學(xué)玩相融 素養(yǎng)花開

杭州市時代小學(xué)一二三年級告別傳統(tǒng)紙筆測試，以趣味化、情境化、跨學(xué)科的非紙筆測評，讓孩子們在“玩中學(xué)”中展現(xiàn)綜合素養(yǎng)，解鎖期末成長新打開方式！這場充滿創(chuàng)意的測評活動，不僅打破了學(xué)科邊界，更讓每個年級的孩子都能在專屬主題中收獲快樂與成長。

一年級 校園小主人

一年級的小萌娃們化身“校園小主人”，在真實場景中開啟素養(yǎng)闖關(guān)。語文學(xué)科里，他們借助拼音認讀校園場所，用“探索科學(xué)”“觀賞四季”等鮮活詞語，自信介紹“蕙蘭樓”“操場”等熟悉角落，語言表達能力在交際實踐中自然提升；數(shù)學(xué)課堂變身趣味游戲場，“撲克牌變變變”活動中，孩子們巧數(shù)紙牌、破解算式、拼搭立體圖形，數(shù)感、運算能力與空間觀念得到全面考查；英語學(xué)科融合動物、數(shù)字、顏色等知識點，通過對話交流、情景問答，讓孩子們大膽開口，展現(xiàn)扎實的聽說能力與語言運用能力。

二年級 新年新“帽”

二年級的測評在新年新“帽”的濃厚節(jié)日氛圍中趣味開啟。各學(xué)科教師圍繞“新年”主題精心設(shè)計任務(wù)，班主任與學(xué)科老師緊密協(xié)作，讓測評活動順利開展。孩子們在蕙蘭樓與惠德堂的活動區(qū)域里，沉浸式參與“制作AI新年帽”“新年福字拓印”等實踐活動，語文的表達、數(shù)學(xué)的邏輯、英語的應(yīng)用等素養(yǎng)巧妙融入其中，在輕松愉悅的氛圍中鍛煉了動手能力與創(chuàng)新思維，完美詮釋了“學(xué)中玩、玩中學(xué)”的教育理念。

三年級 紅巷少年成長記

三年級則以“紅巷少年成長記”為主題，開展跨學(xué)科非紙筆測評?；顒釉t色土壤，打破學(xué)科壁壘，以六大核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，落地“五個人人”育人目標。測評融合語文第八單元司馬光、趙一曼等英雄人物的精神內(nèi)核，融入九三閱兵盛典的昂揚氣象，通過英雄故事會、閱兵小管家等四大趣味主題，讓孩子們在實踐中追尋英雄足跡，汲取奮進力量，將家國情懷深深根植于心、付諸于行，爭做有擔當、有志向的新時代紅巷好少年。

從校園探索到新年創(chuàng)意，再到紅色傳承，時代小學(xué)的非紙筆測評以多元主題為載體，用游戲化、情境化的任務(wù)設(shè)計，讓孩子們在動手操作、表達交流中自然展現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)，真正實現(xiàn)了“學(xué)玩相融，素養(yǎng)落地”。這樣的期末測評，不僅是對孩子們一學(xué)期成長的全面檢驗，更成為了一次充滿樂趣、意義深遠的成長體驗，讓每個孩子都能在探索中收獲，在快樂中進步！