深耕課堂改革

賦能師生成長(zhǎng)

——高效課堂專題培訓(xùn)圓滿結(jié)束

冬日暖陽(yáng)映初心，教研賦能啟新程。為突破傳統(tǒng)教學(xué)瓶頸，筑牢“學(xué)為中心”的高效課堂理念，2026年2月5日，鄭州經(jīng)開區(qū)八一中學(xué)攜手杜郎口教育集團(tuán)專家團(tuán)隊(duì)，成功舉辦“深耕課堂改革·賦能師生成長(zhǎng)——聚焦高效課堂的實(shí)踐探索與體系構(gòu)建”專題培訓(xùn)。

本次活動(dòng)特邀杜郎口教育集團(tuán)總校長(zhǎng)張代英、杜郎口中學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張淑芹、杜郎口中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科主任劉桂喜等多位專家蒞臨指導(dǎo)。鄭州經(jīng)開區(qū)教研教科室主任黃素玲、副主任李小峰、八一中學(xué)黨支部書記兼校長(zhǎng)郭華偉、鄭州市中牟縣黃店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張繼昌等出席活動(dòng)。八一中學(xué)全體教師與黃店一中骨干教師共同參與，開啟了一場(chǎng)聚焦教學(xué)、共促成長(zhǎng)的專業(yè)研修。

理念引領(lǐng)｜張代英校長(zhǎng)

——教育的藝術(shù)，在于喚醒

張代英校長(zhǎng)以《課堂改革的深度思考與學(xué)校實(shí)踐》為題，帶來(lái)高屋建瓴的理念引領(lǐng)，告訴我們教育的真諦，不止于傳授，更在于喚醒。張代英校長(zhǎng)以“喚醒”為核心，闡述了課堂改革的人文內(nèi)核——喚醒教師對(duì)教育的愛與責(zé)任，喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱與良知，喚醒家長(zhǎng)對(duì)陪伴與示范的重視。她指出，真正的課堂革命，是從“教為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)為中心”，讓學(xué)生站在課堂中央，讓成長(zhǎng)在主動(dòng)探索中真實(shí)發(fā)生。

張校長(zhǎng)的分享引發(fā)老師們深刻反思?；?dòng)環(huán)節(jié)，多位教師表示，講座“既有高度，又有溫度”，幫助大家跳出教學(xué)定式，重新理解“學(xué)為中心”的實(shí)踐邏輯，堅(jiān)定了課堂改革的信心。

教師發(fā)展｜張淑芹校長(zhǎng)

——以愛為核，深化自主育人

張淑芹校長(zhǎng)以《以生命賦能成長(zhǎng)：杜郎口中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐體系與校本路徑》為主題，分享了“教師是課堂改革第一資源”的核心理念。她認(rèn)為，高效課堂的落地離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師專業(yè)成長(zhǎng)并非零散的培訓(xùn)，而是需要體系化的培育生態(tài)。其理念核心是“生命賦能”，主張“以信任喚醒自覺(jué)，以托舉成全生命”，教師與學(xué)生應(yīng)成為“成長(zhǎng)共同體”，在彼此賦能中共同走向“自主至善”。

課堂實(shí)踐｜劉桂喜老師

——以生為本，喚醒課堂生命力

杜郎口中學(xué)高級(jí)教師、數(shù)學(xué)學(xué)科主任劉桂喜老師帶來(lái)《自主賦能成長(zhǎng)：杜郎口中學(xué)學(xué)生主體發(fā)展的實(shí)踐探索》專題分享，傳遞了“學(xué)生自主成長(zhǎng)是課堂高效的核心密碼”的理念。劉老師通過(guò)生動(dòng)的數(shù)學(xué)案例，展示了“小組合作＋學(xué)生主講”的實(shí)踐路徑，她主張，課堂的主角永遠(yuǎn)是學(xué)生，高效課堂的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力，讓學(xué)生從“被動(dòng)接受”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)探究”。其核心理念聚焦“自主賦能”，通過(guò)“目標(biāo)引領(lǐng)、方法指導(dǎo)、自主管理、多元評(píng)價(jià)”的實(shí)踐策略，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力與問(wèn)題解決能力。

攜手致遠(yuǎn)｜聘任導(dǎo)師，共筑高效課堂新生態(tài)

以本次培訓(xùn)為起點(diǎn)，為持續(xù)深化課堂改革、筑牢專業(yè)支撐，鄭州經(jīng)開區(qū)八一中學(xué)正式聘任張代英校長(zhǎng)、張淑芹校長(zhǎng)、劉桂喜老師為學(xué)?！案咝дn堂建設(shè)指導(dǎo)導(dǎo)師”。今后，兩校將以此為契機(jī)，圍繞課堂建模、教師發(fā)展、課程優(yōu)化等領(lǐng)域開展常態(tài)化、多層次、浸潤(rùn)式的交流協(xié)作，通過(guò)線上共研、線下互訪、專題工作坊等形式，實(shí)現(xiàn)理念互通、資源共享、發(fā)展共贏。我們堅(jiān)信，在專家團(tuán)隊(duì)的持續(xù)引領(lǐng)與兩校的同心聚力下，高效課堂的建設(shè)之路將越走越堅(jiān)實(shí)，共同書寫育人方式變革與區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的嶄新篇章。

改革篤行不怠，

成長(zhǎng)步履不停。

同心共繪新篇，

邁步卓越征程。

此次專題培訓(xùn)的成功舉辦，為兩校教師構(gòu)筑起一座堅(jiān)實(shí)而廣闊的交流互鑒之橋。鄭州經(jīng)開區(qū)八一中學(xué)將牢牢把握這一寶貴契機(jī)，以課堂為主陣地，以師生共成長(zhǎng)為雙翼，持續(xù)深化教學(xué)改革，著力推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生全面成長(zhǎng)同頻共振、雙向賦能。我們堅(jiān)信，高效課堂的種子已在此刻播下，必將在這片育人的土壤中深深扎根、枝繁葉茂，最終結(jié)出累累碩果。學(xué)校將以更堅(jiān)定的決心、更扎實(shí)的步伐，奮力譜寫教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章，邁向更加卓越的教育未來(lái)！

文字：茹嘉欣

圖片：教務(wù)處

編輯：茹嘉欣

審核：趙 娣