)，反而容易引發(fā)孩子的厭學(xué)情緒。

孩子到了一定的年齡段，學(xué)習(xí)就更需要專注的場景，學(xué)校的教室、家里的書桌前，這些才是學(xué)習(xí)的場所，而臥室的床鋪是放松與休息的空間，將知識強行植入睡眠場景，只會混淆生活與學(xué)習(xí)的邊界。

而這種“24小時學(xué)習(xí)”的極端模式，只會消解孩子學(xué)習(xí)的自主性，教育需要張弛有度，學(xué)習(xí)的本質(zhì)也不是視覺的堆砌，而是思維建構(gòu)、方法掌握的過程。真正的教育應(yīng)是喚醒孩子的求知欲，而非用形式主義，將學(xué)習(xí)異化為一種視覺和心理的雙重負擔(dān)。

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