以前很多人都相信“高分低能”，意思是很多優(yōu)秀生只是成績優(yōu)秀，其他方面都不如一些差生，比如體育、藝術(shù)以及動手能力等等。但是這些年，很多老師發(fā)現(xiàn)，這種觀點正在慢慢改變，現(xiàn)在的學(xué)霸真的是太優(yōu)秀了，幾乎樣樣精通。而一些學(xué)渣，真的是啥都不行，甚至連一點運動能力都沒有。

學(xué)生之間的差距正越來越大，家長必須認(rèn)識到這一點，尤其是很多后進生的家長。

第一：現(xiàn)在的學(xué)霸家長，更注重培養(yǎng)孩子多方面的素質(zhì)和能力。

以前孩子們幾乎都不上輔導(dǎo)班，所以很多優(yōu)秀的孩子也僅僅是成績優(yōu)秀，其他方面并不比差生強多少。但是隨著人們經(jīng)濟條件的好轉(zhuǎn)，教育觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的學(xué)霸家長認(rèn)知更加超前，他們從小就非常注重培養(yǎng)孩子多方面的素質(zhì)和能力。

體育方面，至少讓孩子熟練一種運動，或者乒乓球，或者籃球或者足球，甚至還會利用節(jié)假日陪孩子跑步游泳，他們更注重對孩子身體素質(zhì)和運動能力的鍛煉。

藝術(shù)方面，至少培養(yǎng)孩子會一種樂器，要么是鋼琴，要么是舞蹈，要么是繪畫，而且都是堅持了好多年的學(xué)習(xí)，鋼琴至少過十級。很多家長對孩子的未來都做了長遠規(guī)劃，如果學(xué)習(xí)成績上不去，就讓孩子走藝術(shù)道路。

目前的學(xué)霸，別說綜合素質(zhì)了，就算是在外形上，也比很多學(xué)渣漂亮很多。家長對孩子就是全方位的包裝，不但想讓孩子學(xué)習(xí)好、運動好，更希望孩子形象好，這樣將來在激烈的市場競爭才有優(yōu)勢。

第二：很多后進生不僅是學(xué)習(xí)不行，最重要的是家長的認(rèn)知低下，教育觀念落后。

以前的后進生真的只是學(xué)習(xí)不行，其他方面還是很優(yōu)秀的，比如運動、藝術(shù)等等，但是現(xiàn)在的差生，真的是啥都不行。

運動會上，幾乎看不到學(xué)渣的身影；藝術(shù)節(jié)上，也看不到學(xué)渣的影子。甚至連班級的朗誦會上，也看不到學(xué)渣的影子。大多數(shù)學(xué)渣，對班級的任何活動都不感興趣，唯恐躲之不及。他們最大的興趣就是啥也不干，吃吃玩玩。他們不僅是對學(xué)習(xí)沒興趣，對什么體育、音樂、繪畫都沒興趣。有的學(xué)渣甚至經(jīng)常請假，身體素質(zhì)極差，學(xué)習(xí)沒搞好，身體也沒搞好。

當(dāng)然這些孩子之所以如此，和家長的教育也有非常大的關(guān)系的。大多數(shù)后進生的家長都非常嬌慣縱容孩子。孩子出現(xiàn)問題，從不在自己和孩子身上找原因，而是第一時間舉報投訴老師，時間長了導(dǎo)致孩子內(nèi)心也不尊重老師，不聽老師的話，自然也不愿學(xué)習(xí)了。至于其他素質(zhì)的培養(yǎng)，大多數(shù)后進生的家長也是不重視的，在他們的認(rèn)知里，那些都不重要。當(dāng)然很多后進生的家長經(jīng)濟條件也不行，也支撐不起對孩子其他素質(zhì)能力的培養(yǎng)。

學(xué)生之間的差距越來越大，關(guān)鍵是很多后進生家長還認(rèn)識不到。

大多數(shù)后進生家長是認(rèn)識不到自己孩子存在的問題的。他們的認(rèn)知還停留在過去，認(rèn)為孩子只是學(xué)習(xí)不行，其他方面并不比優(yōu)秀孩子差。

正因為家長認(rèn)知的差異導(dǎo)致學(xué)生之間的差距越來越大。學(xué)霸家長幾乎從來都不投訴學(xué)校和老師，而且非常積極配合學(xué)校的工作；但學(xué)渣家長不同，從來不反思自己，總是喜歡從老師身上找原因。學(xué)生自身本來差距并不大，但是在成長的過程中，因為家長教育觀念的不同，導(dǎo)致差距越來越大。其實現(xiàn)在越是學(xué)霸的孩子越快樂，越是后進生越不快樂。陽光、健康、自信這些都是屬于學(xué)霸的。

高分低能早已成為過去了，現(xiàn)在的學(xué)霸都是全能選手，不管是運動賽場還是文藝晚會都有他們的身影。而學(xué)渣，也是全方位的塌陷，幾乎啥都不行。學(xué)生差距越來越大，預(yù)示著階級越來越難跨越，普通家庭的孩子想出人頭地更難了！

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