（通訊員：程開軍 程姝涵）詩詞為媒 暢游山川。2月5日下午，廣水市委社工部、市關(guān)工委、市民政局、市總工會、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)、雙橋社區(qū)、市義工聯(lián)聯(lián)合在雙橋社區(qū)兒童服務(wù)站開展“古詩詞里的山川”人文科普課，70 余名兒童在詩詞的浸潤中領(lǐng)略祖國大好河山，循著千古佳句，探尋三山五岳的雄奇、長江黃河淮河的壯闊，感受傳統(tǒng)文化與地理知識的碰撞。

課堂上，大學(xué)生志愿者老師以“山之魂”為線索，精選王維的《九月九日憶山東兄弟》詩詞，利用PPT生動介紹了五岳（泰山、華山、衡山、恒山、嵩山）的地理特征與文化底蘊，結(jié)合“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”等詩句，讓孩子們在吟誦中體會山岳的雄偉氣勢。針對三山（黃山、廬山、雁蕩山），志愿者重點解讀了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”等名篇，引導(dǎo)孩子們從詩詞中品味山川的靈秀之美。

在“川之韻”板塊，以楊萬里的《初入淮河四絕句·其三》等經(jīng)典詩作。通過流域地圖演示，講解了三大江河（長江、黃河、淮河）的起源、流經(jīng)區(qū)域與地理意義，讓孩子們直觀感受江河的奔騰氣勢與文化內(nèi)涵。在“詩詞尋山問水”互動環(huán)節(jié)，孩子們踴躍分享自己熟知的山川詩詞，去過的名勝古跡，現(xiàn)場氛圍熱烈。

“原來古詩詞里藏著這么多地理知識，現(xiàn)在我不僅會背詩，還知道詩里的山在哪里、河往哪里流了！”10歲的吳婉如興奮地說。

“古詩詞里的山川解讀，是一堂生動的文化探究課。”市義工聯(lián)相關(guān)負責(zé)人表示，課程將古詩詞與人文地理相結(jié)合，既培養(yǎng)了孩子們的詩詞素養(yǎng)，又普及了地理知識，助力他們在領(lǐng)略中華山河之美的同時，增強文化自信與家國情懷。